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我国自闭症儿童教育政策是什么?

时间:2020年12月26日 来源:自闭症家园网,自闭症公益网站 作者: 标签:自闭症政策法规; 浏览次数:16603次
【摘要】 该意见明确提出了对一些精神残疾儿童的教育问题,如重度智力残疾、脑瘫、孤独症等,对相对落后的中西部地区实施特殊教育学校建设工程。2012年《教育部、中央编辑、国家发改委等关于加强特殊教育教师队伍建设的意见》规定,在提高教师能力方面,要求特殊教育教师实施5年1周期360小时以上的全员训练。
【关键词】 孤独症,自闭症,特殊教育,残疾人事业,脑瘫,自闭症儿童,中国残疾人联合会

我国自闭症儿童教育政策是什么?近十年来,国家颁布了一系列关于自闭症儿童教育的政策。

2008年《中共中央、国务院关于促进残疾人事业发展的意见》第四项对发展残疾人教育有关规定。该意见明确提出了对一些精神残疾儿童的教育问题,如重度智力残疾、脑瘫、孤独症等,对相对落后的中西部地区实施特殊教育学校建设工程。

2012年《教育部、中央编辑、国家发改委等关于加强特殊教育教师队伍建设的意见》规定,在提高教师能力方面,要求特殊教育教师实施5年1周期360小时以上的全员训练。在提高教师人道主义精神和献身精神方面,要求长期保护在特殊教育岗位上做出突出贡献的教师按照国家有关规定给予报酬。

2014年《教育部关于学习贯彻李克强总理等国务院领导人特殊教育的重要指示和讲话精神的通知》,各地区教育局对《特殊教育提高计划(2014-2016年)》确定的总体目标、重点任务和政策措施,明确本地区实施特殊教育提高计划的路线图、时间表和任务书。

2015年《人力资源社会保障部、中国残疾人联合会关于技术人员学院、特殊教育大学部分毕业生同等享受大学毕业生就业政策的通知》规定,从2015年开始,特殊教育大学职业教育类毕业生可以参考大学毕业生就业补贴政策。

2015年《第十二届全国人大第三次会议2014年国民经济社会发展规划执行情况和2015年国民经济社会发展规划决议》要求提高公共服务能力,加强特殊教育、学前教育、继续教育和民族地区各类教育。该决议将加强特殊教育放在需要特别关注的各种教育之首,体现了国家对特殊教育的重视。


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