今天是寒假社交课的第三次课。
先记一件特别让人开心的事情,早上我一到教室,小朋友都提早到齐了。看到我来了,都很开心地主动围上来打招呼。
嗯,确认过眼神,是戴老师认识的、陪伴了两天、一起成长的好伙伴!
顺着孩子们的热情,我们继续今日的瑜伽练习。
昨晚,宝妈们在群里,说小朋友“腿硬的嘞,像钢筋一样。”
不知道儿子们心里是否表示不服。
哈哈,8天之后,有没有可能,变成一个柔软的小帅哥/美女呢~
瑜伽,作为小朋友很感兴趣的游戏,还是要继续练习的。
今天,练习了狮子式、躺尸式、下犬式、猫式,还有蝴蝶式。
就昨天小朋友无论真实与否,不约而同地表达了“我不喜欢音乐”、“我不喜欢跳舞”。
我都震惊了!
这2件事情,作为普通小朋友普遍喜欢的活动,尤其是音乐。这都是很重要的社交“手段”,以及将来,孩子长大后,要独自面对很多困难,更要面对社交压力的良好的释压方式。
怎么从小就不喜欢呢?
戴老师无论怎样,也是要教会小朋友“喜欢”的。
于是,今天想玩点小花样。
首先,蝴蝶式拉筋、放松"像钢筋一样的腿";
其次,听戴老师歌;
然后,跟着戴老师学唱歌;
最后,跟着戴老师边唱边做蝴蝶飞的动作。
当我开始唱歌的瞬间,刚才还沉浸在欢乐动物世界的小朋友们,瞬间安静下来了。
(昨天说不爱音乐的几个,估计有点“口是心非”了昂)
歌曲的节奏是“小燕子”,改编音乐的前提是孩子要熟悉该音乐。
歌曲的歌词,被我稍微改编了一下,具体如下:
《小蝴蝶》
戴老师改编版
歌词奉上
小蝴蝶,穿花衣
年年春天来这里
我对蝴蝶微笑说
蝴蝶说
这里的春天
最美丽
孩子们身体协调性的情况,视频里面看回看,一目了然。
动作标准:手抓身体部分,身体前倾,边煽动双腿(翅膀),边跟着唱歌。
红色部分,需要家里和孩子一起,按照视频标准,今晚继续练习。
要求:一轮抓脚背、二轮抓膝盖练习。
经过5轮左右的唱歌,孩子们基本掌握了以上歌词。接下来,就要学习今日最主要的“轮流”技能。
轮流技能的首次练习:戴老师手拿“话筒”,明确对孩子们的要求:“话筒”在谁的嘴巴前面,谁就要唱歌;没有在嘴巴前面的小朋友,不唱歌。
表现:
-1/3小朋友能够理解何时停止
-1/3小朋友控制不住自己一直唱
-1/3小朋友,一唱起歌来,就“害羞”
轮流技能,明日还会继续加强的。
改编歌曲:《上学歌》。
这首歌词的改编,一方面是为了强化孩子们天天努力的“不迟到”,另一方面,是希望孩子们对于学习,有一种积极、喜乐的心态。
调动社交动机,不排斥学习,一直在游语的课程中摆在目标的首位。
《上学歌》
戴老师改编版
歌词奉上
太阳当空照
花儿对我笑
小鸟说
早早早
你为什么背上小书包
我去上游语
天天不迟到
爱学习,爱跳舞
天天一起学习新本领
叽叽喳喳唱完歌,之后是跳舞。
尝试着改变孩子们的“不爱跳舞”,我设计了今日舞蹈——《龟波气功草裙舞》。
作为很搞笑的一支舞,孩子们的兴趣点,瞬间就被点燃了。
于是,跳舞,这件孩子们本不喜欢的活动,变成了“要得5张贴纸,就能跳草裙舞”的奖励了。变不喜欢为喜欢,似乎成功了。
继续练习轮流唱歌技能。
当孩子们的轮流技能准备得差不多的时候,开始以下内容的学习。
基本句式
如下:
“你喜欢音乐,我也喜欢音乐,我们一起唱歌吧。”
“你喜欢跳舞,我也喜欢跳舞,我们一起跳舞吧。”
“你喜欢瑜伽,我也喜欢瑜伽,我们一起做瑜伽吧。”
当孩子们对社交规则和内容,有社交感觉的时候,开始进行ABAB训练
练习步骤:
第一步:写一写ABAB说话的内容
第二步:和老师说一说
第三步:站在“AB”台上,选择小伙伴说一说
每个小朋友ABAB对话内容,见带回去的纸头
每个小朋友ABAB对话的表现,见现场视频记录
今日书面作业:ABAB练习、抄写,明日带回哦。
当A满心期待、主动找到B发起社交,但是遇到B说“不喜欢”的时候,该如何应对?这种情况,其实在真实的社交场景中,是经常发生的。
在这里,要教会孩子“脸皮厚,换个人,不断尝试!”
孩子社交杯具情况处理的关键,是要维护孩子们的社交信心。
大人要快速反应,告诉小心翼翼、主动发起的A同学,“小朋友不喜欢,没关系,换一个人说!”
即:这不是你的错,你的努力会有更好的回报。此处若不行,还有别处可开花。不在这个小朋友身上得到回报,未来可能在另一个小朋友身上得到回报。
虽然这期课程是高阶课程,但报名的一些孩子身上,基础的“自我意识”和“自我概念”,还是比较薄弱的。
今日“自我意识”、“自我概念”的初试探
-鼓励“会咬人”的狮子,即:被欺负的时候,敢于“反击”
(明天会玩“阻力抵抗”的游戏)
-鼓励孩子大声表达想法,如:我喜欢/不喜欢
-鼓励孩子不害怕受挫
-帮助孩子建立“自我鼓励”
-帮助孩子克服“不自信”
不自信的时候,孩子往往表现出来的常常是各种小动作,眼睛不看、动来动去、歪歪扭扭的站姿……
继续昨天的层级,每一个内容都需要孩子们在带领下一起,突破。
我知道这不容易,但你们每天的快乐笑容,和积极的做社交作业,让我对你们很有信心!
加油吧,孩子们。
戴玉蓉
2021.1.27
@家中
文章已于2021-01-27修改