大龄自闭症儿童能就业吗？5月10日母亲节，宁波星保中心副主任傅雪芳(郝)策划了一次特殊的职场体验——让10名自闭症儿童管理一家一日店。
那一天，店里所有的工作都由这些自闭的孩子在父母的陪伴下打理。这种尝试在宁波还是第一次。成功完成后，几位家长都很欣慰:“没想到他们真的来了！”同时，傅雪芳在5月17日全国助残日呼吁，希望更多商家能给大龄自闭症儿童这样的机会。
5月10日，母亲节，宁波鄞州南部商业区的永爱阁比平时更加热闹。这是一家销售扶贫城市产品的商店。有人在拖地，有人在擦柜子，有人在整理物品。商店里有一个小厨房。有些人在洗碗，有些人在切土豆。
大部分工人都是孩子，但你关注一下就会发现，他们不一般:打扫柜子的男生一遍一遍的擦一层，直到妈妈提醒他擦下一层；洗筷子的女孩有点慢。她一根接一根地排列筷子，然后一根接一根地清洗...没有人吵闹，没有人破坏商品，没有人与顾客发生碰撞，所有家长事先担心的事情都没有发生。父母辅助自闭症儿童一起做午饭，大家吃了一顿热闹的晚餐。
“之前的训练是给自闭症儿童分配任务。这一次，让每个家庭都来看看自己能做些什么。这些孩子可以是商店经理、售货员、清洁工、后勤人员……”傅雪芳说，这样的设计来了。看家长，是否充分理解和信任自闭症儿童，了解他们适合什么，能做什么；二是测试自闭症儿童是否理解最基本的职场规则，比如服从安排，不破坏物品，不在店里吃东西...
没有演练，没有通知，客户也没有觉得突兀。总的来说，自闭症儿童做得很好。11岁的小娜说那天有28个人，准备了28双筷子；10岁的小荠能够计算出每个产品保修期的倒数几个月，并将其交给商店经理，这得到了一致好评。看着自闭症孩子的成就，父母百感交集:从“不好”到“好”，这个过程极其艰难。
浩子，一个22岁的自闭症男孩，在妈妈的指导下已经可以去工厂上班了。在店里，他的表现也很突出，会帮客户找货送货。作为一个相对“成功”的家长，傅雪芳经常被外界和类似家长问:自闭症孩子能上学吗？你能工作吗？"我死后，孩子们怎么办？前两个问题的答案是肯定的，只要有足够的支持。最后一个是伪命题:“规划没有变化那么快，以后你所有的计划都会变化，这是父母无法控制的。不如着眼当下，培养自闭症儿童的能力，帮助他们适应社会。"
培养自闭症儿童的能力需要日复一日，年复一年的训练。当他们达到一定的储备时，就要在真实的社会环境中进行实践，使他们能够与其他未知的人、事、物有充分而自然的接触，获得经验，培养沟通和融入社会的能力。因此，作为自闭症儿童的家长和自闭症专业服务机构的专职社会工作者，傅雪芳创建了“星宝实践班”，为14岁以上的自闭症儿童在实际工作场景中开展体验式教学。
店里的专业体验也是傅雪芳为大龄自闭症儿童设计的一堂课。她认为，自闭症儿童经过训练后，不仅能适应一些简单的工作，而且由于其刻板、诚实、规则的性格，在一些工作中发挥了重要作用。可惜这样的机会不多，她希望有更多的单位能伸出援手，帮助大龄自闭症儿童找到工作。
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