本站微信公众号

您好!欢迎来到自闭症家园网

今天是2021年06月13日 星期日

演员王姬与自闭症儿子:痛并幸福着

演员王姬与他的自闭症儿子

自闭症孩子家庭的突围之路

北京大学最年轻的助理教授韦东奕是阿斯伯格?

每个词语都是一只歌唱的小鸟

自闭症儿童在学校可以正常上学吗?

认知训练(实操)

博山孤独症疗养中心开展端午节亲子活动

怎么区分典型自闭症与非典型自闭症

每个人都有平等接受教育的权利,教育不应该少数服从多数

大龄自闭症青年如何约会

【自闭症电影】电影《自闭历程》观后感

【自闭症电影】电影《自闭历程》观后感(二)

【自闭症电影】电影《自闭历程》观后感(一)

自闭症孩子父母的养育行为面临的困境

探索与努力——自闭症历史一百年

为何说自闭症干预要从肠道微生态检测开始呢?

自闭症并不同于儿童期的精神疾病以及发育障碍

自闭症孩子的儿童节,多样性、才更多姿多彩

如何在康复训练中发挥孤独症儿童的视觉优势

音乐治疗自闭症的原理有什么依据

河南母亲是如何放弃一切,让她的自闭症孩子恢复正常生活的

如何理解自闭症,对自闭症孩子和家庭我们能做些什么?

【自闭症书籍】自闭症儿童教育心理学的理论与技术

孤独症孩子上学有多难?

童话心理剧在资源教室中的伴有智力发育迟缓的自闭症谱系障碍儿童

北京大学医学部孤独症研究中心孤独症系列讲座回顾

我市首个孤独症青年创业项目启动

天津市安定医院孤独症康复训练中心介绍

北下关社区卫生服务中心被选为闭症谱系障碍儿童社区筛查社区

博爱社举办“一画一世界”关爱孤独症患者公益书画比赛

我国孤独症患者超过1000万,但是国内暂时还没有孤独症康复专

孤独症孩子的家长如何面对孤独症被诊断的事实?

孤独症——你可能不太了解

美国孤独症2020年数据报告:孤独症患病率、干预与支持方法以

自闭症儿童语言训练的第一步——动作模仿

成人自闭症——社交障碍是主要特征

汉中脑安康复医院举办爱约会世界孤独症儿童百人日公益活动

干预的不良反应,没有?还是看不见?

自闭症孩子教学难?论单一尝试教学法的重要性

音乐疗法不仅能提高星孩语言能力,还能...

该不该跟孩子说他患有自闭症?答案在这里!

解析高敏感儿与自闭儿的不同之处!

星孩的玩具怎么选?一文知晓!

遗憾的终点

源自小烨烨的惊喜与思考

当我宝儿被狗吓到之后……

孩子自主生活能力还可以,未来孩子学业怎么样?

1 2

中国家庭|体察、接纳与努力:向这位自闭症孩子妈妈学育儿

时间:2021年05月25日 来源: 作者:记者王昀整理龙慧采访 标签:自闭症筛查诊断; 浏览次数:14115次
【摘要】 他不知这次演什么,就看一下自己的头套,会说爷爷的台词。下次爷爷头套换到另一个人头上,他就对着那个人叫爷爷,接着说自己角色的台词。再后来,他不需要头套了。我跟他讲,今天妈妈来演爷爷,好吗?他就不需要很明显的标识,记住妈妈是爷爷了。对我们地球人来说,这很简单。但对他们来说非常难。妈妈是妈妈,怎么可能变成爷爷呢?但他后来能理解了。
【关键词】 自闭症,认知,语言障碍,精细动作,发育迟缓,唐氏,孩子情绪,孩子自闭症,手眼协调,社交障碍,自闭症孩子,自闭症家长

澎湃新闻记者王昀整理龙慧采访

有必要迎接时代的挑战。时下的鸡娃、内卷等词,看上去是长大成人的必经之路。生娃之前,我们对此并不疑心。

但在见证自家孩子的发育历程、又结识一批自闭谱系孩子的父母之后,我们意识到,最为重要的部分,始终是孩子本身。谱系孩子对外界变化格外敏感,却无法明确表达自身感受;家长难以觉察孩子的体会,又想提升孩子的能力,搞得不好,改变的愿望就会引发对抗。这种戾气又反弹到父母身上,一切就会非常艰难。

<a style='text-decoration:underline;color: blue;'  href= 自闭症家园网.jpeg"/>


这不正是普通孩子也在经历的状况吗?所谓育儿焦虑,只不过是有话语权的大人们在自怜自艾。也许少有人真正在意孩子。直至他们显露出抑郁焦虑的迹象。事实上,青少年的精神卫生状况,与他们的养育者的接纳度密切相关,即能否接受多元化的生命本身以及多样的人生道路。

其中,岳岳妈妈的经历和感受尤为令人印象深刻。也有人说,这些兴趣的发现和培育,需要有钱有闲。但如果搞不动钢琴,那电子琴未尝不可;角色扮演也无需过多额外支出。外在的替代品有很多,只有家长对孩子的体察,是不可替代的,是唯一珍贵的内容。

每个孩子都不一样,自闭症孩子更是一种极致的生命状态。每个艰苦摸索的家长,都在孤军奋战。但无论如何,都得真正为了孩子,而不是把孩子当作斗争对象。

接纳自己的孩子,以及教自己的孩子接纳别人。作为家长,我们还是可以做更多的。

我叫岳岳妈妈,我有个儿子叫岳岳。今年(2021年)他十四岁。大家叫他星星的儿童,很可爱。在我的眼里,他是非常完美的。

我大学毕业后,分配在金融行业。刚开始,工作生活非常顺利。孩子自闭症确诊后,心里非常难过。调整了三四年,我慢慢接受了这样一个孩子。再后来,我换了岗位,有更多时间照顾孩子。

挑战是必须的,对吧?每个生命都有自己的挑战。面对这样一个挑战,孩子反而给我带来很多快乐。

医学上说,自闭症有几个核心障碍。比如语言障碍,我们的儿子三岁之前连简单的语言都没有。社交障碍也是很核心的。医生跟我讲,这样的孩子,是没有办法建立友谊的。他不可能有一个朋友。

但他的爱是很多的,以前可能表达不出来。我们跟他表达爱,他就走了,留给你一团空气或一个背影。不过,今年他语言有了突飞猛进的进步。今天说一句,妈妈我爱你;明天他说,爸爸我今天去看舞狮子,会描述自己遇到的场景,表达他的情感。

通道

小时候,你感觉他是一个极端冷漠的人。无论你怎样热情,人家根本不会来理你。你跟他说话,岳岳,我们一起吃饭,一起玩好不好?没反应,走掉了。当你回到家,门打开的刹那,别的孩子会跑过来,爸爸妈妈,你回来啦。岳岳没有。倒也无所谓,我们跟他打招呼:岳岳,我们回来了。人家还是没反应,直接走掉了。这时我们觉得很失落,体会不到那种爱。

对他们来说,表达爱和情绪的通道很少。

2020年冬,岳岳被邀请到一家音乐排练房体验乐器,由于环境陌生,他躺在地上,眼睛看着天花板。澎湃新闻记者周平浪图

我们做过很多教育的尝试。从三岁一直有绘本亲子阅读。孩子特别需要亲子阅读,本身也是很好的陪伴。什么是爱,什么是关心,什么是情绪,世界是怎样的规则,绘本里都有体现。是理解我们这个社会、这个世界,我们的语言和思想感情的最基础的东西。

到了四五岁,岳岳唱歌非常好听,歌词也记得很牢。他在幼儿园就是歌星。我们也尝试了乐器。他四到六岁时,集中练了一段钢琴。他很喜欢钢琴,非常有天赋。但我感觉我没教好,他后来有一点畏难情绪。我们又慢慢给他尝试自弹自唱。这对他也是新的尝试。目前尝试得非常好。

现在他开始变声了,不像童音时那么好听。乐器还是不断进步。

我觉得,他现在没完全理解变声的事,只不过终于开始接纳这个状态。唱歌他喜欢用童音,喜欢用假嗓子,不喜欢用真的嗓子唱歌。一般孩子16岁左右可以回到稳定的声音状态。他现在声音是最难听的,不可能在声音上找到自信。

钢琴他乐理跟不上,完全靠机械记忆弹。理论上,即使不识谱,有的孩子也能弹得非常好。但可能我的教育方法不够有效,他觉得钢琴这件事不再是乐趣了。

以前钢琴对他是乐趣。他每天爬到琴凳上坐好,弹完这几首钢琴曲,才肯休息。后来,他不愿去了,觉得难了。再后来,因为我们有一些逼迫,人家就不给你干了,人家就放弃了。

后来我还是能接纳这件事。我想,他乐感很有天赋,怎样发挥优势?这条路走不通,我们就换一条,走自弹自唱的路。

他的优势是唱歌,变声完成后,嗓子可能还不错。我们有家庭乐队。他是主唱,又能掌握1~2门乐器的话,自弹自唱就ok。家庭小乐队,他绝对是主角。他会介绍说,今天妈妈是尤克里里手,姐姐也是尤克里里手,妹妹是打击乐手,老师是钢琴手,我是主唱。他非常享受这件事。

自弹自唱的尝试,至少能让他在音乐里找到自信,弥补变声期间的空白。

专业老师跟我讲,男孩变声这段时间,什么也不用做,16岁之后,再让他练习唱歌。但我觉得,我们的孩子难道能有四五年时间可以等吗?他这么喜欢唱歌,难道四五年我们什么也不做吗?必须要找到另一个突破口。我觉得,自弹自唱就是一个突破口。

自弹自唱和弹钢琴曲是两码事。弹钢琴曲,右手是旋律,左手是和弦。有一个谱子,只要照着谱子去弹就好了。但自弹自唱更难。右手要旋律,左手要和弦。或者两个手都是和弦,嘴里唱歌词。我可能会弹一点钢琴,但没法自弹自唱。这么多手眼协调,对我来说做不到。岳岳可以做到,他确实是很棒的。

我们又做了戏剧的尝试。孩子慢慢长大,各种内心需求,比如委屈了,生气了,很要释放。还有很多社交上、情绪上的问题。现在他进入青春期了。在戏剧化的表演中,可以释放想喊的情绪。第一个剧本中,皮迪克是大公鸡。大公鸡天天早上要喊,把你们叫起床。我们假装不起床,他又拼命喊,我们还不起床,最后他很急地去喊,我们才起床。

我们演戏剧三年,音乐大概五六年。戏剧和音乐打开了心灵的窗户。之后,他就可以给我们很多惊喜。他变得更阳光,会抱着我们,会变得黏我们。普通孩子五岁前的那些表达都有。他和妈妈爸爸还挺亲。昨天他和妹妹一起玩,说妹妹我爱你,妹妹就笑成一朵花。

三岁到十岁,岳岳没有任何情感回应。在十岁后,读书偶尔发现一些火花。孩子都喜欢一些搞笑的情节。比如《巨人的花园》。巨人喊:“你们都不要到花园里来。”他觉得有意思,会笑一下。哪怕一点点反应,我们都很敏感地捕捉到,再扩大兴趣点,慢慢从绘本走向戏剧。

其实是岳岳自己发掘的通道,是他引导我们在走。比如,妈妈来演巨人:“你们全都不要到我的花园里来!”然后他就笑。过两天,又来演一下:“好,你们都不要到我的花园里来!”语调变一变。他又开始笑。我语调内容稍微改变,他觉得很有趣。这些小的变化反复进行。最后我说,岳岳要不然你来演一下,好吧?

他刚开始可能不行。尝试几次就可以了,然后有了成就感。从一句话开始,他慢慢理解某个短的情节,觉得有趣。这时我们把短的情节放大,告诉他,你是什么角色,我是什么角色。

我们的孩子不理解人和人之间的关系。以前搞不清楚,什么叫做妈妈,什么叫做爸爸,妈妈和爸爸之间什么关系;不知谁是爷爷,谁是外公,谁是外婆,谁是奶奶。他们理解这些非常困难。

通过戏剧,他慢慢知道,自己现在是巨人,你现在是小朋友;下次倒过来,我现在是小朋友,你现在是巨人。他可以慢慢理解各种角色。刚开始一个戏剧只能有两个角色。三个角色他就搞不清怎么回事。这时,两个角色就先互换。熟悉了之后,再加第三个角色。

如果他还搞不清楚,我们就用头套。我们给他戴爷爷的头套。他不知这次演什么,就看一下自己的头套,会说爷爷的台词。下次爷爷头套换到另一个人头上,他就对着那个人叫爷爷,接着说自己角色的台词。再后来,他不需要头套了。我跟他讲,今天妈妈来演爷爷,好吗?他就不需要很明显的标识,记住妈妈是爷爷了。对我们地球人来说,这很简单。但对他们来说非常难。妈妈是妈妈,怎么可能变成爷爷呢?但他后来能理解了。

刚开始要说好几遍。开头时知道,妈妈是爷爷,演到中间又忘了。我们提醒他,妈妈现在演的是爷爷。他想起来了。结尾他又忘了。再提醒他一下,这次妈妈演的是爷爷。接下去他就知道。后来,最开始你跟他讲一下,妈妈是爷爷,他可以从戏剧开始持续到最后。这也是非常大的进步。

现在变成他主导分配角色。我们有时叫他岳岳导演。他会指导我们这次演谁:你演爷爷,你演奶奶。他分配好之后,还能记住自己分配的角色,每次都不一样。

我们地球人是经常出差错的。而他们每次都非常完美,说台词从不会有差错。我觉得这非常好,他很有成就感——你又说错了,他会帮你把台词复述一遍,让你改正过来。他在戏剧中,慢慢得到了一种主导的能力,进而获得了自信,获得了成就感。

孩子长大以后,需要成就感。他总在父母羽翼之下,并不快乐。孩子长大以后,怎样才能快乐?要有自己的成就感,需要能对生活有主导。如果所有生活都出于父母老师的控制,他没办法快乐起来。这是我的想法。

孩子发育到什么阶段,我们就给他合适的通道。从绘本、音乐、唱歌、乐器到戏剧。再长大一些,我们还可以帮他找到其他通道,我觉得一定是可以的。

一切都在尝试。我们孩子进入青春期一两年,情绪总体平稳。今天早上,他最后能哭出来,说妈妈我们不要吵,我们要做好脾气的托马斯。托马斯是小火车的名字,我跟他讲,我们都做好脾气的人。好好说话,有话好好沟通。最后我们两个人都挺开心。

另外,要看自己的兴趣。我们要陪伴他,做他感兴趣的活动。

岳岳从小到大,兴趣是以一条主线在发展,三岁之前完全没有兴趣。前两天,有位家长说,岳岳妈妈怎么办,我们孩子小学一年级了,看不出对任何事有兴趣。我说,没关系,孩子如果有一天去寺庙当和尚,你能承受吗?她很认真地想了想说,好像也可以。我说,最后实在不行,就去庙里做和尚,你觉得你儿子搞得定吗?她想了想说,我觉得搞得定,不就是五六点钟起来念个经,他们尽心尽力,念经不是什么事,再去吃个早餐,吃完不就又是念经,到时无非做法事,跟老和尚一起去念念经而已。

2021年春,岳岳在家读绘本。澎湃新闻记者周平浪图

我们是开玩笑的。我们所有家长都经常讨论到最坏的结果。最坏的结果是地板,我们知道了最坏的结果,就能在地板上起飞。

我们开玩笑:既然这样,又担心他什么?她就笑。我跟她讲,别着急,现在让他佛系,哪天忽然发现到兴趣的小火花,你一定要一点一点把它放大,把它挖掘出来。那位家长说好。


反思


现在对我来说,最艰难的一段时间,成了一种财富。

当时觉得非常艰难。这个孩子带了这么多年,完全没有情感上的回报,跟他说什么都不理;怎么跟他表达爱,他看上去都没感觉。

我记得很清楚,有一次我从幼儿园中班把他接出来。他把所有压力全部转嫁给我,各种哭或发脾气。我感觉,已经超出我的底线了。

当时作为资历还浅的自闭症家长,我想,幼儿园又没有什么学业,对吧?吃饭上厕所什么的,我们都培养得挺好了,吃饭都是自己吃,上厕所可以自己去,对吧?生活也没有特别大的困难,手脚都好的。社交上,又能怎么样?老师会告诉你应该做什么,对吧?老师也没说你一定要跟同学互动。有什么大不了的?

我在认知层面,没能完全理解他承受的压力和孤独。他是没法和别人交流的。设想如果每天把我八点扔进去,三点多接回来,一直处于旁边全是人、却没人能真正沟通的世界,我也会崩溃的。

当时我没能认识这一点。我觉得,你真是好无理取闹,有点什么事,要这样子做。

一般我都忍着。有一次他做得特别厉害。从幼儿园大哭大闹回来,走到家里,这么一点点路,走了一个小时,回到家里,我浑身是汗,他也浑身是汗,又哭又闹不肯走,怎么拉也拉不动,最后强行拉回家。

这样一番折腾,我觉得崩溃了。到家里以后,勾住他脖子,哗地一下,把他推到地板上。他懵掉了,我也懵掉了。我就不去理他,做自己的事,喝自己的水,自己休息。他一直在地板上呆了20分钟。他可能从来也不知道妈妈会有这个举动,也在思索这件事。后来他自己爬起来,做了一个示好的动作。我能体会到,他接受了这件事。

从此我发现,他发泄情绪时有了一定的度。当时我有点奇怪:难道他是真的懂,妈妈也有底线,不要去踩妈妈的底线吗?没人能告诉我答案。但我觉得,他们都是懂的。

回到当时的情景,我应该跟他说,妈妈知道你很孤独,妈妈知道你在幼儿园很难受,妈妈理解你。如果有这三句话出去,哪怕只说一句,我觉得,孩子心里肯定好受很多。

岳岳十四岁了。我没有太多后悔的事。就是他在学校承受这么多压力,我应该更多理解他。

今天早上他还哭了。他觉得委屈。我们就说,抱抱你。

因为,我们家长没能达到他的想法。他想要先做早操,然后吃饭。可是家长一看,时间不对,已经九点半了,要先吃早饭,再去做早操。我们地球人总有很多规则和限制。今天早上到点了,都超过吃饭的点了,应该先吃饭,然后去做早操。如果每个人都像你这样随心所欲,我们的世界不就乱了。

我觉得这是地球人和外星人之间的冲突。他认为,先做好早操再吃饭也没有问题;可我们会认为,你早饭吃得太晚,会和中饭碰到一起,影响你的胃口,等等。有各种假设。有了冲突,他觉得很委屈,他哭了。

每次孩子有情绪,对我来说,都是反思的时候。

我们总有很多假设。中饭和早饭碰到一起,就假设孩子胃口不会那么好,会吃得少。然后又假设,他这一顿没吃好,会慢慢影响到身体。但一顿饭少吃一点,有那么重要吗?到底这一顿饭能多吃一点重要,还是这个孩子他比较快乐重要。

这些事情其实每天都在反思。我们是普通人,总在犯同样的错误,需要不断反思。我这样反思了一下,我觉得,快乐可能比我们的规则更重要,比预想的那些后果更重要。后来我就很能理解他。

只有当妈妈真正理解到,你是对的,你需要的是快乐,才能真正去接纳和尊重。这些孩子非常敏感,如果表面上说,好吧听你的,他其实知道,你没有真正尊重到他。当我内心想清楚这件事,再去面对他的时候,他很快就没有情绪了。因为他完全知道,妈妈这次是尊重我的想法了。

反过来,他还会说,我们吃好早饭,再做早操。就是他又让了一步。我那时已经无所谓了。我跟他说,我们先做早操再吃饭。但他可能顾及我的想法。他还是一个有感情的孩子,希望妈妈高兴,愿意做出让步。

2021年1月23日,岳岳妈妈在剧社新年音乐会现场忙碌。澎湃新闻记者伍惠源图

最后我问了他两三遍,他一定要坚持,先吃完饭后再做早操。我心里也有点歉疚。可能这个孩子是在希望我高兴。我们最终一起吃了饭,之后去做操。做完操以后,我就没有迁就了。

他希望我高兴,这是人之常情。我们是家人,就像我希望他高兴一样,对吧?他以前不会那么明确地表达,现在表达能力进步了。

这种小崩溃过去每天都有。现在每周有一次小的崩溃。但很快会调整回来。

大的崩溃在比较大的问题上。每一个孩子,在每个成长阶段,比如青春期,也会碰到精神和身体两方面的困难。当他碰到比较大的困难,我们才觉得有点崩溃。总的来说,一两天就能恢复回来,我会积极想办法,怎么可能没办法解决。

辅读学校很多学生没能解决的课题,我们都解决了。辅读学校有时会请家长做讲座。碰到一些课题时,很多家长不知该怎么办,觉得没有办法解决。而我可以跟他讲,岳岳这边解决了,我可以告诉你具体方法。

辅读学校的孩子,常有把手搓烂的。搓手的事情,岳岳还没完全解决。我们给他买减压球,同时告诉他要保护好小手。上课时,我们跟他讲,要把小手放在桌子上,不要动它。通过各种引导,岳岳读书做作业时,小手放在课桌上;下课之后,想去搓手时,可以捏减压球,获得放松和舒适的感觉。

精神层面的很多事,都是一边堵住,一边给通道释放。而在辅读学校里,可能很多家长会说,不要这样做,但没有告诉孩子,可以怎么做。

当我们告诉孩子,不可以做这件事的时候,后面一定要跟一句,可以做什么事。孩子再大一点,进入青春期后,前面这句话可以不用讲,因为他知道你要管他,可以直接跟他讲,你可以在什么场合做这个事。

要让孩子一直听到“你可以”。他感觉自己被接纳、被认同,他就能完全感受到家人的爱。什么是爱?爱就是接纳,我允许你这样做;我爱你,你可以成为你想要的样子。比如,我可以直接告诉他,我们先吃完早饭再做早操,而不是对他说不可以。我们家长可能更多要思考,怎样在生活中多说“可以”。

我现在已经不太说“不可以”了。岳岳自己编的剧本里,妈妈的角色永远是说stop。孩子要去打鼓,打到很晚了。妈妈说:“Stop!现在很晚了,你怎么还在那里打鼓?”接下去,孩子要想玩游戏,拼拼图。妈妈也是:“Stop!现在应该去吃饭。”

他自编的剧本里,有那么多Stop。我就知道,生活中跟他说了多少Stop。这对我也是反思。


压力


他在普通小学只读了两个礼拜。虽然只有两个礼拜,但我已经知道了,对他来说,后面的路是没法走下去的。

我去接他时,他一直紧紧抓着我,很紧张。我可以体会到,这个孩子在学校一天承受的压力。不是学业的压力,是社交的压力。所有老师同学都觉得他很奇怪。那些异样的眼光,带来的压力也是那么巨大。

那时他六岁,哭都不太会。对我们的孩子来说,会委屈地哭,实际是一个喜事。歇斯底里的哭,可能是某些地方不舒服。而委屈地哭是情感表达。他没法表达,妈妈我受到什么压力很难受。他那时基本没有语言,也没有什么情感表达。他抓得那么紧,通过这个传导,你才知道他承受的压力。

我很坚决地跟他爸爸说,我想把他转到卢湾辅读。我跟他说,孩子还是快乐第一的,对吧?如果他在普通小学,是这个情况,我觉得早晚要出事。孩子心理有承受能力,我们不能突破他的底线,对不对?他爸爸说好。

当时有些家长不理解,说好歹撑一个学期,试试能不能适应。但我没抱幻想。普通孩子的家庭,他们希望你尽早离开,因为影响课堂纪律,时间一长会影响学业。每个普通孩子的家长都会这样想,我完全理解。不要说自闭症孩子。哪怕班里有一两个特别调皮、上课捣乱的孩子,家长有时都要给学校压力。我特别能够理解。

岳岳没有攻击行为,主要表现为没法适应上课纪律。他不能安坐,听不懂上课讲什么。他跟不上你们的节奏,你们说话那么快,吃饭那么快,排队那么快,上下楼那么快,做早操那么快。对他来说没法适应。

到了他六岁时,我已经没有特别难过,这件事完全能接纳。我只是一个帮助者,是很客观地想,他有很多压力,我怎样帮到他。既然孩子适应不了,我们就转到压力小的学校。

他刚进卢湾辅读学校,上小学一年级时,也不能完全适应。纪律水平、精细动作跟不上其他小朋友。老师反映他上课纪律有问题,写字写不了。自闭症的小朋友有自己特色,不像唐氏或其他发育迟缓的孩子。

我觉得他每天都在进步。而老师觉得,他进步没有其他小朋友快,其他小朋友写字比较好,上课坐得牢,也不发火。我觉得,老师看到的只是学校里,他在家里进步是很明显的。

老师家访时也说,岳岳在家跟在学校完全不一样。和妈妈搂抱,有时和妈妈说话,在学校里是没有的。我跟老师说,我们孩子很缺乏安全感,在家里他觉得安全,各方面情绪都很好,去了学校以后,各种压力一来,他一下爆掉了。然后老师就笑。

我和老师的沟通很好,老师后来慢慢理解了,岳岳在学校可能不能安坐,或总要说话。但真要让他做什么事,比如读首诗,他就给你读出来了。

卢湾辅读学校也要期末考试,考语文和数学。他每次考试都是双优。考试之前,我们会给他认真准备。后来,老师就能接受这个状态。虽然他平常上课纪律没其他同学好,但考试成绩不错,也就可以了。

学校会上公开课,有很多不认识的老师来听。教室里很不稳定,其他小朋友也有情绪,大家不知是怎么回事。他有很多压力,有时就发火,像一个气球爆炸了。他人又高,声音又响。

我跟老师沟通。我说,老师平常教导得很好,但公开课上,小孩子这样爆掉,对老师没有好处;等到有公开课,你可以跟我讲,我们可以不过来,在家里学习,不是一样的吗?后来老师就听懂了,公开课的事就解决了。解决之后,我觉得老师和家长关系更好了。

有的家长是不肯的。因为如果今天不去,家长就要在家照顾这个孩子。我们是九年义务教育,对吧?老师有义务照看我们孩子。我不是这样想,老师也是人。老师平常都很努力,家长和老师不是应该相互支持的吗?

现在和老师关系很好。学校有什么活动,都会找到岳岳。我是很感恩的。

在孩子学龄前,所有家长都想着,怎样把孩子康复好,要密集训练,看能否适应小学。上了小学一年级,残酷的现实就来了。极少数程度特别好的孩子,能适应普通小学。绝大多数孩子,像我们岳岳一样,在普通小学,是没法适应这样密集社交环境、学业压力的。

而普通小学的老师,管理也很难。当我们的孩子踏入小学,老师面临的困难,肯定超出我们家长所能想象的。我们可以理解。

这么多年中,我看到那么多家长纠结,要不要让孩子在普通小学适应。以我目前的眼光看,如果家长感觉到,孩子的压力超出了他所能负荷的,就要想一想,到底是我们家长的面子更重要,还是孩子在学校里的快乐更重要?

我们也见过坚持在普通小学读下去的孩子。有的孩子已没法胜任学业,家长还要让他在里面呆着。我们去年暑假做戏剧,就碰到这样一个孩子。他程度比岳岳好很多,语言各方面都不错,还能唱歌。

但这个孩子已有了一些心理创伤的迹象。和我们演戏剧时,他拿着一条毛巾,拼命叫,任何人不能靠近。谁靠他太近,他就拿毛巾去甩人家。我们觉得这个孩子比较缺乏安全感。看到陌生人靠近,甚至是老师靠近,他都非常抗拒。戏剧活动里有一些小的情景,只要一刺激到他,整个人马上缩成一团。

那时他小学五年级。我跟一起排练戏剧的老师说,这个孩子最好是到辅读学校,承受的压力会比较小。当然,我们都不很专业,也不是老师。但一个普通家长,就能看得出,这个孩子承受的压力已超过他能负荷的了。

他们家长可能没想通这件事。这个孩子没再出现在我们戏剧活动中。后来我侧面打听到,这个孩子情绪上出了很大问题,目前更多是在家里。

他不是唯一一个这样的孩子。我也碰到过其他这类孩子,最后都是情绪上出了问题。

2020年冬,岳岳初次来到一家音乐排练室,躺在地板上不想起身。澎湃新闻记者周平浪图

这也很正常。孩子进入青春期,情绪波动比较大,本身对家长就是挑战。加上我们星星的儿童,本身不能表达自己,所有情感都压抑着。当突破了能承受的底线,孩子就会有一个总的爆发。爆发之后再干预,难度就更大。

有些话其实不该我讲,但我还会跟有些家长讲:情绪真的是第一位。戏剧也好,音乐也好,是为了让孩子释放情绪。等孩子青春期时,我们已做好了一切准备,可以和孩子一起平稳度过。

我们见过很多坚持下来、程度非常轻的孩子,九年义务教育后,也没法考上普通高中。普通高中的压力比初中又强多少倍。如果我们的孩子真能承受,也没必要说是自闭症了。

既然是自闭症,一定有特殊困难存在。我们家长要敏感。当然,要祝福孩子能适应普通小学。但如果感觉超出他的承受能力,还是要好好考虑,去哪个学校对他更合适。

我希望,岳岳在学校里得到的是快乐,而不是压力。学业方面,我可以在家里教他。他在校的时间还要超过在家。他在学校里快乐了,生活大部分时间段里都是快乐的。


忽略

我们会做家庭工作坊。很多家长会提一些困惑。岳岳最大,我是最资深的家长。我跟他们讲,你这个事情,我们早就过去了,没问题的。过来的家长这样一讲,年纪小的家长马上就释然了。

每次工作坊集中讨论一个问题。比如,这个月什么事最纠结。有个家长说,上个月最纠结的事是出行,带孩子坐地铁。孩子幼儿园大班,每次出门都有意外。比如,地铁开掉了,孩子就跳上跳下。“怎么会错过地铁呢?”

那个孩子是有语言的,拉着妈妈上下跑,必须上去兜三圈,下去兜三圈,然后回到这儿;要坐上地铁,往前面坐三站,再回来,然后坐对面的地铁。提各种要求。妈妈爸爸被折腾得身心俱疲,每一次出去坐地铁,他们都有点受不了。

过了大概三个礼拜,家长跟我说,岳岳妈妈,解决了。我说,怎么解决的?她说,用你告诉我的方法:忽略。

我当时跟她讲,孩子提出无理要求时,你忽略就好。你当他的要求是空气,该做什么做什么。该登地铁你就登。错过地铁,他会哭。小朋友在地铁里哭一下,有什么问题?岳岳14岁了,在地铁里哭,可能还有人有异样眼光。我说,你们小朋友还小,哭一下有什么问题?

2021年4月30日,岳岳一家人在公园玩。澎湃新闻记者周平浪图

岳岳小时候带出去玩,也会遭受这种眼光。不然呢?每天这都是必须的。我们的家长,心里是非常坚定、非常强大的。

刚开始小区邻居会有异样眼光。我和岳岳一进小区门,他们一看我们来了,他们就跑,跑回自己家。有孩子的家长,特别注意这一点。我刚开始很奇怪。为什么跑?岳岳并不是麻风病,对吧?不传染,你们跑啥?

但我心里就笑笑。设身处地去想,都可以理解。如果我是家长,说不定要跑得更快。对吧?

我也是采取忽略。该干什么干什么。我进小区,跟保安打招呼:你好。有人对面走过来,看到我们很怕,我们还是和他打招呼:你好。首先,我们自己要做一个正常人,对吧?

在这个小区,我们住了十几年。我们自己做了正常人以后,我感觉,所有邻居都能接纳岳岳了。有时岳岳在小区跑一跑玩一玩,他们也不觉得什么。岳岳10岁后慢慢有笑容了。他们还觉得,这孩子好像进步一点了。慢慢地,邻居都会接纳你。

2021年4月30日,岳岳一家人在骑旋转木马。澎湃新闻记者周平浪图

这些本身很难,但大家相处得很好。我们演戏一般九点前结束。有时岳岳确实声音比较响,但邻居从没说什么。我每一次都会关上所有窗,关上所有门,声音很响地去演。邻居从来都非常宽容。这个是非常感恩的。

我们小区里现在非常好。第一届家庭戏剧大赛后,忽然有邻居说,你们家是不是上过电视?我没反应过来。上什么电视?我看周围也没有人,是说我们吗?他们说,对的,是说你们。

女儿

岳岳八岁不到时,我和岳岳爸爸育儿方面有很多意见不一致。我跟他沟通说,我知道你精神压力很大,我的精神压力也很大。儿子现在基本就是这样一个状态,虽然是在进步,但是很慢。你觉得怎样能让我们精神上稍微放松一点?

他提出,要不然我们再领养一个女儿。我非常震惊。我说,为什么你要领养一个女儿?他说,如果我有一个普通的孩子,我的人生就变成一种还算完美的人生了。

2021年春,岳岳家客厅里,挂着多年前一家三口的合影。澎湃新闻记者周平浪图

听到岳岳爸爸这样讲,我没说话。我觉得,一个人的人生完美不完美,不是由另一个人决定的。如果岳岳是个普通孩子,我可能也不会认为我的人生一定是完美的。岳岳是星星的孩子,但我直到现在,也没有认为我的人生是不完美的。

过一段时间,他又提出来。他大概提了六次。第六次时,我跟他讲,你能不能告诉我,你到底是为了谁?你是为了自己的快乐,还是为了岳岳快乐?岳岳爸爸告诉我,是为了岳岳将来。

他说的两个理由,可以说,是自闭症孩子家长共同的想法:希望孩子有人陪伴,因为他们太孤独;也希望将来有一个人为他们理财,因为他们对钱没概念,将来也许会吃不饱,穿不暖,会受人欺负,会落入身无分文的境地。

他很明确地说,为了岳岳快乐。这还是让我心动的。最后我下了决断,领养一个妹妹,但这个孩子必须超过三岁。我已经没那么多精力,带一个三岁以下的孩子。如果这个孩子生活基本能自理,白天能送到幼儿园,我可以接受。我们达成共识,就开始为此努力。领养是非常困难的,但也许是上天帮助,我们半年内就把这个孩子领回了家。

前两天还有朋友咨询,说自己非常羡慕,也想培养一个孩子。领养是非常重大的事。我跟岳岳爸爸前面也说清楚,孩子一旦进了门,就要负起抚养和教育的责任,绝不能有任何疏忽。其他家长来咨询时,我也抱着这个态度。

每当有家长来咨询,我都会问家长,领养一个孩子,目的是什么?家长一般有两个考虑,一是希望有陪伴,二是希望将来有人来管这个孩子的钱。

我就跟他们讲,要考虑两个孩子相差多少岁,如果相差太多,陪伴方面的功能会弱一些,孩子之间共同语言就会少。岳岳和他妹妹相差两岁半,还是属于蛮同龄的。

如果希望有个孩子帮助哥哥或姐姐管钱,还有一个方案是信托基金。到底要借助社会力量,还是通过领养一个家人解决这个问题,就看家长的选择。两种方案都可以。每位家长都应根据情况谨慎决定。


我爱你


孩子是不断成长的,妈妈也在不断成长。

很多事情,我都会设身处地为别人去想。我为儿子设身处地想过很多事。我现在为任何家人或朋友设身处地去想,都是非常简单的。当生活中能经常设身处地为别人着想时,我觉得一切都不是事情。我以前也比较乐观。现在我可能更乐观,更快乐。

也许你会觉得不可思议。碰到这样一个孩子,能维持现状已很不错。但我居然变得比以前更快乐,内心更强大,我觉得,没有任何困难能击倒我。这就是我内心的感受。

身体上也很神奇。我年轻时身体不是很好,金融行业比较忙。年轻时上班之后回到家,所有力气都用完了,经常是吃完饭后就想睡觉。岳岳三岁前,我身体还不错。但在他确诊自闭症之后,精神上是绝望的,身体也跟着走下坡路。

六年之前,我生了一场大病。我一直对自己说,没有人能照顾我,我还要照顾孩子,所以我是不能倒下的。我精神上一直这样鼓励自己。六年之后,医生跟我说,你好了,现在可以正常工作和生活了。我就朝医生笑。我生病后,每天都在正常工作和生活,一天都没有休息。

所以很有意思,我们的精神可以打垮我们的身体,我们的精神也可以支撑我们的身体。

前年我爸爸对我说,你的身体好像比年轻时好多了,年轻时一直感冒生病。我的父亲是很理性的人。他说,据我观察,你现在的身体状况,已经超过了同龄人的平均水平。当时我和我爸爸非常开心地笑。我自己也感觉,身体比以前好很多。我先天后天都不是很好。这样的身体底子,还能爬到中上水平。对我来说,是非常喜悦的事。

2021年4月30日,岳岳妈妈组织的工作坊结束后,家长、孩子、老师与志愿者一起合影。澎湃新闻记者周平浪图

我觉得,我要做的事并不难,是每位母亲都能做到的。一个母亲面临自己孩子需要帮助的时候,肯定是全力以赴的。母爱会让我们去拥有那种找到智慧的力量。母爱可以支撑我们,找到一切的资源,去帮到自己的孩子。

现在我觉得非常好。我们可以非常亲热地拥抱,不仅用肢体表达,还可以用语言表达。去年,十三岁的时候,他第一次对我说,妈妈我爱你。我当时觉得,自己的耳朵是听对了吗?

当时在卫生间,两个人一起刷牙。他突然跟我说,妈妈我爱你,很轻,也很含糊。但我听到了,有点不很相信。又想了一下,我内心确认了,他就是在说我爱你。没多久,他又说了一遍我爱你。这次说得很清楚。从此我过上了每天有孩子跟我说我爱你的生活。我觉得生活太美好了。

我爱你这三个字,肯定是我们家人教给他的。我们说了千百遍我爱你之后,孩子终于也会说我爱你了。我非常骄傲和自豪。

2021年春,坐在岳岳房间里的岳岳妈妈。澎湃新闻记者周平浪图

去年开始,岳岳爸爸有个非常大的变化,变得比以前开心了。孩子天天又是唱歌,又是跳舞,又是演戏剧,整个人打开,很开朗快乐,爸爸也就变得快乐起来。因为工作一天回到家,感受到家人的快乐以后,自然就变得快乐。

以前他一回到家,眉头马上紧锁,精神紧绷。他觉得战场到了,面前是要和自闭症战斗的地方,不知会有什么情况。这个孩子也许在哭,也许在闹,也许怎么样。现在他每天回来,都是到家了。“我回来了,你们怎么不来迎接我一下?”这非常惊人和可喜。

责任编辑:吴英燕




自闭症家园网声明:根据权威研究的结论,目前自闭症(孤独症)并未找到确切的病因,也并没有针对病因的特效药物用来治疗自闭症(孤独症),对于针对自闭症彻底治愈的文字,我们尽最大努力限制转载或者作者上传,如有发现类似资讯,请告诉我们,我们会第一时间删除。

对于在本站发布观点的原创作者,我们免费给您提供单篇文章的广告位。在您的自媒体不提供盈利性商业产品或服务的情况下,可以在文章下方免费粘贴广告发布您的自媒体详细信息。我们也会根据您提供的内容质量每年精选部分优质而且高产的作者赠送部分针对多数流量的免费广告位。自媒体请通过本站认证窗口提交自媒体相关资料。

本站的文章系本网编辑转载或者用户自行上传,转载目的在于传递更多信息,引起社会公众对自闭症的关注与并获取社会支持,自闭症家长和相关服务单位能筛选有价值的信息作为参考。文章的发布并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。任何单位或个人认为本网站内容来源标注有误,或涉嫌侵犯其知识产权等相关权利的,请提供身份证明、权属证明及详细侵权情况证明等相关资料,通过邮箱asd_home#163.com联系我们,我们将在第一时间标注版权或者删除内容。本站文章版权归原作者所有,内容为作者个人观点,本站只提供参考并不构成任何投资及应用建议。本站拥有对此声明的最终解释权。


点击查看全文 ▼

推荐机构

相关文章

  • 自闭症孩子未来有没有希望
    ID号:nuobashuo孩子被诊断为自闭症症以后,新家长们最担心的就是孩子的未来。在此,我们将从自闭症的定义的历史变化、权威专家的角度、诺爸实际经历的上千案例、SeeMe课程学员调研的四个大角度,诺爸亲自为您全面、客观的描述自闭症孩子未来有没有希望。... 详细
  • 恩启IDEA社交情景课堂,四大社交场景课程揭秘!
    恩启IDEA社交情景课堂就是帮助孩子尝试看世界的第一步!在孩子沉浸过程中,系统也会自动记录他们行为数据,老师便能更直观的记录孩子对绘本事物的认知、听反等能力,结合家长的反馈,后续可针对性训练。IDEA社交情景课堂——用餐保洁、排队领食物主题场景,设置多种交互场景,将幼儿园的社交场景真实还原。... 详细
  • 幼儿园,再出发尧尧成了班上“团宠”
    相关阅读:火速征集1-5岁自闭症儿童加入3个月RICE密集干预计划!✎大米和小米教研总监领衔发起第二期招募文|曾松添博士美国华盛顿大学特殊教育博士国际认证行为分析师BCBA大米和小米教研总监RICE体系以社交干预为核心,积极提升孩子的个性化综合能力目标。... 详细
  • “融合中国”项目管理委员会候选组织及代表人风采
    2021年5月23日,原融合中国心智障碍者家长组织网络换届将在福州年会现场开展,通过竞选与现场投票产生新一届“融合中国”项目管理委员会(简称“管委会”)。06大连市爱纳孤独症障碍者综合服务中心理事长张嫚大连爱纳是2014年在大连市民政局注册的慈善组织,大连市5A级社会组织,承接过中央财政、大连民政、残联等政府购买服务项目,具有一定社会影响力。... 详细
  • 天宝·葛兰汀首度对话中国家长,中美星星桥2021国际自闭症高峰论坛五月隆重开幕
    作为本届论坛的重磅嘉宾,著名自闭症人士、自闭症启蒙活动家、动物科学畜牧专业著名科学家天宝·葛兰汀将隆重出席,这也是她首度直接与中国家长对话。本届高峰论坛也将是MichelleGarciaWinner女士首度对话中国家长及康复师,作为中美星星桥的老朋友,她将与石建莉博士就中国家长关心的自闭症患儿社交问题展开对话,共同探讨如何科学提升自闭症患儿的社交能力。... 详细
  • 妈妈请注意,孩子交给我们免费带,你必须给自己放两次假!
    然而,一切都在孩子被诊断为自闭症谱系的那一刻被打乱。孩子的睡眠质量不好,经常失眠不能安睡,有时候两三点才迷迷糊糊睡去,妈妈们的睡觉时间也不得不压缩到了三四个小时。“孩子睡眠不好,前一两年有时候每天真的只睡三四个小时。”... 详细
  • 号外!然和教育厦门两校区学员可申请这项政府补助
    其中:0-6岁非持证残疾儿童(即没有《残疾人证》)亦可以申请补助,但须具有福建省户籍或居住证,同时具备相关医学诊断材料。(0-6岁非持证孤独症儿童的详细材料清单见下文)7-17岁的残疾儿童申请康复救助的,须具有福建省户籍且持有《中华人民共和国残疾人证》。... 详细
  • 杜佳楣女士受邀参加北京·昌平特教学校教师专业发展培训工作
    在交流答疑环节,教师们结合自身工作中的困惑提出对自闭症学生教育引导相关问题。同时星希望作为一个具备公益性质的同时成立十余年的专业自闭症康复机构,我们也必将坚定的履行好社会责任,让更多的自闭症家庭重享阳光!”... 详细
  • 全国招募 | 为自闭症、发育迟缓患儿提供更多免费康复名额
    聚疗一直在不断的探索自闭症、发育迟缓等特殊患儿的康复治疗方法,在探索的过程中发现,当前社会主流对于自闭症儿童康复仍以教学康复为主,普遍忽视这些特殊患儿存在明显的生理异常,然聚疗经过长期的临床治疗观察和经验总结,发现通过医学和营养学等多手段治疗的孩子进步的表现是本质上的改变,明显优于单纯的,需要终于康复的行为教育练就的生活技能进步。... 详细
  • 全国首款自闭症心智障碍者普惠保险诞生,年缴330元最高可保35万
    这时,保险公司如能积极开展保险金信托业务就很重要。另一个原因,就是传统的偏见和误解,让保险公司在评估风险的时候,会高估心智障碍人群的风险水平,在缺乏相关数据的情况下,这种偏见非常难以扭转。第三者责任险,心智障碍者导致的第三者人身伤害、财产损失、法律费用等。... 详细
  • 【北京自闭症】北京自闭症/孤独症机构名单2020年9月新名单
    北京自闭症/孤独症机构名单由自闭症家园网2020年9月12日整理,共120家机构,未收录机构可通过邮箱asdguanggao#163.com或者关注我们的公众号申请添加并认证。更多更详细的机构数据,请在本站机构库查询,如果您是自闭症孩子家长,可以根据区域条件选取查到您周围的机构。如果您是需要查询指定... 详细
  • 【广州自闭症】广州自闭症/孤独症机构2020年9月新名单
    该名单由自闭症家园网2020年9月11日整理,共计自闭症康复训练机构85家,其中广州市定点孤独症康复中心30家(本表未全部收录)。更多更详细的机构数据,请在自闭症家园网机构库查询,如果您是自闭症孩子家长,可以根据区域条件选取查到您周围的机构。如果您是需要查询指定机构,直接在机构库搜索框输入关键词即可... 详细
  • 【深圳自闭症】广东深圳自闭症/孤独症机构名单
    该名单由自闭症家园网2020年9月11日整理,共132家机构,其中深圳市残联定点机构100家,未被自闭症家园网收录机构可通过邮箱asdguanggao#163.com申请添加并认证。更多更详细的机构数据,请在本站机构库查询,如果您是自闭症孩子家长,可以根据区域条件选取查到您周围的机构。如果您是需要查... 详细
  • 【江苏自闭症】江苏自闭症/孤独症机构名单2020年9月新名单
    江苏自闭症/孤独症机构名单由自闭症家园网2020年9月6日整理,共240家机构,未收录机构可通过邮箱asdguanggao#163.com或者关注我们的公众号申请添加并认证。更多更详细的机构数据,请在本站机构库查询,如果您是自闭症孩子家长,可以根据区域条件选取查到您周围的机构。如果您是需要查询指定机构,直接在机构库搜索框输入关键词即可。... 详细
  • 如何选择合适的自闭症干预方法和干预机构?
    当孩子被诊断出自闭症,家长们在伤心、绝望之余,会阅读相关书籍、浏览大量信息,并咨询其他自闭症孩子的家长以及专业医疗人员,以期找到最适合孩子的训练模式和干预机构。然而,很多家长可能依然会感到迷茫和困惑,每位医生的建议都不一样,到底什么样的干预方法最适合自己的孩子呢?这确实是一个很难的选择。每位家长都生... 详细
  • 【自闭症书籍】孤独症(自闭症)书籍大全
    孤独症书籍推荐(173本关于孤独症的图书)序号商品名书号/ISBN品牌/出版社定价本站价购买1孤独症儿童游戏与想象力#9787508089584华夏出版社5959.00购买2孤独症儿童社会性教育指南#9787802034730中国妇女出版社3526.00购买3孤独症儿童关键反应教学法#9787508... 详细
  • 【美国自闭症】自闭症等发育性障碍在美国是如何评估和确诊的
    从这里可以看出,美国的孩子如果要评估和确诊自闭症,需要的是医生长时间的观察和评估,比起国内与医生十分钟的接触,美国是由一个专家小组对孩子进行长达5-10个小时的接触,评估的项目众多,报告也非常全面。... 详细
  • 心智理论
    心智理论是一个综合的功能,包含记忆力,共同注意,复杂的感知识别(比如说面部识别和眼神处理),语言,执行功能(例如,追踪意图、目标、以及道德推理),情绪处理-认知,同理心,以及模仿。... 详细
  • 自闭症康复教育的门槛什么时候变得这么低了?!
    我们把美国的一位牧师雅瑟·史密斯在百年前写了一本书《中国人的性格》的结尾一句送给所有人:中国人不缺智慧,他们真正缺少的是人格和良知。愿那些为自闭症等特需孩子用心服务的机构和老师,能够拥有更高的人格和良知,也愿那些只想投机取巧赚一笔不义之财的机构和老师,保有做人最起码的人格和良知。唯此,自闭症等特需群体的生存和成长空间才能有更多希望,他们的融入才能更加顺畅,少走更多弯路。... 详细
  • 起底自闭症行业大骗局丨康复机构与专家的利益链
    那些所谓的诊断专家也就成为了只会诊断却不会康复的大神,这些大神一起成为利益链上的蚂蚱,不得不被裹挟着自觉或者不自觉地共同做大自闭症行业这个蛋糕,一起分享。任何事,只要有炒作就有市场。而挑起所有人的情绪更容易引发关注和焦虑,于是,一个乱象的市场+一个焦虑的父母+唯利是图的机构,共同构成了自闭症行业的骗局。最后送给星儿家长一句话:家长的自省其实比纠结找什么样的专家和什么样的机构更应... 详细

优秀机构

  • no.1
    星星雨

    星星雨是第一家为孤独症儿童及其家庭提供服务的民办教育机构,当时在中国针对孤独症的特殊教育领域是一片空白。1993年,当星星雨成立的时候,中国仅仅有3名权威医生诊断过孤独症。在教育领域,无论是学校还是医疗机构,都没有一家机构能够给孤独症儿童提供服务以及相关信息。

  • no.2
    五彩鹿

    五彩鹿(北京)教育咨询有限责任公司具备成熟的训练技术,以科研带实践、以实践促科研,坚持用科学数据支持的方法对自闭症儿童进行早期干预,与世界上在自闭症研究领域处于领先地位的多个国家大学建立长期联系,获得了可持续的技术支持。

  • no.3
    大米和小米

    2015年,入围网易订阅平台年度自媒体影响力榜单,获“教育类”和“辛勤园丁类”两个奖项;同年,入选吴晓波公益基金创业十强项目; 2018年,获得“中国金牌社企”称号。

  • no.4
    以琳

    青岛市自闭症研究会及青岛市市北区以琳特教幼儿园(以下简称以琳)创建于2000年10月,是一家专门从事自闭症儿童和家长培训的康复教育和研究机构,其前身是青岛市市北区自闭症研究会以琳自闭儿训练部。以琳是经民政局登记注册的非营利性的公益机构(NPO)、青岛残联自闭症儿童康复定点机构。

  • no.5
    ALSOLIFE

    ALSOLIFE平台创立于2017年2月,是基于ALSO理念搭建的“中国特殊儿童评估干预平台”,该平台首创自闭症儿童线上干预机制,是目前我国最权威、最全面的自闭症干预平台。

连载精华

热门机构

热点人物

  • 1
    邹小兵

    (中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心)

  • 2
    秋爸爸

    (北京阿叟阿巴科技有限公司)

  • 3
    柯晓燕

    (南京脑科医院儿童心理研究中心)

  • 4
    郭延庆

    (北京大学附属第六医院)

  • 5
    岑超群

    (中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心)

  • 6
    唐春

    (中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心)

  • 7
    贾美香

    (北京大学附属第六医院)

  • 8
    邓红珠

    (中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心)

  • 9
    李咏梅

    (中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心)

  • 10
    胡晓毅

    (北京师范大学特殊教育研究所)

热门招聘

融合教师

惠州市护苗培智学校

上班地点:广东-惠州市 薪资:-0

初级孤独症康复师

河北月亮船健康科技有限公司

上班地点:河北-石家庄市 薪资:3500-4500

高级孤独症康复师

河北月亮船健康科技有限公司

上班地点:河北-石家庄市 薪资:-0

伊德恩教学组治疗师

伊德恩(南京)科技咨询有限公司

上班地点:江苏-南京市 薪资:4500-6000

伊德恩教学组长

伊德恩(南京)科技咨询有限公司

上班地点:江苏-南京市 薪资:6500-10000

中心行政人员

伊德恩(南京)科技咨询有限公司

上班地点:江苏-南京市 薪资:-0

影子老师/特教助理

伊德恩(南京)科技咨询有限公司

上班地点:江苏-南京市 薪资:-0

ABA教学治疗师

伊德恩(南京)科技咨询有限公司

上班地点:江苏-南京市 薪资:-0

点击快速向上