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你的强化,做对了吗?——一起学习有效强化的几个关键

来   源:大米和小米东莞南城中心
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摘   要:但仍有些家长因为没有经过系统的学习,错误的选择强化物,或者没有在合适的时机进行强化,而导致强化行为实施的并不起作用,甚至起到负面的作用。例如,孩子喜欢到室外荡秋千,那在孩子按照家长的指示“穿上鞋子”之后,家长带她外出荡秋千,这就是一个非常好的自然的强化物。
关键词:强化物,aba

文章来源:【公众号】大赛爸爸说;ID号:Dasaibaba

你的强化,做对了吗?

——一起学习有效强化的几个关键

家庭训练日记

晚上下班回家,进门叫了闺女名字,闺女从屋里跑出来,我提醒“喊妈妈”,闺女喊“妈妈”,我大声“哎”,闺女更大声喊“妈妈”,我抱起她亲亲、亲热,闺女开心的搂着我的脖子磨蹭。

睡前躺床上,闺女最爱搂着我的脖子磨蹭,我俩闹了一小会。闺女拿起手机放耳朵上,我马上假装打电话,说“喂”,闺女不说,我拿过手机放自己耳朵上,又说“喂”,然后放她耳朵上,提醒她说“喂”,闺女小声说了一个不太清楚的“喂”,我马上亲亲奖励。

这是一位参加训练营妈妈的日记,从日记里我们看到这位妈妈每次在孩子能完成妈妈的指示后,都给予孩子及时的强化。

大赛爸爸说

很多家长对“强化”是不陌生的,也知道在孩子配合完成一次练习后,要及时进行强化。很多参加我们训练营的家长,已经能够比较合理的利用强化这一动作,帮助孩子完成语言、行为上的学习。但仍有些家长因为没有经过系统的学习,错误的选择强化物,或者没有在合适的时机进行强化,而导致强化行为实施的并不起作用,甚至起到负面的作用。

不论是辅导机构还是家庭训练,强化都是非常好用的方法,强化可以起到对训练行为的巩固,让孩子更容易重复这个经过强化的训练行为。

然而,一些家长在进行强化时,还存在着错误的做法:例如,有的家长把强化物当成诱惑物,拿着糖果想要吸引孩子的注意,孩子把重心放在糖果上,没有把家长想要传达的信息记住,时间长了,会让孩子对这样的强化物产生了依赖,没有糖果或者没有更多更大的糖果就不配合了;某些时候,对孩子的错误行为,家长不小心进行了强化。如,对于孩子错误的行为,家长表情夸张,语调也很明显,但是对于孩子正确的行为,家长往往没有赞美的表情和语言相对应,事实上家长夸张的表情对孩子更有吸引力,这样就不小心起到了负面的作用,孩子为了引起家长关注,继续重复错误的行为。

正确的强化要怎么进行呢?有效的强化需要注意哪些问题呢?今天我们一起来讨论一下,如何进行正确的强化。

1.不问过程进行强化。

只要孩子听从了家长的指令,不管是自己独立完成的,还是在家长的帮助下完成的,或者是进行过多次重复后才终于能完成的,家长都要对他进行强化。

有些家长会分情况来强化孩子的行为,这对孩子来说太复杂了,不能理解。最好的做法就是,不要介意在孩子完成指令前都经历过什么错误的行为,只要结果孩子做好了,强化就好。

2.强化时说明原因。

在家长对孩子进行强化时,要告诉孩子你为什么这样做。就是要告诉孩子他做对了什么,是拿杯子做的很好,还是穿鞋子做得很好。家长要对孩子做对的这件事情进行表扬。

让孩子明白他为何得到了表扬,这样才能起到强化的作用。

3.最好用自然的强化物。

什么是自然的强化物呢?孩子喜欢的某个游戏、喜欢的某个活动、对孩子需求的一种补给,这些都是自然的强化物。孩子喜欢的拥抱、挠痒痒、亲吻孩子、饿了给他食物等,这些都是自然强化物。

用自然的强化物来对孩子的行为进行强化,比用玩具、糖果等物品进行强化要有用。因为自然的强化物,不会因为强化行为的频繁,而轻易失去强化的作用。也不会轻易让孩子产生依赖。

4.最好的强化物,不同时刻是不同的。

不能因为孩子喜欢拥抱这一行为,家长就总用拥抱来进行强化,在强化时,要根据孩子所做的行为,结合孩子喜欢的自然强化物来进行,这样能起到更好的效果。

例如,孩子喜欢到室外荡秋千,那在孩子按照家长的指示“穿上鞋子”之后,家长带她外出荡秋千,这就是一个非常好的自然的强化物。如果孩子外出回来口渴,那在孩子按照家长的指示“把你的杯子拿给我”后,家长给他倒一杯孩子喜欢的果汁,在这个时候就是一个非常好的自然强化。

5.其他强化也是允许的

有些情况下,不可能使用自然的强化物,家长就要在孩子听从完指令后,给予孩子一个额外的强化,例如孩子想要的玩具或者是喜欢的糖果。

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成立时间:2020年07月08日
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鞠晓文
鞠晓文
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