本站微信公众号

您好!欢迎来到自闭症家园网

今天是2021年06月13日 星期日

大龄自闭症的出路

【辽宁自闭症】辽宁新生儿自闭症发病率为千分之十六 呈上升趋势

【天津自闭症政策】天津《关于加强孤独症儿童康复服务的实施意见

【自闭症补贴政策】各省自闭症(孤独症)补贴政策

【辽宁自闭症政策】辽宁省符合条件0~7岁残疾儿童可获补助 

辽宁孤独症患儿可获康复训练补助

辽宁孤独症患儿可获康复训练补助

演员王姬与自闭症儿子:痛并幸福着

演员王姬与他的自闭症儿子

自闭症孩子家庭的突围之路

北京大学最年轻的助理教授韦东奕是阿斯伯格?

每个词语都是一只歌唱的小鸟

自闭症儿童在学校可以正常上学吗?

认知训练(实操)

博山孤独症疗养中心开展端午节亲子活动

怎么区分典型自闭症与非典型自闭症

每个人都有平等接受教育的权利,教育不应该少数服从多数

大龄自闭症青年如何约会

【自闭症电影】电影《自闭历程》观后感

【自闭症电影】电影《自闭历程》观后感(二)

【自闭症电影】电影《自闭历程》观后感(一)

自闭症孩子父母的养育行为面临的困境

探索与努力——自闭症历史一百年

为何说自闭症干预要从肠道微生态检测开始呢?

自闭症并不同于儿童期的精神疾病以及发育障碍

自闭症孩子的儿童节,多样性、才更多姿多彩

如何在康复训练中发挥孤独症儿童的视觉优势

音乐治疗自闭症的原理有什么依据

河南母亲是如何放弃一切,让她的自闭症孩子恢复正常生活的

如何理解自闭症,对自闭症孩子和家庭我们能做些什么?

【自闭症书籍】自闭症儿童教育心理学的理论与技术

孤独症孩子上学有多难?

童话心理剧在资源教室中的伴有智力发育迟缓的自闭症谱系障碍儿童

北京大学医学部孤独症研究中心孤独症系列讲座回顾

我市首个孤独症青年创业项目启动

天津市安定医院孤独症康复训练中心介绍

北下关社区卫生服务中心被选为闭症谱系障碍儿童社区筛查社区

博爱社举办“一画一世界”关爱孤独症患者公益书画比赛

我国孤独症患者超过1000万,但是国内暂时还没有孤独症康复专

孤独症孩子的家长如何面对孤独症被诊断的事实?

孤独症——你可能不太了解

美国孤独症2020年数据报告:孤独症患病率、干预与支持方法以

自闭症儿童语言训练的第一步——动作模仿

成人自闭症——社交障碍是主要特征

汉中脑安康复医院举办爱约会世界孤独症儿童百人日公益活动

干预的不良反应,没有?还是看不见?

自闭症孩子教学难?论单一尝试教学法的重要性

音乐疗法不仅能提高星孩语言能力,还能...

1 2

开眼界!有30年经验的特需孩子夏令营是啥样?

时间:2021年05月31日 来源: 作者:​ 原创HuanhuanQiao ABA共享空间 标签:自闭症争鸣与其他; 浏览次数:15389次
【摘要】 这一期也很开眼界,文末有该夏令营的招生网站以及西雅图地区其他50多个特需儿童夏令营的汇总信息,欢迎点击了解。每个活动开始之前会进行小组讨论,由孩子们回答活动规则,咨询师会强调期望和注意要点。根据研究表明,有ADHD障碍的孩子的运动活动经历明显比普通发展的孩子少,即使有,大多数经历是失败的,是不好的,从而恶性循环,使得孩子们对小组活动和体育活动更加的抗拒。
【关键词】 自闭症,自我管理,ABA,BCBA,社交技能,结构化,行为问题,问题行为

文章来源:【公众号】ABA共享空间;ID号:ABA-zoom

本期访谈嘉宾——小宋老师,她暑期作为干预师参加了一个招收特需孩子的夏令营,该夏令营的创始团队有30多年的组织经验。听了小宋老师的介绍,我梳理了几点让人印象深刻的地方。

拥有30多年经验的非常专业的组织团队,他们有经验应对夏令营中出现的任何问题。为干预师提供3个礼拜的专业培训,涉及各种行为的应对演练。

积分系统的专业性和行为记录的科学性,高效性。

奖惩措施的运用到极致,给这些特需孩子创建非常合理的行为管理和自我控制的环境系统。

以运动活动为载体,培养孩子的团队精神和社交能力。

家长培训和后续一年的跟踪,着实以孩子为中心考虑到方方面面。

这一期也很开眼界,文末有该夏令营的招生网站以及西雅图地区其他50多个特需儿童夏令营的汇总信息,欢迎点击了解。

一、简单介绍一下这个夏令营的大体情况:是谁举办的?来参加的小朋友是怎样的?

1、举办方简介

由华盛顿大学自闭症中心(UWAutismCenter:)举办,迄今为止已经举办了8届。但是这个项目的开发人员WilliamE.Pelham等人从1985年就开始举办这样的夏令营,已经有30多年的经验。

华大自闭症中心是华盛顿大学人类发展与残疾中心(CHDD)的一部分,由医学院、文理学院和教育学院的教职员工组成。西雅图儿童医院(SeattleChildren’shospital)的SEASTAR项目(项目链接在文末)也参与其中。

2、招收怎样的孩子

孩子的年龄一般在5-12岁之间,有ADHD\ASD\或其他行为障碍。但是有无诊断并不是唯一标准,因为种种原因还没有拿到诊断的或者父母不想做诊断的,通过专家组的评估,也是可以参加的。值得一提的是,如果是家中其他兄弟姐妹想来参加,即使他们没有这种支持的需要,也是欢迎参加的。(对于socialnetwork很有帮助,可以后面介绍)

对孩子的语言功能是有要求的(相当于6岁以上的水平),才能保证他们能完全参与其中,使效果最大化。

3、师生比怎么样?

孩子们会根据年龄分组,一组大概12个孩子,师生比通常为1:3或更大。今年由于疫情的影响,主办方缩减了人数,我所在组一共10个孩子,一共有7名咨询师全程进行干预。

4、老师的资质

每组由至少一位硕士学位的Couselor领导,其余干预师大多是来自不同大学的研究生和大学生,他们的专业基本是心理学,医学,言语病理学,教育学,职业治疗等等。往年还有国外学生专门暑假来参加,但是今年由于疫情的影响,没能实现。领导团队由博士生和导师组成,包括心理师、PT、OT,BCBA等,均有丰富的临床和从业经验。因为有和儿童医院合作,所以他们也会派专业人士进行家长培训和药物评估。

5、夏令营的费用

往年是五周的全天夏令营,一共是4250刀,其中1000是场地费,剩下的是专业团队的费用。一共提供150个小时的干预治疗,相当于2年的机构或学校的培训时间总和。

关于保险:华盛顿州关于保险的要求是必须由专业持证人士直接提供才能获得报销,所以这个费用是不能走保险的

补贴:可以申请华大自闭症中心的补贴,还有个华盛顿州的补贴。

6、疫情期间的特殊措施

首先是所有活动都在室外展开。

其次是人数上的控制,其次就是健康状况检查。所有员工在夏令营之前都接受了新冠检测,camp的每一天需要填写每日表格。孩子每天入场地前会被测温,家长也会填写每日表格,汇报与其他人员的接触情况。

然后是戴口罩。所有员工规定佩戴口罩,孩子没有硬性要求,因为很多孩子都会有感官刺激方面的特殊需求。今年的积分系统特意加入了戴口罩奖励和洗手奖励,如果孩子们能正确佩戴口罩,那么他们在每个活动中都会得到额外的分数奖励。

各个活动过程中保持社交距离,常规消毒措施等等等等。

二、举办这个夏令营的目的是什么?

我们希望通过夏令营的方式来帮助有需要的孩子在社交和自我管理方面取得成长和进步,通过在自然环境中的结构化的娱乐和学习活动中简历社交和行为技能、积极的人际关系和系我管理能力。

夏令营在美国是一个非常常见的形式,每年夏天各个学校和机构都会举办夏令营,但是对于这些需要额外支持的孩子和家庭来说,找到一个适合他们的夏令营是非常困难的。可能我们多少都有听过孩子因为行为问题被学校劝退的故事,但是可能很少会想到夏令营对于这些孩子来说意味着什么。

我组里有个孩子今年5岁,却已经被三个不同的夏令营踢出过,原因大多是攻击性行为。而在我看来这个孩子非常开朗,有着良好的同伴关系。他有时会表现出攻击性行为,我们为此制定了专门的个人计划去干预这种行为,在这个夏令营的环境中,他取得了很大的进步。

我们老师常说ATOURCAMP,YOUWOULDNEVERBEKICKEDOUT(在我们的夏令营,你永远不会被踢出去),团队中的所有人都想努力来为这些孩子们创造一段美好的夏令营回忆。我们希望这些孩子也能机会参与到其他孩子都能享受的夏令营活动中,接触各种各样的运动,最大程度的提高社会化学习能力。并且在夏令营结束之后,能更好的适应学校和社会生活。

三、夏令营一天大体安排是怎样的?都有什么活动?

1、在校时间,流程安排

时间是周一到周五早上九点的到下午三点。由晨间小组活动讨论开始,会和孩子们一起说说今天的日程安排和今天所侧重的社交内容。每天有四项主要活动,包括体育技能训练,体育游戏,桌面\棋盘游戏,和干预师选择的活动。每个活动开始之前会进行小组讨论,由孩子们回答活动规则,咨询师会强调期望和注意要点。活动结束之后,也会有小组讨论,孩子们会讨论活动中的成功和挑战。每个活动中间都会有transitions。在一天的camp结束前,会进行讨论回顾,并且进行奖励颁发。

2、娱乐活动

活动种类非常丰富,比如在体育技能训练中,我们会把体育游戏所需要的体育知识进行分解,并且设计成三个不同的技能游戏,孩子们可以通过这些游戏来锻炼他们的体育技能。比如桌面游戏,我们使用一些趣味且需要团队合作的游戏来鼓励孩子们进行同伴互动和交流。每天我们都会选择不同的游戏活动来有所侧重的进行行为干预,比如这周我们的社交技能重点是参与,那么我们就会更多的设计每个人都能参与且有意思的活动。如果重点是合作,那活动就会多设计为需要小组合作的内容。

3、现场教学(fieldtrip)

往年没有疫情的时候,每周五我们都会带孩子们去营地之外的地方活动,比如动物园、公园、小森林等等。在学校生活中,孩子们也会有类似的郊游活动,但是对于特需孩子来说,参与这样的活动是很困难的,对家长来说也是个不小的挑战。我们希望通过这样的机会让孩子能享受这样的活动,也有利于他们之后融入学校活动中。

4、快乐星期五

今年由于疫情我们没有安排现场教学,我们将周五定为快乐星期五,这一天的日程和周一到周四是不一样的,孩子们会根据他们这周的表现被分成不同的等级,以此来获得不同时长的电子游戏激光游戏,以及老师选择的游戏。

四、夏令营让你印象深刻或者开眼界的东西是什么?

1、计分系统

这是整个夏令营治疗的核心,类似于一种代币经济。在这个系统中,一共有9种正面行为和16种负面行为,每种行为都有一个特定的操作定义,规定了这个行为应该该是加分还是减分。此外,老师师还会使用一系列的分类规则和活动规则来评估孩子的行为从而决定应该奖励还是扣除分数。

积分系统的首要功能是增加正向适当行为的发生频率并减少负向行为,并且这也是这个项目的数据来源。通过准确记录正向和负向行为,我们能了解到孩子主要的问题类型和详细信息。同时,积分系统数据可以提供有关孩子问题程度的信息。比如,一个孩子的辱骂或者戏弄同伴的行为的比率反映了ta和同伴互动时的困难程度。那我们就可以跟踪这个行为的发生频率来制定相应的干预计划。

除此之外,积分系统的数据还可以用来记录和评估干预的效果。通过分析每一天每一周的数据可以帮助我们更好的跟踪特定行为的变化,是一个具有准确性和稳定性的记录方式。

对于孩子们来说,了解积分系统并且明白他们的分数是和他们的行为密切相关的,所以我们需要和孩子解释说明行为可以获得加分,说明行为会失去分数。详细的解释每一个活动的规则,并且让他们明白遵守活动规则可以获取许多积分。

2、TimeOut

只有孩子出现比较严重的问题行为的时候使用

使用timeout的人是经过专业训练的

孩子在Timeout使用初期出现一些不当行为,经过老师不断的讲述规则和后果,孩子理解这个规则以后,不当行为逐渐减少。

3、运动机能训练

因为这个项目的主要目标之一是改善同伴关系,那么我们通过有组织的体育活动,能够通过比如足球、垒球等运动和同伴建立参与和合作的关系。根据研究表明,有ADHD障碍的孩子的运动活动经历明显比普通发展的孩子少,即使有,大多数经历是失败的,是不好的,从而恶性循环,使得孩子们对小组活动和体育活动更加的抗拒。许多父母反应说他们也曾经尝试过让孩子加入棒球队、足球队等等,但最后大多都是以退出结尾,因为教练或者他们自己认为孩子很难成功,孩子也很容易因此丧失自信。比如棒球,这是个需要在相当短的时间内保持持续注意力的运动,这对于孩子来说是很有挑战性的。在夏令营的自然环境中,我们希望孩子能对这个有正向积极的体验,那就需要全体干预师的共同努力来示范或者奖励同伴互动的行为,这种社交强化是贯穿整个活动的,在游戏中保持持续的热情,并且及时对孩子们的表现作出积极鼓励的评论是很重要的。

在儿童体育运动这个领域,有两种主要的模型,一是发展模型,一是专业模型。发展模型认为体育不仅仅是娱乐,还是一个有价值的,可以教孩子价值观的运动,比如积极的体育精神、自信、自我管理、领导能力和团队合作,这些不仅仅会提高孩子的运动表现,还可以改善ta在同伴关系中的表现。


自闭症家园网声明:根据权威研究的结论,目前自闭症(孤独症)并未找到确切的病因,也并没有针对病因的特效药物用来治疗自闭症(孤独症),对于针对自闭症彻底治愈的文字,我们尽最大努力限制转载或者作者上传,如有发现类似资讯,请告诉我们,我们会第一时间删除。

对于在本站发布观点的原创作者,我们免费给您提供单篇文章的广告位。在您的自媒体不提供盈利性商业产品或服务的情况下,可以在文章下方免费粘贴广告发布您的自媒体详细信息。我们也会根据您提供的内容质量每年精选部分优质而且高产的作者赠送部分针对多数流量的免费广告位。自媒体请通过本站认证窗口提交自媒体相关资料。

本站的文章系本网编辑转载或者用户自行上传,转载目的在于传递更多信息,引起社会公众对自闭症的关注与并获取社会支持,自闭症家长和相关服务单位能筛选有价值的信息作为参考。文章的发布并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。任何单位或个人认为本网站内容来源标注有误,或涉嫌侵犯其知识产权等相关权利的,请提供身份证明、权属证明及详细侵权情况证明等相关资料,通过邮箱asd_home#163.com联系我们,我们将在第一时间标注版权或者删除内容。本站文章版权归原作者所有,内容为作者个人观点,本站只提供参考并不构成任何投资及应用建议。本站拥有对此声明的最终解释权。


点击查看全文 ▼

推荐机构

相关文章

  • 8天,告别实操小白!自闭娃家长解锁干预的高效方式来了
    02BCBA柳一明经过数百个案得出结论量身定制方案手把手教实操=初诊父母的“最优解”“新手家长学习动力是最强的,同时也是最无助的。”柳一明督导在大米和小米经手过数百个案,开展过多次家长培训后,得出的结论是——他们最需要的还是手把手地教,实操应与理论并重,并且要注重教授如何在生活情境中加入干预内容,让他们有信心带好孩子。... 详细
  • 1套绘本+3场讲座+4个步骤,助力解决孩子社交难题!
    在《RICE社交故事绘本》中,所有社交故事均为第一人称并且发生在孩子们生活中遇到的场景;©Pexels3、在真实场景中在老师或家长的提示下练习,并进行事后回顾在跟孩子讲过社交故事并进行角色扮演后,我们便要等待孩子在生活中遇到社交故事中所描述的真实的情况,并及时提醒他们想一想这个社交故事告诉我们遇到这种情况应该怎么做。... 详细
  • 用情景剧练社交,大米和小米MITALK公益讲坛北京举行
    北京保利剧院,大米和小米MITALK公益讲坛现场,一场社交情景剧赢得了现场观众的阵阵掌声。大米和小米北京督导团用情景剧讲社交5月29日-30日,大米和小米MITALK公益讲坛在北京举行。大米和小米MITALK公益讲坛大米和小米研发顾问、北京大学第六医院郭延庆教授、大米和小米融合总督导黄梓婷、北京中心督导团深度聚焦孤独症儿童的社交与融合等问题,给现场近300名孤独症家长带来一场知... 详细
  • 没有滤镜的自闭症人就业故事
    星星雨直播间希望通过对成年、中学、小学、学前这四个年龄段的孩子和他们身边人的访谈,来向人们说明一个道理:当我们的孩子被诊断为自闭症时,除了伴随终生的障碍,还有陪伴他一生的支援,我们的孩子在人生的不同阶段需要各式各样的支援才可以与“普通人”站在同一起跑线去生活,而这种支援需要一个包容的、有责任的社会和国家来无偿提供,追求平等被写在了每一个国家的宪法之中,追求它是国家之所以被成为为... 详细
  • 专访丨她在逆境中逆袭,并搭建了孩子、家长的温暖“心灵驿站”,点击了解!
    01忆往昔岁月不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香1、嗨脑仁:首先请孙老师自我介绍一下➤孙淑君老师:记得在我上学时,由于腿有残疾,毕业之后不能考大学,因此我被直接分配到幼儿园工作,在接办园的事业单位做老师。... 详细
  • “共同注意”课题第二期招募10名孤独症儿童参与测试与训练
    仅面向居住在广州地区的、符合研究标准的10名孤独症儿童。近红外实验持续15分钟左右,内容为儿童和主试玩玩具过程中的共同注意能力在大脑上的体现共同注意干预训练:2-3个月(时长视儿童个别情况)儿童共同注意的后测同前测。... 详细
  • 谱系家长必备实操技能培训认知教学+行为干预+语言行为
    ... 详细
  • 孩子要上学了?你在烦恼什么?
    TOMYMOTHER对于中升大的家长,是选择继续在融合幼儿园,还是去学前班?从今年的暑假开始,宜童的小朋友就可以在影子老师的陪伴下到普教学前班进行融合啦!再偷偷的告诉大家,宜童融合幼儿园的先遣小队已经带着三个小朋友到幼小衔接融合班去做体验啦,想要了解孩子们在融合学前班的表现吗?... 详细
  • 张宏彦:小学能不能跟上学校的进度?
    01能力准备在幼儿园里,总是会有家长问到我:“张老师,我的孩子能够上小学吗?那么能力准备具体包含哪些方面呢?我为家长们准备了一份能力清单,家长们可以对照一下自己的孩子,看看我们在哪些方面还有所欠缺,那么在接下来的几个月的时间,我们就可以再重点进行一下提高。... 详细
  • 国际证书PRT一到四级本月底截止报名啦!
    !PRT重视自然主义的ABA教学方法,它集中针对发展的关键领域而不是每个个别的潜在目标技能,可以有效提高干预效率。PRT的关键领域包括动机,社会性交往的发起,自我管理,同理心,以及多重线索。PRT评估二、三级理论7月10日9-12:30用动机程序教ASD儿童开口说话,说单字、词组、句子1:30-5:00一天PPT培训,含大量视频实例二、三级实操9月20日9-12:30一天分组实... 详细
  • 【广州自闭症】广州自闭症/孤独症机构2020年9月新名单
    该名单由自闭症家园网2020年9月11日整理,共计自闭症康复训练机构85家,其中广州市定点孤独症康复中心30家(本表未全部收录)。更多更详细的机构数据,请在自闭症家园网机构库查询,如果您是自闭症孩子家长,可以根据区域条件选取查到您周围的机构。如果您是需要查询指定机构,直接在机构库搜索框输入关键词即可... 详细
  • 【深圳自闭症】广东深圳自闭症/孤独症机构名单
    该名单由自闭症家园网2020年9月11日整理,共132家机构,其中深圳市残联定点机构100家,未被自闭症家园网收录机构可通过邮箱asdguanggao#163.com申请添加并认证。更多更详细的机构数据,请在本站机构库查询,如果您是自闭症孩子家长,可以根据区域条件选取查到您周围的机构。如果您是需要查... 详细
  • 美国国家自闭症中心国家标准项目(National Standards Project,Phase2) (2015年)
    “美国国家自闭症中心发布2015年“国家标准项目”更新版本。新版是基于从2007年至2012年对自闭症谱系障碍(ASD)干预研究的评审结果而发布的。新版还涉及了以前从未被系统地评估过的针对自闭症谱系障碍成年人(22岁以上)的干预研究。”国家标准项目第二期评审了从2007年到2012年2月期间所发表的... 详细
  • 【自闭症书籍】孤独症(自闭症)书籍大全
    孤独症书籍推荐(173本关于孤独症的图书)序号商品名书号/ISBN品牌/出版社定价本站价购买1孤独症儿童游戏与想象力#9787508089584华夏出版社5959.00购买2孤独症儿童社会性教育指南#9787802034730中国妇女出版社3526.00购买3孤独症儿童关键反应教学法#9787508... 详细
  • 自然情境教学法
    很多人认为ABA就是教师和孩子坐在桌子旁,有一些教学材料,一本项目记录册,还有一些强化物摆在面前。但事实上,这种情况更像结构化教学(通常是DTT),而ABA远不仅是DTT,也不仅是结构化教学。学生需学会在所有环境中学习,而不是先由某个人训练再泛化到其他人。环境的布置与刺激控制密切相关。为了使泛化更好... 详细
  • 关键反应训练PRT
    之前平台转发过一篇马安迪先生翻译的《美国国家标准项目认证的成熟有效的干预方法》,但可能大多数人还是不清楚里面提到的一些干预手段到底是怎么样的,因此我们也会搜集一些文献进行个别介绍,将此作为一个系列来出。今天的这一篇就是其中的“关键反应训练PRT”的介绍。关键反应训练PRT也是被认证为自闭症干预非常有... 详细
  • 个别教育计划(IEP)
    在美国,如果家长或者老师认为一个孩子可能需要特殊教育服务,就会向政府有关部门报告。政府部门在经过家长书面同意之后,会派专业人员对孩子进行评估。评估过后,与孩子的教育相关的一系列人员,包括政府相关部门的负责人,孩子的家长和老师,学校的相关负责人员,以及社工等等会聚在一起开会讨论评估的结果,这个会议被称作个别教育计划会议。... 详细
  • 社交故事
    社交故事指的是通过强调相关线索,并提供恰当回应的例子来详细描述社交情景的一种干预方法。它可以帮助个体适应常规的改变,并且根据情景的社交和物理线索作出行为调整,也可以教学具体的社交技能或行为。社交故事是个别化的,根据学习者的需求而定,一般来说是比较短的,包含一些图片或者其他视觉辅助。构建社交故事的句子类型有:描述性、指导式、观点式、肯定性、控制性和合作类。... 详细
  • 地板时光
    地板时光是一种以关系为基础的自闭症干预方法,因为要求家长以孩子的能力水平坐在地上一起游戏和互动而命名。其目标在于帮助儿童扩展“沟通圈”,使用关系和人与人之间的联系来促进儿童的参与,沟通,积极的行为和思考。由Dr.StanleyGreenspan及其团队建立,其理论基础为发展性个体差异关系模型(DIR... 详细
  • 应用行为分析(ABA)
    ABA干预方法就是将这些法则应用于行为干预之中,以帮助增加有用的或者期望的行为,也可以用来减少干扰学习或者行为的消极/问题行为。ABA干预方法还能够用来增加语言和沟通技能,改善注意力、集中力、社交技能、记忆力和学业能力。... 详细

优秀机构

  • no.1
    星星雨

    星星雨是第一家为孤独症儿童及其家庭提供服务的民办教育机构,当时在中国针对孤独症的特殊教育领域是一片空白。1993年,当星星雨成立的时候,中国仅仅有3名权威医生诊断过孤独症。在教育领域,无论是学校还是医疗机构,都没有一家机构能够给孤独症儿童提供服务以及相关信息。

  • no.2
    五彩鹿

    五彩鹿(北京)教育咨询有限责任公司具备成熟的训练技术,以科研带实践、以实践促科研,坚持用科学数据支持的方法对自闭症儿童进行早期干预,与世界上在自闭症研究领域处于领先地位的多个国家大学建立长期联系,获得了可持续的技术支持。

  • no.3
    大米和小米

    2015年,入围网易订阅平台年度自媒体影响力榜单,获“教育类”和“辛勤园丁类”两个奖项;同年,入选吴晓波公益基金创业十强项目; 2018年,获得“中国金牌社企”称号。

  • no.4
    以琳

    青岛市自闭症研究会及青岛市市北区以琳特教幼儿园(以下简称以琳)创建于2000年10月,是一家专门从事自闭症儿童和家长培训的康复教育和研究机构,其前身是青岛市市北区自闭症研究会以琳自闭儿训练部。以琳是经民政局登记注册的非营利性的公益机构(NPO)、青岛残联自闭症儿童康复定点机构。

  • no.5
    ALSOLIFE

    ALSOLIFE平台创立于2017年2月,是基于ALSO理念搭建的“中国特殊儿童评估干预平台”,该平台首创自闭症儿童线上干预机制,是目前我国最权威、最全面的自闭症干预平台。

连载精华

热门机构

热点人物

  • 1
    邹小兵

    (中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心)

  • 2
    秋爸爸

    (北京阿叟阿巴科技有限公司)

  • 3
    柯晓燕

    (南京脑科医院儿童心理研究中心)

  • 4
    郭延庆

    (北京大学附属第六医院)

  • 5
    岑超群

    (中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心)

  • 6
    唐春

    (中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心)

  • 7
    邓红珠

    (中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心)

  • 8
    贾美香

    (北京大学附属第六医院)

  • 9
    李咏梅

    (中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心)

  • 10
    胡晓毅

    (北京师范大学特殊教育研究所)

热门招聘

融合教师

惠州市护苗培智学校

上班地点:广东-惠州市 薪资:-0

初级孤独症康复师

河北月亮船健康科技有限公司

上班地点:河北-石家庄市 薪资:3500-4500

高级孤独症康复师

河北月亮船健康科技有限公司

上班地点:河北-石家庄市 薪资:-0

伊德恩教学组治疗师

伊德恩(南京)科技咨询有限公司

上班地点:江苏-南京市 薪资:4500-6000

伊德恩教学组长

伊德恩(南京)科技咨询有限公司

上班地点:江苏-南京市 薪资:6500-10000

中心行政人员

伊德恩(南京)科技咨询有限公司

上班地点:江苏-南京市 薪资:-0

影子老师/特教助理

伊德恩(南京)科技咨询有限公司

上班地点:江苏-南京市 薪资:-0

ABA教学治疗师

伊德恩(南京)科技咨询有限公司

上班地点:江苏-南京市 薪资:-0

点击快速向上