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孤独症谱系障碍孩子有必要学习特长技能吗?

来   源:星星桥宁波中心(宁波市鄞州区)
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摘   要:✿PART01✿轩轩小朋友学弹钢琴:有一个孤独症谱系障碍儿童,名叫轩轩,今年10多岁了。✿PART03✿孩子学习特长技能的好处培养孩子的特长技能虽然不是孤独症谱系障碍孩子生活中的必须,但是如果孩子选择了自己感兴趣的项目进行学习的话,还是有很多好处的。
关键词:孤独症谱系障碍,孤独症,认知,aba,孤独症谱系,孩子情绪,生活自理,社交技能

文章来源:【公众号】大赛爸爸说;ID号:Dasaibaba

孤独症谱系障碍孩子

有必要学习特长技能吗?

大赛爸爸说

孤独症谱系障碍孩子学习自理能力都很艰难了,为什么还要花时间去学习特长?有必要吗?

这是许多孤独症谱系障碍儿童的家长们会感到疑惑的问题。

诚然,孤独症谱系障碍孩子的爸爸妈妈对孩子最大的期盼是:可以生活自理,像普通人一样在社会上生活、工作。

但是,如果孩子对某件事情特别感兴趣,我们也可以将其作为特长技能来学习。

就像很多孤独症谱系障碍孩子就非常喜欢画画,他们喜欢各种色彩在自己的笔下绽开花朵。

也有的孤独症谱系障碍孩子对音乐特别敏感,享受音乐给他带来的心灵上的抚慰。

✿PART01✿

轩轩小朋友学弹钢琴:

有一个孤独症谱系障碍儿童,名叫轩轩,今年10多岁了。

网络上有一段轩轩弹钢琴的视频,感动了许多人!我看到这个视频的时候,也被他弹出的流畅曲调所感动。

很难想象,最初连手指都无法灵活控制的孤独症谱系障碍孩子,最后经历多少艰苦的训练,才能将一首曲子流畅的弹出来。哪怕在其他人看来,这个曲子如此平常简单。

奶奶分享的一段视频说:轩轩学习弹钢琴每一步都很艰难,最开始没有老师愿意教他,因为他的手指不灵活,老师评估后都认为他不适合学习弹钢琴。

但是轩轩自己对弹钢琴似乎很感兴趣,他观察到老师弹钢琴的时候,手指具体是怎么弹的,于是他就一根手指一根手指的去练习弹的动作。最后,有一位老师看到了轩轩的进步,并且愿意每天教他弹钢琴。

轩轩的奶奶说:轩轩学弹钢琴和别的孩子不一样,他是一根手指一根手指练出来的。

✿PART02✿

让孩子自己选择

其实孤独症谱系障碍孩子,大部分是有自己的优点和兴趣,爸爸妈妈们在生活中应该努力去发现孩子的优点,去寻找孩子的兴趣点。

培养训练孩子的特长技能,也应该从孩子感兴趣的方向去着手。

有的孤独症谱系障碍孩子比较固执,可也正是他们的固执,让他们对一件事情保持更加专注的学习态度。家长要做的便是,支持孩子的选择!

我们一定要尊重孩子自己的选择,把选择权交给孩子。而不是家长认为学什么好,就让孩子去学什么。

如果孩子对你选择的特长不感兴趣,我们也不应该去逼迫孩子做他们不喜欢做的事情。否则,不仅给孩子带来压力,增加孩子的心理负担,还会影响孩子与父母之间的亲子关系。

✿PART03✿

孩子学习特长技能的好处

培养孩子的特长技能虽然不是孤独症谱系障碍孩子生活中的必须,但是如果孩子选择了自己感兴趣的项目进行学习的话,还是有很多好处的。

①通过兴趣可以进行语言、命名、社交等技能的训练。

当孩子对某件事特别感兴趣的时候,比如画画,那么爸爸妈妈在陪伴孩子学习画画的过程中,还可以训练孩子对颜色的认知,鼓励孩子表达自己的画画内容,训练他们的语言表达能力,同时也学会了对画作中的物品进行了命名训练。

通过画画,孩子还可以认识更多拥有相同爱好的小朋友,我们可以鼓励孩子与其他小朋友交流各自的绘画作品,训练孩子的社交技能。

如果孩子喜欢打篮球,那么孩子就能经常到户外活动,看看蓝蓝的天空,绿色的草地,以及外面的各种花朵植物,教会孩子认识它们;在练习打球的时候,也可以鼓励孩子加入其它小朋友的队伍中去,提高孩子与他人的交流能力。

②适当的时候,可以帮助孩子缓解情绪压力。

之前提到,对孩子的特长技能培训,我们一定要尊重孩子自己的意愿,让他们自己选择学还是不学特长,学什么项目?

这么做还有一个好处就是,在适当的时候,孩子可以通过自己喜欢的项目活动来缓解自己的情绪压力。

轩轩小朋友喜欢弹钢琴,有时候他情绪失控,轩轩的爸爸就会在安抚轩轩的情绪之后,问他:“想不想弹钢琴。”轩轩说:“想。”过一会儿爸爸就会带轩轩在钢琴旁边坐下,轩轩弹出流畅的音乐,爸爸笑了,轩轩也笑了。

其他活动也有同样的功效,只要是孩子发自内心的喜欢做这件事,那么在孩子情绪不佳的时候,去做孩子喜欢做的事,都有助于安抚孩子的情绪,让孩子的不良情绪找到释放的出口。

③丰富孩子的日常生活。

孤独症谱系障碍孩子们每天的生活中,为了以后能够做到生活自理,充满了各种各样的干预训练。

虽然这是十分重要的一件事,但是有时候,这样的生活也略显枯燥。孩子如果有喜欢的艺术特长项目,孩子以后的生活就能更加丰富。

大赛爸爸说

我们不能因为孩子患有孤独症谱系障碍,就只关注孩子的自理能力学习,其他什么也不让孩子学了,除了生活自理能力的训练,学会一两项特长技能,对孩子也是有好处的。

但是学习特长的项目一定要尊重孩子自己的意愿和选择,找到孩子真正感兴趣的,千万不能强迫孩子去做他们不喜欢做的事情。

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于丽萍
于丽萍
人物性质:诊治医生
所属单位:首都医科大学附属北京儿童医院
人物特长:诊治医生
区     域 :北京西城区
单位性质:公办康复机构| 公办诊疗医院| 事业单位
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