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在生活中如何吸引孩子自发地参与训练,通过这些训练提高孩子的动手能力,找到更多的乐趣,更加主动地加强自我训练,便可以形成良性循环。
因此,这里有一些常见的、方便的训练方法,帮助家长随时随地,在游戏中“训练”孩子,提高孩子的动手能力。
01利用家庭环境中的常见物品
1、对整体发展较弱的孩子:提较重的物品、从大人手中抢东西、拉较重的东西、拧毛巾、开抽屉、抓衣服袖子、用脸盆端水、搬凳子等等。
2、对于手部灵活度较弱的孩子,在家庭环境中多做:拿放物品、抓握物品、玩推拉玩具、洗手等等。
3、对于手腕灵活度较弱的孩子,在家庭环境中多做:拧大瓶盖、舀水倒水、搅拌物品、敲打物品、抛扔物品、转动物品、用勺子吃饭等等。
4、对于手指灵活度较弱的孩子,在家庭环境中多做:拧螺丝、用钥匙开门、捏东西、拨电话、开水龙头等等。
5、对于手指肌力较弱的孩子,在家庭环境中多做:按开关、上厕所冲水、用衣服夹子夹袜子、挠痒等等。
6、对于手部整体控制能力较差的孩子,在家庭环境中多做:端水、堆高物品、在一定高度往特定的容器里面倒/扔物品、端饭、远距离的抓握运送物品等等。
02利用孩子感兴趣的肢体小游戏
1、“逗逗飞”:两食指相碰然后分开。
(提高孩子的手眼协调、视觉定位、手指灵活度以及对手指肌力的运用等等)
2、“挠痒痒”:双手成爪状抓挠别人。
(提高孩子的手部灵活度、手部控制、手指肌力的控制能力等等)
3、“反掌”:两人手掌正反叠放,逃避别人打到自己的手/去打别人的手。
(提高孩子视—思—动的反应能力、手部控制能力、手部灵活度等等)
4、“抓泥鳅”:两人一人伸掌,一人伸手指,将手指放于别人的手掌中慢慢的移动,听儿歌到特定的句子将手指迅速撤离手掌。
(提高孩子的手部灵活度、手部控制、视思动的反应能力等等)
5、“小螃蟹”:这是一个简单的手指操游戏“一只螃蟹八个爪,(伸个一,然后伸拇指勾起来),两头尖尖这么大的个(双手各伸一个八对碰),挤挤眼睛缩缩脖子,爬呀爬呀,爬到沙滩上(双手成爪状爬到指定位置)。
(提高孩子的手指灵活度,手指协调等等)
6、“捶背”:双手握拳给别人捶背。
(提高孩子的手部控制、手部肌力、腕部灵活度等等)
03利用孩子感兴趣的玩具
1、会动的电动玩具:操作玩具上的开关、伸手抓动态的玩具,例如玩具汽车、音乐陀螺之类的玩具
(可以发展孩子的手指协调能力、视动协调以及灵活度和肌力)。
2、可以拆装/拼装组合的玩具:打开玩具上面用来组合的小零件、将零碎的零件拼接成一个物品和图形,例如积木、组合汽车、串珠等之类的玩具
(可以发展孩子的视觉定位、手眼协调、双手协调、空间知觉等能力)。
3、球类玩具:抓/抱/抛/拍/推/投球,例如篮球、按摩球、跳跳球、玻璃球、悠悠球等
(可以发展孩子的手部和腕部灵活度以及对力度的控制运用)。
4、其它玩具:例如钓鱼、捶盒、抢球大赛等类玩具
(可以发展自闭症儿童的手眼协调能力及手部控制能力)。
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