为更好地实施最新修订的《残疾人教育条例》、全面提升特殊教育质量，6月3日由我校教育学部联合上海市残疾人联合会、《中国特殊教育》杂志社主办的“特殊教育质量提升高峰论坛”在中山北路校区举行。教育部基础教育司巡视员李天顺、中国残疾人联合会教育与就业部副主任李东梅、上海市教育委员会副主任贾炜、上海市残疾人联合会副理事长郭咏军、教育部基础教育司特殊教育处处长黄伟、上海市教育委员会基础教育处调研员陈东珍以及华东师范大学教育学部主任袁振国、党委书记汪海萍等领导出席了会议。国内特殊教育领域的三百多名专家学者、基层学校的校长教师参加了本次论坛。我校副校长戴立益出席会议并致辞。开幕式由李政涛主持。
戴立益首先代表学校对各方代表的出席表示欢迎，他指出建系30年的我校特殊教育专业始终以服务特殊教育为使命，为国家和地方的特殊教育政策发展、课程与教学改革、师资培训等方面提供了强有力的专业支持；华东师范大学将进一步加强特殊教育专业建设，服务国家与地方特殊教育发展需求，为实现特殊需要人士的“中国梦”做出应有贡献。
郭咏军代表上海市残疾人联合会在致辞中强调，本次高峰论坛的召开，对于探讨《残疾人教育条例》的实施及特殊教育质量的提升都具有重要意义。他回顾了上海市残联在促进残疾儿童教育工作方面的努力和取得的成绩，呼吁特教同仁携起手来，为推进残疾人教育事业的发展做出更多贡献。
贾玮代表上海市教育委员会在致辞中指出，多年来上海始终把特殊教育作为率先基本实现上海教育现代化、推进上海教育综合改革的重要内容，以满足残疾人多样化的教育需求为出发点，积极为残疾儿童提供多类型、高起点、高质量的特殊教育，并在推动普特融合、职业教育与特殊教育融合、医教结合等方面积累了较好的经验。
开幕式最后，我校教育学部党委特殊教育学系党支部书记江琴娣宣读了《特殊教育质量提升行动倡议书》，倡导建立特殊教育质量提升行动联盟，积极采取系列举措推进特殊教育质量提升。
会议当天上午，李天顺、李东梅以及我校特殊教育研究所所长方俊明教授分别作了主旨演讲；主旨演讲由汪海萍教授主持。
李天顺在“特殊教育改革发展的形势与任务”的报告中指出，目前特殊教育改革发展面临两个重要形势：一是新修订的《残疾人教育条例》从5月1号开始实施，二是国家将于近期颁布《第二期特殊教育提升计划》。他分析了两个文件出台的背景，并提出了新形势下特殊教育发展的主要目标和重点任务。
李东梅在“关于发展残疾人教育的几点思考”的报告中分析了目前残疾人教育存在的一些问题，并提出要大力推进融合教育以提高残疾人教育质量，要顺应形势、创新发展，持续狠抓落实融合教育发展。
方俊明在“执行新修订的《残疾人教育条例》，推动普特融合提高特教质量”的报告中，阐述了《残疾人教育条例》新修订的背景与现实意义以及结构调整与内容特点，并对如何推动普特融合、提高特教质量提出了具体的实施建议。
在下午的分主题讨论中，十五名国内知名的特殊教育专家学者、行政管理人员、校长代表分成三组分别围绕着三个主题进行了研讨。
在“融合教育背景下的特殊教育质量提升”主题研讨中，北京师范大学肖非教授担任主持人；华东师范大学贺荟中教授、《中国特殊教育》杂志社杨希洁副研究员、南京特殊教育师范学院李泽慧教授、浙江省特殊教育指导中心章金魁副主任等嘉宾就加强同伴互动、促进普通教育改革、采用卫星班安置方式等提高融合教育质量的举措进行了激烈讨论。
在“师资队伍建设与特殊教育质量提升”的主题研讨中，华中师范大学雷江华教授担任主持人；北京师范大学王雁教授、陕西师范大学教授王庭照教授、华东师范大学于素红副教授、上海市宝山区培智学校张洁华校长等嘉宾就普通教育教师融合教育素养提升、特殊学校教师素质提高、西部县级特殊教育学校师资建设、普通学校特殊教育教师配备与培养等话题发表了相应的思考并进行了热烈的讨论。
在“专业服务体系建设与特殊教育质量提升”的主题研讨中，华东师范大学杨福义副教授担任主持人；上海市教委陈东珍调研员、西南大学赵斌副教授、华东师范大学曾凡林副教授与苏雪云副教授等嘉宾就特殊教育专业服务体系的建设、多部门合作机制的建设等话题展开了细致的讨论。
每个主题研讨过程中，除了研讨嘉宾的观点碰撞还有与现场观众的积极互动，场面火爆。
论坛最后，方俊明教授做了总结发言，他指出，本次论坛汇聚了中国特殊教育界的精英，就我国特殊教育领域的一些高难度问题展开了积极探讨，这是一次火山爆发式的思潮澎湃，激烈程度与论坛成果超出预期。
本次论坛开通了网络直播，初步统计超过2.8万人次通过观看直播参与了本次论坛并通过网络在线提问、发表观点等方式与论坛积极互动。
图｜谢梦龙 马子弘 文、来源｜教育学部 编辑｜吕安琪 蔡可欣
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