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20个视觉提示场景,把自闭症干预融入生活

来   源:恩启北京海淀中心(海淀区)
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摘   要:现实生活中,视觉提示随处可见,为我们的生活提供了大大的便利。而很多自闭症孩子就是“视觉思考者”,视觉提示对他们来讲是一个非常有用的学习方法。(点击了解“什么是视觉提示”?)很多家长认可这种方法,却不知道如何在生活中巧用“视觉提示”,今天,我们就为大家介绍20个使用这个方法的场景,让视觉提示融入孩子的
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现实生活中,视觉提示随处可见,为我们的生活提供了大大的便利。
而很多自闭症孩子就是“视觉思考者”,视觉提示对他们来讲是一个非常有用的学习方法。(点击了解“什么是视觉提示”?)
很多家长认可这种方法,却不知道如何在生活中巧用“视觉提示”,今天,我们就为大家介绍20个使用这个方法的场景,让视觉提示融入孩子的生活教学中。

01.学习新技能
理解某一件事情的先后步骤,对很多自闭症孩子来说是比较困难的。视觉提示并辅助语言可以更直接、形象地展示在孩子眼前。
家长可以使用程序图让孩子清楚的看到自己要做的事情及做法,当前处于哪个步骤,下一步要怎么做,孩子可以轻松的按照例行步骤来执行。在视觉支持下,孩子可以更快地学会这项技能,而且不容易出错。

02.专注于任务
从事一项任务时,自闭症孩子的注意力经常作祟,听着听着眼神就放空了。这时候,拿出视觉提示卡,让孩子清楚当前的活动是什么,保证孩子一直参与直到结束。

03.明确对话内容
很多家长会困惑,孩子明明有基础的语言和理解能力,可是自己每次问他一些简单的问题,他们却答不上来,甚至经常重复自己的问题。这种时候,可以让孩子通过视觉的方式,获得我们提问的信息,包括“回答谁、是什么、为什么、在哪里”等。

04.忽略干扰因素
听到门外有点响动就要探头去看,看着墙角转动的电扇页就移不开眼,自闭症孩子很容易被一些外在因素干扰学习状态,每次纠正都要耽误不少的任务时间,其实家长可以在不中断任务的情况下,使用提示卡片,帮孩子有意识地将注意力集中在所需的活动中。

05.建立注意力
对自闭症孩子而言,“看到”比“听到”更容易建立注意力,当他们集中注意力后,也就更容易学习其他的知识。

06.做出选择
通过选择板,让孩子了解什么是选择,如何选择,选择哪个,选择后意味着什么,这样可以减轻孩子问题行为。

07.接受改变
自闭症孩子通常对改变是非常抗拒的,因为他们对改变后的不确定性充满焦虑。停止一项活动,开始下一项活动,从当前的环境转换到另一个环境,任何涉及变化的事物,都可以通过视觉提示的方法来实施,让孩子对即将发生的变化提前做好准备,这样可以避免许多问题。

08.在环境中整理材料
你会要求孩子做物品收纳吗?孩子经常会因为找不到需要的东西在哪里而大发脾气,不知道把手中的物品归置在哪里而手足无措,其实,在合适的地方贴上醒目的视觉提示,就可以很好的解决这些问题。

09.整理环境中的空间
不同的场合有不同的作用,卧室可以睡觉,餐厅可以吃饭,想跑跳要到室外休闲区,你家孩子是否有这样明确的理解?
使用视觉提示,让孩子知道自己学习或者娱乐的空间在哪里,他可以在哪些环境里活动,哪些环境是不允许的。

10.安排一日流程
创建时间表,通过这种方式让孩子了解现在在做的事情,以及下一步要做的事情,这样可以大大地减轻孩子的焦虑。
例:晨间日程——节选自恩启出品《生活自理卡片》

11.搭建结构化环境
结构化教学是指针对自闭症孩子的特点,有组织、有系统的安排学习环境,视觉提示就是结构化环境的重要组成部分,家长可以给孩子尽量提供一个可视化组织和信息的环境。

12.学习词汇
在很多视觉提示卡片上,会保留图片和相关词汇,当孩子经常使用这些卡片时,他们也可以学习对应的文字。

13.交流情绪
自闭症孩子对情绪的理解和表达都存在着一些不同程度的障碍,将情绪转换成图片,可以让孩子更好地理解不同表情所代表的情绪。

14.管理时间
很多自闭症孩子害怕等待,因为他不明白别人说的等一会儿是要等多久时间,时间是看不见的,他们不理解5分钟或1小时是多久,而未知的事物往往会让他们焦虑。
这个时候,计时器或钟表就有了大作用,将时间变成孩子可以看到的东西,往往能缓解他们的问题行为。

15.自我管理
自我管理对很多自闭症孩子属于比较高阶的能力,通过视觉提示,可以让孩子在焦虑或遇到困难时,做出可以接受的选择,管理自己的行为。

16.辅助记忆
自闭症孩子对感兴趣的事物的记忆力非常好,反之,对不感兴趣的事物则经常过耳既忘,这也给我们带来了不少的麻烦。使用视觉提示法,让孩子记住该做什么、什么时候做,或者记住某个物品、某个人物的名字,避免因为记忆而带来的困扰。
——节选自《生活自理训练卡》

17.交流规则
生活中,我们会遇到很多潜移默化的规则,普通孩子教几次,甚至不用特意去教都能学会,可是自闭症孩子对规则却往往太不敏感。当孩子忘记学过的规则时,使用视觉提示让孩子再次熟悉吧。

18.组织生活信息
你经常忘记生活中的小事情吗?你使用过便利签吗?视觉提示也可以给自闭症孩子带来这个功能,电话号码、日历、购物清单、约会等,都可以用起来。

19.加深记忆
我们去一个地方旅游,总会拍照留念,因为语言、记忆等都很容易忘记,而视觉化的最大好处之一就是可以保留它,不断查看保存的视觉信息可以帮助孩子记住并理解。

20.理解社会情况
社会性一直是困扰自闭症孩子的一大因素,整个社会、人类都在不断变化,而且超出了他们的预测能力。通过视觉支持,将需要孩子理解的社会信息,无论是写出来、画出来,或者录制成影像,都可以帮助他们加深理解。
视觉提示系统的应用非常广泛,在孩子的教育和生活中经常会产生意想不到的效果。除了上述提到的场景,你还有其他的用处吗?可以分享出来给更多的读者学习!

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机构简称:恩启北京海淀中心
成立时间:2014年07月18日
区     域 :北京海淀区
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杨虹
杨虹
人物性质:机构创始人
所属单位:锦州市星乐园教育培训中心
人物特长:机构创始人
区     域 :辽宁锦州市
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