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一般来讲,如果是一屋子一大堆人跟着进来,一个孩子一个家长。进来之后,你要跟孩子沟通,这个其实就是来看他的一个语言的能力,你比如说一个三岁的孩子,应该能够比较顺从了,所以你就要给他教导,你好,看看一般怎么打招呼,他都应该会的。
现在比较常见的,或者家里不太能够意识到的,是自闭,或者多动,就是自闭症也叫多动症,一般来讲都发生在高知的家庭,有人说他是遗传的,有人说他是环境因素影响的,但是他有易感因素,这些孩子不是不说话,而是不跟人交流,目光和目光的交流没有,自言自语,没有朋友,然后他说的那些话我们不懂。
因为这就是一个学习的过程,他没有建立起来,他不跟人学,就等同于自言自语,其实他特别焦虑、特别烦躁。特别不愿意见生人,但是你要测他智商的话,其实有的自闭症孩子的智商不低,甚至超出常人好多,但是他的语言发育是迟缓的,以我们的话说就是理解力差,他有她自己的一个世界,往往沉浸在其中。
如果发现自己的孩子不愿意跟人交流,特别烦躁,我觉得首先要看看医生,还有的是和家里疏于管理有关系,小孩就是自己玩,但是自闭症有遗传的因素,也可能与环境的影响。这种孩子去了医院,你要跟他交流就能够发现,他难以理解你的话。然后再资讯家长,大多数家长都不想承认自己孩子是自闭症,所以,在问诊家长的时候,要不就是特别夸张,我的孩子没有毛病,聪明着呢,就是不太愿意讲话,你给我看看舌系带,上网查,你给我看看舌系带,我就想把舌系带剪了。
其实这些都不是,你应该看孩子的交流能力,三岁有三岁的语言发育的阶段,因为语言发育和智力发育都有相应的量表,都可以进行测量和评估,然后每个阶段有每个阶段的发育的情况,那么在评估结果中多多少少正负半年没有关系,都可以通过在后期的训练追上来,但是如果差的太多,语言能力不行,他们的语音是有问题的,因为语言它是一个学习、编码和解码的过程。
来源:国家卫健委宣传
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