孩子公共场所哭闹怎么破？国际应用行为分析师来支招！

原创 我是大米  大米和小米 

上周日，大米和小米发表了家长话题《自闭症孩子在公共场所哭闹、撒泼打滚，你会采取什么措施？》

推文发出后，收到了满屏的家长留言。大家各抒己见，纷纷支招，其中，很多做法都得到了我们专业老师的认可。

下面是来自国际应用行为分析师（BCBA）、大米和小米社交综合课程督导卢艳芬老师对孩子公共场所哭闹，给出的一些处理建议。

卢艳芬

大米和小米社交综合课程督导

国际认证行为分析师（BCBA）

美国恩迪科特大学应用行为分析硕士

华南理工大学语言学硕士

高等院校讲师

孩子在商场/公共场合打滚哭闹的原因不尽相同。处理这个行为与其他行为一样，也需要基于观察进行功能的预测，并且以功能为基础进行处理。

我们以常见的获取物品功能为例。假想以下一个场景，一个还不会使用动作或者语言进行提要求的孩子，他看到货架上的巧克力，伸手去抓，家长阻挡后，他出现了哭闹打滚的行为。

对于这个功能的行为，家长的其中一个做法可以是：在观察到孩子想要巧克力的时候，辅助孩子做出符合他当前能力的恰当的沟通行为（例如，指或者仿说等）；当孩子做出恰当行为后，家长可以满足孩子，一起去购买巧克力。

如果家长能预测到孩子出现这个行为的可能性，但不能满足孩子（例如孩子咳嗽或者

饭前等），家长可以使用一些前事的策略进行行为预防。例如，预告孩子、使用有替代作用的其他物品，或者绕路而行等。

另外，如果行为无法避免地发生了。家长可以尝试转移孩子的注意力，或者温和坚定地把孩子带离现场。行为发生后，避免和孩子讲大道理、当众斥责孩子或者息事宁人式去满足孩子——孩子可能会从这个结果学会：原来我哭闹滚地的法子可以让我得到我想要的东西。

5条代表性留言：

@Candice

一般这种时候我会让他哭闹发泄，打滚也好大叫也罢，我在他边上给他旁白：哦，我们宝宝想要这个玩具，但是妈妈说这次不能买，宝宝很难过很生气。然后跟他说：你很不开心是吧，那你就哭一会儿吧，你可以哭一会儿妈妈在边上等你，你哭完了来给妈妈一个抱抱。然后就让他先哭，哭完去抱抱他。

告诉他有不高兴的可以哭，但是哭一会儿就要适可而止了，要来找妈妈。这样让他知道他的情绪发泄是可以被理解的。反而感觉情绪比之前好了许多。现在偶尔还是会哭闹来解决问题，我再结合教他的“等待”指令，跟他说妈妈再等待你数到3你就要哭完了哦。倒数123，到3他一般就停了。

不要害怕他哭，很多时候让他适当发泄，哭完也就忘了当时的情绪了。有个谱系娃的老母亲真的被磨得得无敌耐心，外加超敏锐观察力。你要第一时间get到你的孩子的想法，这样才能避免他情绪上来。谱系娃一切的学习基础都得建立在良好的情绪之上。

@张敏~写意

温柔的坚定。

不愿意坐公交车，上车的时候各种哭闹撒泼，于是，我把她带到了后边座位，人少点。我一直没有说话，但是行动上要求她必须坐好。她仍然在大喊，乘客们都投来了异样的眼光。我没在乎，因为这个时候我不能说教也不能发怒，这样她会更加不可理喻。

采用消退法，不理她，让她自己慢慢消化情绪。过了几分钟终于冷静了下来。当然可能很多乘客会不理解，为啥对娃的哭闹无动于衷，但实际上我的内心戏有太多太多

@Annie

我试过这个方法不知道是否对别人有用。

首先我拿出手机用自拍的方式对着他，让他看着他自己，趁他注意力被吸引，我告诉他只有他自己有能力让里面的小朋友变成开心的小孩。同时引导他慢慢地吸气-憋住-呼气，中间憋气时用手指在他面前数数，随着他的情绪慢慢舒缓，憋气的时间可以慢慢变长，开始可能只能数到2，然后数到3，4……等到能数到七八秒甚至是十几秒时，他的情绪应该就属于差不多完全平和了。

@大