自闭症孩子入学前的这些准备,到底有多重要?

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自闭症的孩子能不能上学？什么时候可以去上学？这是我们一直以来十分关注的话题。

前些天，杜佳楣老师10年前亲自干预过的一个孩子妈妈发来喜讯，说孩子近日顺利地被北京市人大附中早培班提前录取啦！

由此可见，自闭症孩子经过一定的干预训练，是可以上学的，甚至有的孩子比普通孩子还要优秀。

所以家长们一直对“融合教育”满怀憧憬，也陆陆续续尝试把孩子送进普校，但是总是会遇到各种各样的问题：

小霜妈妈

她在家就是不跟任何人互动，我们想着送到学校去，小朋友多了可能好一些。

但是有一天看到老师发给我的视频，别的小朋友都在跟着老师一起跳舞，而我闺女就隔着两三米，在后面撑着桌子自己在那里蹦跶，不看老师，也不跟着跳……

思思妈妈

我跟他爸爸都上班，不得已就找了个全托班，但是一点儿也没有省心，每天回家都会带好几条尿湿的裤子。

老师说她在学校也不说话，而且情绪问题特别明显，下课时老师会统一带小朋友们去厕所，但是我女儿十分抗拒去厕所，一拉她就扯着嗓子哭，然后哭着哭着就尿了裤子。

老师不拉她去厕所吧，她也不会说想上厕所，然后结果还是尿裤子。都快三岁了，又不想继续给她带尿布，真没辙！

子阳爸爸

我们去了一周就被学校劝退了，说我儿子还不适合上学。我也看了教室的监控，上课了小朋友们都在老师的要求下乖乖坐好了，但是我儿子就在那歪七扭八地坐着，眼睛到处瞟。

有时候正上着课，他好像以为自己在家一样，不是站起来到处走，就是径直走到教室后面墙边的玩具框子里去翻玩具，自己就玩了起来。

老师哄不了，又不敢严厉地拽他去座位上坐着，只能由着他去。没办法，只能又把他接回家了。

由以上家长的叙述可以看出，我们的孩子送到学校，可能也并不是最好的选择。

如果孩子不具备足够专注的注意力，那么他在课上也多半是在神游、发呆或者自我刺激；

如果孩子还不具备稳定的模仿和跟随性，那么老师和同学们在游戏互动的时候，我们的孩子可能也只是在一旁待着而已，很难融入进去；

如果孩子还不能养成良好的听指令能力，那么也很容易被老师视为破坏纪律的“小坏蛋”，而频繁找你谈话。

除此之外，长时间离开父母等多人的看护，去到一个新的环境，老师们能给到的关注少了好几倍，那么孩子要喝水、吃饭、上厕所和中午独立睡觉的基本能力也是必不可少的。

如果孩子还不具备以上这些能力，那么一旦把孩子送去学校，给学校增添一定的负担姑且不说，家长也会平添烦恼，而且对孩子本身的能力缺失也没有太大改善。

所以，想让孩子顺利入学，家长在学前一定要做足准备！

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