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杜佳楣:自闭症孩子的训练何时才是尽头?

时间:2020年03月25日 来源:自闭症家园网,自闭症公益网站 标签:自闭症名人访谈; 浏览次数:16244次


很多家长刚开始都有这个疑惑:杜老师,自闭症孩子的康复训练何时才是尽头?孩子如果离开康复机构,之前学的东西和习惯会不会退化?甚至是变得更恶劣?


我的回答是:没有尽头,不进则退。


当然如果这样回复多数关注我的家长都会这样


好吧,我觉得还可以再多说一些其间的问题和案例来安抚这些急切的心。


先从这个衍生问题说吧:


自闭症的儿童要训练多久才可以接近正常人呢?


一般来讲,


①孩子的年龄越小介入康复治疗,恢复所需时间越短,超过6岁恢复效果就很勉强了。


②家庭的完整及对孩子的重视程度也有很大关系,家庭越完整的以及重视程度高的,恢复的就好而且快,反之则慢。


③自闭症程度越轻越容易康复。


但是,无论怎么康复,只能无限接近正常人,能恢复自理,恢复人际交往,但不论怎样,努力了才不会后悔。


说一个我家煊煊打电话的故事吧:


2012年春节,我因为要完善机构训练的教材,所以一个人留在北京 。


说实话,一个人留在北京我丝毫没有寂寞的感觉,因为我很书呆子气,能有那么多时间看书,此乃我人生一大快事。


然而,我却放心不下煊煊,因为她这一辈子很少离开我。我很担心没有我这“火眼金金”的在旁督促她,她会不会退回到自我的世界中去啊!


今天打电话回家,特意找煊煊聊天,权当是语言训练时段吧。


问她在干什么,答曰“在看电视 ”。


问她看什么电视,答曰“一个跟鸭子有关的故事”。


我告诉她圆圆姐姐明天会来看她,她问“为什么?”(此处用“她来干什么?”更好)


我答:“因为她要来带你玩啊!”煊煊很高兴的说:“好啊!”


我怕她太高兴,明天会有点失望,所以又补充了一句说:“她还要来带你做作业。”


煊煊赶紧答曰:“不好,我不想做作业。”煊煊接着补充说:“我不想做作业,因为我语文和英语考得很好啊,所以不用做作业的。”


这家伙居然这么流畅的说出这么一长篇,而且理由找得也还是很“正当”。我觉得很高兴。


就这样,我和煊煊用电话聊天不知不觉就是好一会儿。放下话筒,我居然有种轻松的感觉。煊煊今天打电话很流畅,完全没有辅助,但是她能很快的对我的每一句话作出反应,而且所有的反应居然还都很得体。当然,相对于其他孩子来说,语句稍微简单了一点。但是对于我来说,我就非常满足了。


曾几时,煊煊打电话时我把要说的话写在纸条上然后让她一句句照着说的。我记得第一个电话是打给郭大夫的,因为我知道他会理解煊煊的。


再后来,煊煊打电话接电话时我们用分机遥控(先生为此专门买一个分机),煊煊接听电话时,我们在旁边用分机接听,然后辅助煊煊回答。


因为分机效果不好,总是刺刺的响。于是煊煊接听电话时我就趴在煊煊耳朵旁隔着电话柄听电话,然后即时的辅助煊煊回答。一个电话接下来,我总是觉得腰酸背痛的。(不用免提,是因为免提的声音太大,而且对方就能听到我们的辅助,他说起话来就会有所顾忌了。)


现在,煊煊能独立的接听电话了,如果是以前的姐姐们的电话,她接个一二十分钟都没问题。有时候在外面没什么东西可以训练的时候,我就会拨通煊煊某个姐姐的电话,让她们独自聊上半天。这样,煊煊交流的能力得到了很好的发展。


说到这儿,不禁想起上次机构的一位家长特意来跟我聊天,说起孩子的训练问题,说:“杜老师,,真象你所说的,孩子的训练就像是骑自行车上坡,不进就退。这我们要到啥时候才是尽头啊?”


确实,孤独症孩子的训练就是一场毅力极限的挑战赛,就看咱谁坚持的时间长。当然,只要你真的努力了,你会发现,孩子真的会进步,而且只要她的进步足够大,到一定时候即使是没有训练她也能主动进步了。


为了这一天,山坡下的家长们还得咬紧牙关啊!


So,对孤独症儿童的训练是一个长期而系统的干预工程。训练不同于服药或手术,一个疗程或一个手术后明显康复。训练是一个复杂的过程,需要训练者有丰富的经验和极大的耐心和恒心。并且对于孤独症儿童来说,几乎在他们成长的全部阶段都需要伴随有训练矫治,因此家长首先要有打持久战的准备。只要坚持正确的训练方法,您就会发现孩子在不知不觉中学会了您以前认为不可能学会的东西,具备了您以前认为不可能具备的能力。



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    五彩鹿(北京)教育咨询有限责任公司具备成熟的训练技术,以科研带实践、以实践促科研,坚持用科学数据支持的方法对自闭症儿童进行早期干预,与世界上在自闭症研究领域处于领先地位的多个国家大学建立长期联系,获得了可持续的技术支持。

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