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邯郸学院特殊教育学院成立于2017年，目前下设三个专业，特殊教育专业、教育康复学专业、康复治疗学专业。其中特殊教育办学历史可追溯到1988年成立的邯郸特殊教育师范学校，是全国最早的4所特殊教育师范院校之一。2006年特殊教育专业升格为本科，授予教育学学士，是全国最早开设特殊教育本科专业的7所高校之一，目前已有11届毕业生；2014年教育康复学本科专业获批，授予教育学学士，是全国最早开设教育康复学专业的4所高校之一，目前已有2届毕业生；2020年，康复治疗学本科专业获批，属医学技术类专业，授予理学学士。三个专业均面向全国招生。现在校本科生436名。近三年，毕业生平均就业率97%。
学院现有教职工28人，其中高级职称7人，讲师及其他技术职称教师21人，博士5人，80%以上教师拥有丰富的特殊教育和康复训练的实践经验。兼职教师12名，主要来自双一流高校学术带头人，或基层特殊教育学校和康复机构教学名师。近年来，学院教师共出版专著、主编参或编教材18部，发表高水平论文168篇，承担国家、省市各级各类课题50余项；获各级教学科研奖15项；教师队伍荣获市级以上优秀教师、师德标兵等荣誉称号15余项。
学院建有实验实训中心，下设13个专业实验实训室；2009年，建成校内人才培养实践基地儿童教育康复中心，2014年，依托河北省重点发展学科特殊教育学，成立了特殊教育协同创新中心，经过培育，2016年获批河北省第二批协同创新中心，成为河北省唯一的特殊教育协同创新中心，从而逐渐形成教学、实训、实践、社会服务四位一体的应用型人才培养模式。另设有“河北省特殊教育发展研究中心”、“河北省康复协会智力康复专业委员会”、“邯郸学院儿童教育康复中心”三个科研服务平台。
2019年，特殊教育学院被推荐为“全国助残先进集体“，受学校领导委派，2019年5月16日，特殊教育学院院长张青赴北京人民大会堂参加表彰会，并受到习近平等党和国家领导人的集体接见，全国自强模范暨助残先进表彰大会每五年举办一次，是我国给予残疾人事业战线突出贡献者及集体的最高褒奖。
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