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陕西创思童健康管理咨询有限公司简称西安创思童康复中心，中心成立于2019年11月，是一家民办特殊儿童康复机构，主要招收3-12岁的西安自闭症儿童、缺陷儿童、发育迟缓儿童、言语障碍儿童等。
为了能让小朋友们更快速的融入学校的集体生活，提高儿童们的理解及规则意识。本中心融合班开设以下班级“幼儿园基础班、幼儿园准备班、幼小衔接 ”，为孩子提供系统化的入园、入校做准备，依据儿童的基础能力找到孩子的学习起点，制定学生个别化教育计划，设计幼儿园或小学的半日课程安排。为孩子能更好的的遵守课堂常规、执行集体指令，完成半日活动流程以及与同伴互动，帮孩子提前建立入园、入校的基础能力，给孩子入园入校打基础。
幼儿园基础班：
目的：培养孩子自理及适应半日小集体活动
目标：
1、能够听懂老师的集体指令
2、能用简单语言或者肢体动作提要求或寻求他人帮助
3、生活自理技能的学习
4、养成良好的生活习惯
5、能参与半日集体活动流程
课程特点：
1.环境是结构化方式布置（如：喝水区、书包区、休闲区等）
2. 依照《融合教育发展指南》、《儿童发展评量手册》为参照，量身为学生打造个性化的教学计划
3. 依主题活动方式开展教学
4. 趣味游戏介入，让孩子在玩中学
5. 每月开展主题活动
6.自制玩教具
课程内容：
晨间活动、早操、语言表达、数学技能、社交游戏、健康礼仪、音乐律动、创意美术、科学探索、绘本阅读、生活自理、点心分享、区角活动等
幼儿园准备班:
目的：培养孩子适应幼儿园生活，为入园作准备
目标：
1.能听懂幼儿园集体活动的连续2个指令
2.能用简单语言或者肢体动作寻求他人帮助
3. 能和老师、同伴使用礼貌用语，进行打招呼以及简单的对话
4. 能参与园内半日学习活动和养成良好的生活习惯
5. 能通趣味的益智类玩具操作以及书写前能力的学习
6.学习保管自己的物品
7.学习打理自己
课程特点：
1. 按照幼儿园班级环境进行环境布置
2. 依照《融合教育发展指南》、《儿童发展评量手册》为参照，编制适合本班学生的教材
4. 开展单元主题式活动
5. 开展户外教学活动
6. 在每学期最后一个分批带孩子去普通幼儿园进行融合
7.自制玩教具
课程内容：
晨间活动、早操、语言表达、数学技能、社交游戏、健康礼仪、音乐、美工、社会科学、书写活动、快乐识字等
幼小衔接班：
目的：培养孩子适应小学生活，为入校作准备
目标：
1、能够听懂上下课铃声
2、能遵守课堂规则
3、学习课前技能的准备
4、能够依据课程表拿出相应的书本
5、能够听懂布置的作业
6、学习如何依据要求进行交作业
7、学习如何管理自己物品
课程特点：
1、布置普通小学的教学环境
2、课程表按照普校的课程表进行安排
3、具有多年普教经验的老师带本班的课程
4、自制玩教具
课程内容：
晨读、数学、语文、音乐、美术、劳动、体育、健康礼仪、眼保健操等
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