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抚州市东乡区睿启教育咨询有限公司简称“东乡蒲公英儿童成长中心”,中心专注于语言/智力发育迟缓、2-7岁孤独症谱系障碍、等特殊儿童，致力于打造专业且有效果的康复机构。在康复条件薄弱的地区，用专业力量努力提升当地康复服务标准，传播孤独症康复知识，消除大众对孤独症的误解，让理想照进现实，让更多儿童得到优质有效的康复教育资源，中心将帮助更多家庭实现就近干预，让更多的儿童可以拥有更好的未来。
东乡蒲公英儿童成长中心
主要针对智力障碍、语言发育迟缓、构音障碍、认知障碍、感觉统合失调、发育落后、孤独症谱系障碍等特殊儿童。
教学模式：40分钟一对一
教学对象：针对感觉统合失调障碍、学习或专注力薄弱、大小肌肉运动能力发育迟缓、感知觉失调、情绪行为比较严重的儿童。
教学目标：通过引导、示范、游戏、互动的方式，帮助儿童调节感觉统合能力，提升身体运用能力、情绪控制、生活自理、注意力、学习能力等全面发展。
教学模式：30分钟一对一,10分钟小组融合
教学对象：针对缺乏模仿意识、认知理解、规则意识薄弱、智力发育迟缓的儿童。
教学目标：通过前备技能、认知理解、语言表达三个阶段提升儿童的命名能力、指令意识、规则意识及执行能力、语言组织及逻辑思维能力；10分钟小组融合课程锻炼孩子社会交往与泛华能力。
教学模式：30分钟一对一,10分钟小组融合
教学对象：针对发育迟缓、口肌障碍、无语言或发音不清的儿童。
教学目标：通过言语听觉科学、口部运动治疗学，下颌、唇舌、口部运动功能训练、气息训练、20组音系开发，提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化，掌握20组音系发音，促进语言表达能力。
教学模式：40分钟二对多
教学对象：针对具备一定社交先备能力和规则意识、计划入园的儿童。
教学目标：通过游戏、情景等教学方法提升儿童的表达动机、主动表达、社交互动、情绪调控的能力，针对性培养儿童对人的链接关系和情感交互、人际关系发展的技巧，促进儿童社会融合。
基于应用行为分析（ABA）策略，回合式教学（DTT）、自然情景教学（NET）、感觉统合训练，核心反应训练（PRT）、语言行为（VB）、零错误教学（EFT）、图片交换系统（PECS）、功能分析（FA）、功能性沟通（FCT）、语言训练、注意力训练、音乐治疗、行为纠正、问题行为干预等教学方法，结合周期性家长培训，进行综合性康复训练，并且通过对儿童的评估来制定个性化训练计划及训练目标，且已取得了较好的成效；许多接受服务的孩子都得到了不同程度能力的提升，且有部分孩子已经进入普幼或普小就读回归正常学习生活，康复训练效果获得家长们的一致肯定。
由多名中康协认证高级言语治疗师、高级ABA行为干预师、高级感统治疗师发起成立，建立了CPEP-3、VB-MAPP、0-6儿童发展评估，IEP制订等一体化服务的机构。
东乡蒲公英儿童成长中心位于东乡区财富广场，总面积约500m²，中心设施及教具完善，设有个别化训练室、集体训练室、感觉统合训练室、言语开发训练室、启智认知训练室、社交融合室、评估室、家长休息室等。同时配备了儿童的课桌椅、大小白（黑）板、多媒体教学设备、适合儿童特点的教学挂图、卡片、 相关教具等。个别化康复训练课程评量表、个训用桌椅、玩教具等。滑板车、竖抱桶、滚筒、蹦床、跳绳、独脚凳、羊角球、大龙球、布袋跳、触觉球、按摩刷、平衡步道、平衡木及平衡踩踏车、万象组合包、精细运动训练用玩具等。康复与教学评估设备专业且齐全。
1、帮助孩子建立学习的动机和常规。
2、提升孩子的语言理解和表达能力。
3、提升孩子的情绪认知和管理能力。
4、提升孩子的大运动、小肌肉的能力。
5、提升孩子的心智和社交综合能力。
6、康复入普园（校）。
中心地址：江西省抚州市东乡区东信财富广场综合楼(35)栋二层南端商铺
东乡区蒲公英儿童成长中心附近的公交车站有：
1.新龙花苑一期-公交站128米，途经公交车：7路内线；
2.景泰凤凰城-公交站156米，途经公交车：3路、5路、7路内线、11路；
3.东信百货-公交站335米，途经公交车：3路、5路、7路内线、11路；
4.荆公文化广场-公交站341米，途经公交车：7路内线；
5.荆公小学-公交站372米，途经公交车：3路、5路、11路；
6.龙山宾馆-公交站529米，途经公交车：2路、3路、5路、7路内线；
7.三中-公交站710米，途经公交车：7路内线。
5K-8K
江西 | 招1人 | 2022-12-05发布
鹰潭市遇见蒲公英特殊儿童康复科技有限公司
已认证4K-6K
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