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诸城市星愿伙伴教育咨询有限公司简称“诸城星愿伙伴康复中心”,中心位于诸城市东坡北街57号，面积300平。设有一对一教室6间，集体教室2间及多媒体,运动,评估等相关配套教室。现有相关专业且丰富经验的教师9名，可容纳70名谱系儿童。致力于为谱系儿童提供专业干预服务，为谱系家庭提供帮助。
诸城星愿伙伴康复中心
从事自闭症儿童的康复治疗服务等工作，包括依据中心专业评估结果，制定针对不同儿童的个性化训练方案，进行孤独症儿童基本技能训练，提升其理解能力和沟通能力等。
1、个训课程（一对一，每天1节课）
康复师根据儿童能力及特点设置个性化课程内容。干预项目由康复师讨论更新。干预项目根据北京向日葵伙伴教学体系科学制定。根据儿童能力，家长可观摩及实操。
2、社交游戏小组课（每天2-5节，需家长辅助）
以《儿童社交游戏-实操手册》为大纲的游戏项目，提升儿童游戏及社会性。
3、心智语言小组课（每天1节，需家长辅助）
以《儿童语言开发-实操手册》和《儿童心智开发-实操手册》为大纲的教学体系，提升儿童心智和语言能力。
4、音乐治疗小组课（每天1节，需家长辅助）
以奥尔夫音乐为主，结合律动、声势、器乐、舞蹈、歌唱、表演等多种形式激发儿童正向情绪。
5、美术治疗小组课（每天1节，需家长辅助）
通过贴、画、揉、搓、剪、涂、捏等多种艺术手法提升儿童物体精细操作及审美能力。
康复治疗师一般要求有 1-3 年的工作经验，部分岗位如主管康复师要求三年以上临床骨科康复的经验，通过积累的工作经验，能够更好地应对各种实际问题，为不同的孩子制定更具针对性和有效性的个性化训练方案。
全面评估维度：对自闭症儿童的评估是多方面的，包括语言能力、社交能力、认知能力、行为特征、情绪状态、感觉统合能力等。例如，通过与孩子交流、观察其在不同场景下的表现，以及使用专业的评估工具，如自闭症诊断观察量表（ADOS）、儿童自闭症评定量表（CARS）等，来准确了解孩子的优势与劣势，为后续制定个性化训练方案提供科学依据。
从基础的发音、词汇理解与表达开始，逐步过渡到简单语句、复杂语句的使用。运用图片交换沟通系统（PECS）、言语行为疗法等方法，帮助孩子提高语言沟通能力。比如，通过展示图片让孩子选择并说出相应的词语，或者通过模仿、提示等方式引导孩子发出正确的音节和词语。
教导孩子基本的社交礼仪，如打招呼、道别、谢谢等，以及与他人进行互动的技巧，如眼神交流、倾听、分享等。通过角色扮演、游戏活动等方式，让孩子在实践中学习和运用社交技能。例如，组织孩子们一起玩 “过家家” 游戏，让他们在模拟的家庭场景中学会与他人合作、交流和分享。
包括对物体的认知、颜色形状的辨别、数字和字母的认识、空间和时间概念的理解等。采用直观教学法、游戏教学法等，让孩子在轻松愉快的氛围中学习和掌握认知技能。比如，使用拼图游戏帮助孩子认识物体的形状和空间关系，通过数字卡片游戏让孩子学习数字的认知和排序。
培养孩子的日常生活自理能力，如穿衣、洗漱、进食、如厕等。将训练分解为一个个小步骤，通过反复练习和强化，帮助孩子逐渐掌握这些技能。例如，教孩子穿衣时，先从认识衣服的前后、上下开始，然后逐步引导孩子学会自己穿袖子、扣扣子等。
中心地址：山东省潍坊市诸城市密州街道东坡北街57号
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