4月30日，黄埔区艾欣残疾人康复中心(以下简称“黄埔艾欣”)在黄埔康园三楼开展了特殊教育系列专题培训，本月培训邀请了市残疾人康复中心刘晓秀主管治疗师以“S-S法儿童语言发育迟缓检查”为主题讲授。
黄埔艾欣开展儿童康复业务培训
刘老师首先给艾欣老师复习了上一次培训的内容，大致回顾了儿童语言发育迟缓的定义、原因、临床表现以及S-S法的评估与辨别等。用提问的方式引入主题并讲解如何用S-S法做儿童语言发育迟缓的检查，并将主要内容分为四大部分，第一部分是检查的一般要求，讲述了对于检查场所、位置、与儿童接触的方法。第二部分是对于检查用具的选取，其中分为实物用具与图片用具，刘老师简单介绍了不同用具且举例说明使用方法，让艾欣老师更直观的认识用具的使用。第三部分是检查的顺序，检查的顺序一般情况较差的应从头开始，综合情况好的可从中间部分开始，再过渡延伸。第四部分是关于符号形式-指示内容关系的阶段，刘老师针对此部分着重讲解了对于每个阶段的孩子运用不同操作内容的理解与做法，通过图片直观的展示了检查所需要的用具，并列举了孩子不同的测试反应，给予了相应的操作方法，逐点分析，分点阐述了该如何针对孩子的情况选用不一样的检查方法。
黄埔艾欣针对孩子制定计划
最后，黄埔艾欣也邀请了刘老师为中心一位在训学生看诊。刘老师向个训老师、家长了解学生的基本情况，通过学生模仿发音、“打嘟”等检查方法快速了解学生的构音障碍情况，随后为家长和老师提出专业性的教学指导，建议在后续的教学中尝试使用此方法。
通过本次培训，艾欣老师在专业性上有了一定的提升，更加深入了解到如何使用S-S法，如何用S-S法检查出孩子的水平。在未来教学里，艾欣老师在专业理论基础下将更好的针对孩子个别化情况制定一套完善的教学方案与教学计划。
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