嘉兴市阳光乐园首批专业影子老师诞生

近日，面向嘉兴市阳光智障（孤独症）幼儿教育康复中心的影子老师技能培训项目在上海影子老师师资实训中心圆满结束。

嘉兴市阳光乐园首批专业影子老师诞生

本次培训课程由影子老师项目创始人兼总督导戴玉蓉老师领衔授课，国际行为分析BCaBA老师李江南和刘娜娜任助教老师。通过四天的培训课程，帮助学员深入掌握融合教育理论与实践、职业影子老师专业技能，内容紧凑而充实，节奏欢乐而轻快。

本次培训提升了残联定点单位一线康复教育人员以及教育局下属的一线融合教育支持人员的专业实力，尤其是融合情境下团队合作的支持能力。培训的成功开展，为更高质量地促进特需儿童适应普通幼儿园和小学的学习与社交生活准备好了更专业的师资力量。

本次针对嘉兴阳光内训的成功开展，离不开游语影子老师课程导师团队的辛勤付出与用心准备。在整体培训方案不变的情况下，每一天的课程结束后，导师团队都会召开复盘会议，根据学员每日实际表现及融合幼儿园相关师资转型的独有特点，精细调整次日的具体学习内容及重难点。

这些调整不仅考虑到学员作为融合教育教师的现有知识水平和实操习惯，还特别关注到他们平时接触的特需幼儿的实际情况。

为了更好地满足高质量融合教育、高水平影子老师的发展要求，导师团队特别注重视觉化的影子老师工作工具，通过科学化、精准化的细节调整，使其更贴近特需幼儿的认知和发展特点。

游语教育导师团队实施的是个性化的师资培训方式

根据城市融合教育高质量的发展需求，游语教育导师团队实施的是个性化的师资培训方式，导师团队成员根据学员的反馈和实际操作表现，在复盘会议中实时调整教学策略，使每一部分的课程实操更加贴合学员的真实需求。

在培训的第一天，影子老师项目创始人兼总督导戴玉蓉老师为大家致开场词，介绍了项目的总体安排。戴玉蓉老师助理李江南老师随后讲解了影子老师的定义、职能和工作流程，并通过互动和分享环节，帮助学员加深对影子老师职责的理解。

第二天的课程聚焦于视觉支持材料的制作和应用，强调根据每位儿童的独特需求量身定制个性化视觉辅助的重要性。李老师带领学员们回顾了前一日学习的内容，并通过互动问答的形式巩固了知识。

戴玉蓉老师则介绍了影子老师所需的各种专业材料，并设置了思考题，鼓励学员们在课程中积极思考与交流。戴玉蓉老师全程在课程现场监督课程质量，提升融合教育师资精准教学的能力。

每一个微小的进步，都是你们不懈努力的见证。培训通过实践操作，进一步提升了学员对融合教育模式和课程设计的理解。

在第三天的培训中，李老师详细展示了视觉支持材料的设计注意事项和代币使用策略，学员们通过实际操作加深了对这些工具的理解和应用能力。

第四天，培训进入了总结和考核阶段。导师团队通过现场考察和课程知识小测试，对学员设计和制作视觉材料的能力进行了评估。

同时，导师们还准备了24个影子老师日常工作中常见误区，通过让学员判断表述的对错并讲述自己的观点，考察了他们对整个实训项目的消化程度。

你们的每一次耐心引导和支持，都是在改变一个生命的轨迹。在融合教育的路上，可能会有挑战，然而正是你们的坚持，让每个孩子都有了更好的明天。你们的工作是无价的，带着爱心和责任，继续去点亮更多的心灵。

导师们的细致指导，确保每一位学员都能充分掌握影子老师的核心技能。课程最后一天下午，模拟融合教育的研判会环节将培训推向了高潮。学员们以小组为单位，扮演了校领导、德育主任、班主任、特需儿童家长等与特需儿童教育息息相关的角色，展现了他们在实际工作中可能面临的各种情境与挑战。

戴玉蓉老师结合实际工作经验，对学员的演绎进行了细致的分析和指导，使大家在轻松愉快的氛围中收获了更多实用的经验和技巧。

培训的最后环节，学员代表发表感言

感谢导师们的辛勤付出和用心准备.学员们纷纷表示，此次培训不仅帮助他们进一步掌握了影子老师的核心技能，还让他们对未来在融合教育领域的工作充满了信心与期待。每一天都是新的机会，去激励，去启发，去成就，感谢你们的辛勤付出！教育不仅仅在于授课，更在于理解和关爱。你们正在做着伟大的事情。

游语现已全面开放其融合系统的合作

为了实现这一目标，游语现已全面开放其融合系统的合作，涵盖了广泛的支持服务。无论是面向教育局、残联以及定点机构的老师、特需儿童家长的影子老师实训，还是面向特需儿童的融合小组课、融合个训课，游语都致力于为融合教育提供全方位的支持与资源。

我们相信，通过不断的努力和合作，游语将助力更多特需儿童在校园中茁壮成长，顺利融入社会生活，迈向更加光明的未来。

嘉兴阳光乐园影子老师技能培训项目的成功举办，标志着融合教育的进一步推进，也为特需儿童的成长与发展提供了更坚实的支持。未来，游语希望在每一座城市都培养出一支专业的影子老师团队，推动融合教育理念的深入实践。