济南特殊教育中心圆满召开市教育学会2024年度教育专项课题开题论证会暨2023年度省教育学会“十四五”规划课题中期论证会

2024 年 12 月 11 日上午，济南特殊教育中心召开济南市教育学会2024年度教育专项课题开题论证会暨 2023 年度省教育学会“十四五”规划课题中期论证会。

济南特殊教育中心禚基娥老师主持的 2023 年度省教育学会齐鲁“三名”建设工程专项课题“‘十二年一贯制下’听障学生‘美’‘德’教育一体化培养的实践研究”于 2024 年 2 月 6 日立项，3月28日开题，目前已进入中期评估论证阶段。张烨主任主持的“大单元视域下听障中职语文教学设计与实施”于 2024 年 10 月 31 日被济南市教育学会立项为 2024 年度“服务济南教育高质量发展”教育专项课题。

济南特殊教育中心中期论证会

会议由教科研室负责人韩君主任主持，来校挂职的临夏州特殊教育学校副校长马少良，济南特殊教育中心教务处主任王玉玲，两项课题的主持人及课题组成员参加了此次会议。本次会议旨在总结论证省教育学会课题的研究进展、阶段性成果和可持续性，同时论证 2024 年度济南市教育学会立项课题研究方案的可行性。济南市教育教学研究院课程中心主任、特殊教育与综合实践教研员范心胜，济南市教育教学研究院小学部主任、美术教研员张焕玉，济南市教育科学“十四五”课题管理与指导专家组成员、济南特殊教育中心正高级教师王德萍三位专家应邀进行论证指导。

会前，专家组认真查阅了课题研究过程性资料。在济南市教育学会 2024 年度教育专项课题开题论证环节，课题主持人张烨作了开题报告。在山东省教育学会 2023 年度“十四五”规划课题中期论证中，课题主持人禚基娥作了中期报告。

专家组在查阅资料和听取汇报的基础上，进行了细致的评议，提出了针对性的建议和修改意见。课题组与专家组进行了深入交流，就课题相关的诸多问题展开了热烈且富有成效的探讨。

为特殊教育的发展注入新的活力

最后，副校长马少良进行了总结发言，对课题研究提出了期望和要求，同时督促课题组成员认真听取专家的意见和建议，以便更有效地开展下一步的研究工作，争取高质量完成课题研究工作。此次论证会为课题的深入研究指明了方向，将有力推动济南特殊教育中心的教育科研工作，为特殊教育的发展注入新的活力。