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天津星童融合:影子老师小学融合开启新篇章

来   源:天津星童康复中心 (南开区)
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摘   要:2月17日,伴随着新学期的开始,通过星童融合随班支持陪读系统制定的“撤出”计划,星童融合影子教师团队也跟随孩子们重返校园,共赴新征程。
关键词:融合教育,影子教师,行为问题,星童融合发展中心

2月17日,伴随着新学期的开始,通过星童融合随班支持陪读系统制定的“撤出”计划,星童融合影子教师团队也跟随孩子们重返校园,共赴新征程。


星童融合发展中心


影子老师小学融合开启新篇章

即使经过一个漫长的寒假,又逢新春佳节,同学们今天在学校的表现都很出色,没有出现情绪和行为问题,他们能够顺利找到自己的教室和座位,与老师和同学们融洽交流,展现出了成熟与自信。


影子老师通过在上午的随班支持中发现学生问题,分析行为发生的原因、功能和结果,下午进行一对一的个别化训练,并对第二天的知识进行提前预习,力求做到“今日事、今日毕”。


影子老师通过随班支持陪读系统进行行为频率记录,结合系统给出的干预计划,为孩子进行专项练习以减少此类问题再次发生的频率,从根本上解决问题。


为特需学生创造更美好的明天

星童融合专业影子老师团队多年来一直秉承着"尽快撤出"的目标,覆盖天津市南开区、河西区、和平区、河东区、东丽区、河北区,累计三十余所小学1~6年级,帮助近百名特需学生独立走进普校。


星童融合将持续为特需学生营造更好、更完善的融合教育环境,帮助更多的特需学生独立走进校园,为特需学生创造更美好的明天。

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来源机构专栏sign up

天津市星童融合孤独症康复中心
机构简称:天津星童康复中心
成立时间:2021年09月15日
区     域 :天津南开区
单位性质:民办康复机构
优势课程:感觉统合 | 言语训练 | ABA训练 | 融合课程 | 幼小衔接 | 公益事业
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作者专栏sign up

徐媛媛
徐媛媛
人物性质:机构特教
所属单位:常州市钟楼区星馨益站儿童成长中心
人物特长:机构特教
区     域 :江苏常州市
单位性质:民办康复机构| 连锁康复机构| 残联定点机构
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