重庆江北博爱儿童康复中心：探秘重庆动物园的奇妙课堂

自然疗法是以“个性化--交互式--多情景”为干预核心，让孩子在所处的自然/社会环境中进行技能习得和泛化的教学方式。博爱儿康以孩子的兴趣出发挖掘孩子的自然动机，边玩边学，自然且灵活。同时定期开展户外课，让孩子在更自然的环境里接受泛化，避免刻板。

为了让孩子们更好的适应社会，培养规则意识，丰富孩子们的感官体验，激发好奇心与探索欲望，体验集体出游的快乐。5月21日，我们带孩子们来到重庆动物园，探索动物世界，小朋友们都充满了好奇，让我们跟随小朋友的脚步，去探寻动物世界的奥秘吧！

地铁出行小课堂

清晨的阳光里，我们手牵着手出发啦！学习刷卡进站、有序排队、轻声交流，车厢里此起彼伏的"到了吗？"藏着对规则的懵懂认知。地铁轰隆声刺激着听觉感知，流动的窗外风景化作动态视觉训练，每一次到站播报都是最生动的语言启蒙。  

“老师！车车在飞！”当列车缓缓驶出站台，我们的小朋友突然指着窗外喊出声，整张小脸几乎贴在了玻璃上。其他孩子也像被点亮了似的，有的模仿着列车“轰隆隆”的声音，有的踮起脚尖数着站名，还有的紧紧拉住老师的手，眼睛却好奇地打量着周围的一切。  

趣味动物园

在动物园里，孩子们脱离了教室的束缚，迎来了更为丰富和鲜活的学习场景。温顺的长颈鹿、活泼的猴子、可爱的大熊猫……这些可爱的动物们成为了孩子们最好的“老师”。老师们借助动物们的形象、习性等特征，耐心引导孩子们观察、描述，帮助他们更好地理解动物的含义和表达。

每到一个新的动物展区，孩子们都好奇地围着栏杆看，不时发出惊叹声。每个动物都有它独特的特点和魅力，让我们大开眼界。

那只长颈鹿的脖子好长！孩子们兴奋地指着，说出“长颈鹿”“脖子”等词语。这样的实地观察与互动，让孩子们对词汇的记忆更加深刻，发音也更加准确。

大自然的花草树木、山水鸟兽，总是让可爱的孩子们充满向往。大自然用它奇妙无穷的力量，扮演着课程本身。

午餐时的食物分享大会，午休时的互助整理书包，自发的"轮流说动物"游戏。那些在教室反复练习的技能，在真实的社交场景中如春芽破土，集体出游的欢笑里藏着最珍贵的泛化密码。

归途的夕阳中，有个宝贝突然说："大象朋友再见！"我们知道，这趟自然疗愈之旅的种子，正在他们心里长出拥抱世界的枝桠。

本次户外融合教学，不仅提升了孩子们的社交技能，更激发了他们对大自然的热爱与好奇。孩子们在欢声笑语中学习，在亲近动物的过程中成长。未来，我们将持续打造"行走的课堂"，探索更多创新的教学形式，为孩子们的成长之路点亮更多希望之光！