学无止境，笃行致远：三门蓝沁儿童康复中心儿童康复中心教师培训纪实

蓝沁儿童康复中心教师培训

秋意渐浓，学履不停。为了持续提升教师的专业素养与教学技能，为孩子们提供更优质、更高效的康复训练，9月20日，蓝沁儿童康复中心再次荣幸地邀请到青岛以琳中心的资深专家——王朋老师，为我们带来了一场关于社交课与认知小组课的深度培训盛宴。

社交课堂，思维碰撞

01名师示范，精准点睛
老师首先亲自上了一堂生动的社交小组示范课。他通过情景模拟、游戏互动、角色扮演等多种形式，淋漓尽致地展示了如何激发孩子的社交动机、引导孩子发起互动、回应他人以及解决社交冲突。每一个环节的设计都蕴含着深刻的教学目标，每一个对孩子的引导都精准而富有支持性，让在场老师受益匪浅。

02实操演练，靶向提升
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。示范课后，蓝沁的老师们纷纷上场，进行模拟教学。王朋老师化身“最严格的评委”和“最耐心的导师”，对每一位老师的演示进行了细致入微的点评和指导。

指出不足：从指令的清晰度、强化的及时性、辅助的层级到课堂节奏的把握，王老师一针见血地指出了老师们在日常教学中容易忽略的细节。

如何精进：针对这些问题，王老师不仅给出了“应该怎么做”的具体方法，还解释了“为什么要这样做”的背后原理，帮助老师们真正理解行为背后的逻辑，实现从机械模仿到灵活运用的跨越。这种“一看一练一评”的沉浸式培训模式，极大地提升了老师们对社交课的把控能力和教学自信。

认知小组，智慧启航

下午的培训聚焦于认知小组课。王朋老师带来了他精心准备的 “认知教具分享”专题PPT，可谓干货满满，为我们打开了教学的新思路。
01宝藏教具
宝藏教具，化抽象为具体 王老师分享的教具并非昂贵难寻的“高科技”产品，而是生活中常见、性价比高、却极具教学延展性的“宝藏”。他从教具的选择标准、多种玩法、能力拓展等多个维度进行了详解。例如，如何用一套普通的积木不仅教颜色、形状，还能训练数概念、排队规则、轮流等待和合作搭建等高级认知社交技能。这让我们深刻体会到：优秀的教师能让任何材料成为教具，核心在于教学设计的巧思。

02理念升级
理念升级，从“教知识”到“教思维” 分享过程中，王老师不断强调，认知课的目标不仅仅是让孩子认识几个颜色、记住几个数字，更重要的是培养孩子的观察能力、逻辑思考能力和解决问题的能力。他通过具体的教具案例，演示了如何通过提问、设置障碍、引导尝试等方式，激发孩子的思维活力，实现从被动接受到主动探索的转变。

总结与展望

整整一天的培训，内容充实，节奏紧凑。王朋老师以其深厚的理论功底和丰富的实战经验，为我们带来了前沿的教学理念和落地实用的操作方法。此次培训，不仅是一次技能的学习，更是一次教育观念的洗礼。我们看到了高度结构化的教学所带来的效率，也感受到了在充满爱的互动中激发孩子潜能的美好。

感恩以琳中心的倾情分享，感谢王朋老师的传经送宝！ 蓝沁的教师们必将本次所学内化于心、外化于行，将收获的新知识、新方法运用到日常教学中去，不断精进自己的教学艺术，为每一位孩子的进步与成长付出不懈努力！