中山三院：第二届孤独症儿童BSR干预模式工作坊顺利开展

2025.10.11日下午，中山大学附属第三医院儿童发育行为中心第二届孤独症儿童BSR干预模式工作坊顺利开展并圆满结束。孤独症儿童BSR干预模式由邹小兵教授指导设计，强调以行为疗法（B）作为干预的主要手段，以结构化教育（S）作为干预的基本框架，以社会交往（R）作为干预的核心内容。本次工作坊重点在于培训相关专业人士、家长运用BSR干预模式指导家庭干预。

开幕致辞

本次工作坊由中山三院儿童发育行为中心岑超群教授开幕致辞并主持。邹小兵教授和大家一起重新认识孤独症，从既往的经典孤独症、轻度孤独症、症候群性孤独症再到最新的深度孤独症等各个视角带给我们新的思考，并向我们解锁了孤独症儿童的 BSR 干预模式，强调在自然情景中以快乐有趣的方式，通过有组织有计划的安排，实施以社交为核心的干预。

理论及实操环节

在BSR的具体实践中，以社交为核心的干预需先通过确定孩子所处社交阶梯，再选取合适社交元素，设计相应社交游戏，使用BSR关键技术进行干预。为此，由邹小兵教授带领的团队研制了《自闭症谱系障碍儿童社交能力评估问卷》供广大专业人士及家长进行参考，而本次工作坊也通过理论及实操相结合的方式，逐步带领学员结合案例使用此评估问卷进行社交阶梯评估，并结合评估结果制定、撰写干预方案。

首先儿童发育行为中心梁凤晶医生为大家讲解了《自闭症谱系障碍儿童社交能力评估问卷》的评估方法，并带领大家分组实操。通过设置讨论小组并在每组配置两名儿童发育行为中心督导老师的方式，学员进行了积极的讨论并最终确定案例所在社交阶梯。

各组在老师带领下积极讨论案例所在社交阶梯

接着儿童发育行为中心成三梅老师为大家展示了干预方案撰写步骤及要点并分享范例。在成三梅老师的带领下，学员针对范例展开了积极的讨论，将范例所体现的BSR干预核心要素和关键技术一一分析出来。

各组积极讨论

然后儿童发育行为中心邢艺沛医生带领了各组学员撰写干预方案，并组织各组上台进行干预方案分享及演练。

学员和专家为展示组的干预方案和演练进行评分，并由学员组间进行循环点评、由岑超群教授针对各组所展示的教案及演练情况进行了点评，各组学员也都积极参与到点评讨论中，根据所学内容共同完善干预方案。最后，由邹小兵教授为赢取金梯奖的小组及学员颁发奖品。

最后，由邹小兵教授为赢取金梯奖的小组及学员颁发奖品。工作坊最后，邹小兵教授为本次工作坊闭幕致辞，表达了对于学员学习热情的积极肯定，更希望本次工作坊结束后来自全国各地的专业人士及家长能够运用BSR干预模式指导家长进行家庭干预。