南京微关爱江北中心师资力量_南京微关爱江北中心自闭症机构的老师怎么样？

机构团队
教师团队
管理团队
顾问团队

柯淑惠

标签：

微关爱ABA总督导、康复部教学主任，是中国台湾彰化师范大学复健咨商硕士，美国内华达大学心理系行为分析专业硕士、博士班进修，在专业人才稀缺的孤独症儿童干预康复领域中，拥有20年经验和多项重量级头衔，是一位国际认证行为分析师（BCBA）。...
余福林

标签：

余福林坚定地走专业化道路，用专业的力量给自闭症儿童带来最有效的关爱。“微关爱”就是由一群有社会责任感、专业性强、经验丰富的专业人士组成的团队。针对目前国内自闭症康复行业力量薄弱、人才稀缺的问题，余福林主动扛起社会担当，投入大量专业与经济资源，组织多场公益讲座和活动，为专业老师、家长和儿童提供公益服务，帮助特教老师夯实专业基础、提升专业技能，帮助家长获得行业专业信息和基础的看护技能。...
尹冰玲

标签：

女，BCBA，毕业院校：英国贝尔法斯特女王大学（Queen’s University Belfast）儿童期心理学硕士，南京中医药大学翰林学院应用心理学学士。专业领域是：ABA个训、BCBA督导。...

相关资讯Talent information

枣孖讨论室：自闭症谱系家长兼语言康复师的实用干预指南
在枣孖的往期文章《孤独症儿子“摘帽了”，她却选择“逃到”大理》中，我们认识了一个实用主义的自闭症谱系妈妈，熊熊妈。轻度孤独症的干预方向，一定是要趋近于正常化的，所以我们不会把这样的孩子送到特殊学校去。...
分享一篇新入职自闭症康复师的培训心得
“乐他乐康”是安安教育倡导的自闭症康复教育模式。那什么是自闭症儿童的社会性呢？同伴群体对于促进自闭症儿童社会化发展有至关重要的作用。儿童社会化的途径有：家庭、同伴群体、学校、大众传播媒介，而自闭症孩子在这些方面都有一部分...
大米和小米专业自闭症康复师免费帮您带娃
照顾大宝，实在太累了，孩子精力旺盛，每天想跑出去玩，一出门就不想走，要我们抱……2自闭症孩子在2-7岁之间都可以报名，需要妈妈接送孩子到各地中心；2自闭症孩子在2-7岁之间都可以报名，需要妈妈接送孩子到各地中心。...
自闭症孩子在语言治疗中，自闭症康复师需要注意的5大问题
自闭症康复师与自闭症孩子说话时，所使用的字词要简单和清楚，并强调语句中的重要字眼让儿童更容易掌握说话内容。建议活动的所有需要强调的目标字词和语句皆以黑色底线标出，自闭症康复师在进行活动时要留意。此外，自闭症康复师需要就儿...
东莞市残联陈惠英做特殊儿童康复和融合教育事业的良心人
2003年，恰逢所在的幼儿园改制，在家人的建议下，从事了幼教12年的陈惠英来到了东莞市残联，并负责起了东莞市残疾人康复中心（以下简称“康复中心”）的筹办工作。从广州回来后，陈惠英便着手开始了康复中心的筹建，并尝试着在特殊...
特色标杆：以驻马店海星特殊儿童康复训练中心为例，能为孤独症儿童康复教育提供哪些服务？
驻马店，有一座以爱为名的“星光驿站”——海星特殊儿童康复训练中心。创始人刘明明女士以“海纳百川托举星星孩子”的初心命名机构，自2008年开启特教之路，十七年来深耕孤独症儿童康复，从单一工作室成长为豫南地区孤独症康复教育的...