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邹城特殊教育学校品牌 · 简介Brand profile

邹城市特殊教育学校始建于1991年,占地19.4亩,总建筑面积7000平方米,是一所集聋哑、培智教育与康复于一体的九年一贯制学校。学校环境优美,布局合理,以“仁、义、礼、智、信”儒家文化和“自尊、自信、自强、自立 ”励志文化为品牌,建成了主题鲜明的儒家文化墙、励志文化墙、安全教育文化墙、十二生肖知识文化墙和养成教育文化墙,构建了别具一格的走廊文化、宣传栏文化、处室文化、宿舍文化、餐厅文化,提升了学校文化品位。学校现有在职在岗教职工54人,专任教师35人,22人获省、市级优秀教师、教学能手、优质课执教者称号。学校教育教学设施先进,建有高标准的语训室、微机室、多媒体室、实验室、律动室、美术室、图书阅览室、职业技术培训室及体育康复训练室等20余个专业教室和功能教室,让每位孩子都能享受优秀的训练和教育。学校坚持“让每一...

邹城特殊教育学校自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

邹城特殊教育学校知识普及Popularization knowledge

  • 自闭症孩子社交障碍的临床表现有哪些?
    自闭症通常在3岁之前起病,患者中约有2/3的人在出生后逐渐发病,另外1/3则在出生后的1~2年内发育正常,3岁之前开始出现了退化,即原本已经获得的能力逐渐消失,开始出现一些典型症状...

    2022-08-28

  • 孩子总是不愿意主动交流,到底是什么原因?
    孩子是社交交流的重要参与者,但有些孩子总是不愿意主动交流,这给他们的学习和发展其实会带来一些挑战,随着年龄的增长,问题就会慢慢暴露出来。本文小编将和大家探讨孩子不愿意主动交流的原因...

    2024-02-05

  • 感统失调的“前世今生”,家长必看!
    这篇文章要认真看看了!造成感统失调的原因——可对号入座一、生理原因(先天性的)1、因胎位不正引起的平衡失调;感统失调常见表现——再次对号入座感觉统合失调的表现:1、固执于某些物件,...

    2022-11-20

  • 14读成4?分析儿童看错数字的关键原因
    “老师,我家小朋友平时再看数字时,容易把两位数读成个位数,比如14读成4,22读成2,这个表现是哪方面的能力比较弱呢?”这是一位家长提出的问题,相信也是很多家长在日常辅导小孩学习的...

    2025-08-14

  • 儿童认知障碍的表现
    如果孩子逻辑思维上出现混乱,对基本的逻辑思维不理解和不清楚;儿童认知障碍的表现01、感知觉障碍方面儿童在视觉、听觉、触觉方面有敏感与迟钝并存的现象。儿童认知障碍的表现01、感知觉障...

    2023-01-20

  • 自闭症孩子注意力缺乏的具体表现是什么?
    注意力其实没有这么简单,平时我们经常会听到家长说,自闭症孩子的注意力不高,干什么事情不够专注,容易走神。自闭症孩子注意力缺乏的具体表现又是什么呢?自闭症孩子注意力缺乏的具体表现那怎...

    2022-09-01

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