您好，欢迎来到【岳阳宜童康复中心】

今天是2026年05月13日    星期三

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岳阳宜童中心品牌 · 简介Brand profile

【中心简介】岳阳宜童康复中心简称“岳阳宜童中心”，是宜童第一家外埠机构，历时一年多的发展，岳阳宜童已为近百个自闭症家庭带去康复知识和康复希望，2018年年末，岳阳宜童与十三家幼儿园达成协议成为岳阳地区第一批融合幼儿园，2019年3月，岳阳全日班部分幼儿顺利升入融合园，开始了新一阶段的训练和学习。岳阳宜童中心【康复体系】宜童发育行为中心，依托宜童20年的儿童发育行为障碍康复干预及融合教育经验，实现医疗（系统诊断评估）-心理（精准康复干预）-教育（随班融合训练）三位一体整合康复体系，推动儿童身心健康全面发展。【评估方式】中心设有专业评估室，可提供发育行为障碍儿童诊断评估，并设有专业OT、PT、ST教室，可提供儿童康复训练、发育迟滞训练、语言训练、感觉统合训练、社交力训练、注意力训练、认知训练及音乐治疗、沙盘游戏治疗...

岳阳宜童中心自闭症资讯real-time info

邹小兵：8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日，邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座，结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预，深入浅出，收获点赞10万！在星儿守望者2周年之际，我给大家分享另一个话题——...

岳阳宜童中心机构环境Institutional environment

岳阳宜童中心语言训练Language training

岳阳宜童中心师资力量Famous teacher team

  • 张原平

    张原平原本是一位从事儿童心理学研究的大学教师，与自闭症儿童结缘是偶然。“当时，有个家长带着自闭症孩子找到我，希望得到一些专业的帮助。”于是张原平开始关注这个群体，也开始看到这些家庭背后的困境，以及他们对专业康复的迫切需求。2002年，张原平创办了天津宜童自闭症研究服务中心（简称“宜童”），开启了用爱

  • 廖蜜

    BCaBA，国际认证副行为分析师。现任宜童教学管理部主任；孤独症康复师；国家二级心理咨询师；VB-MAPP 语言行为评估师；C-PEP3 评估师。

  • 赵嘉仪

    宜童教学管理部部长；中国人民大学应用心理学研究生在读；国际认证副应用行为分析师(BCaBA)；应用行为分析委员会黄埔二期学员；VB-MAPP语言行为评估师；C-PEP3评估师；国家心理咨询师。 【工作成果】 赵嘉仪就是在这种专业要求下（每个教研人员都是从一线做起，新教师从入职到上岗要经过600小时以上的理论培训、现场带教培训和实操培训，通过各级考核才能上岗带课）迅速成长，2年内成为业务标兵，

  • 刘婷

    宜童教学管理部主任，应用心理学专业，国家心理咨询师；国家孤独症康复师；VB-MAPP语言行为评估师。

  • 王翠玥

    宜童华苑校区教学副主任；应用心理学、管理学双学位；国家心理咨询师；国家孤独症康复师；高级沙盘游戏治疗师；VB-MAPP评估师；国家中级注意力训练师；PECS图片交换沟通系统培训证书。

  • 张茹男

    宜童教学管理部融合教研主管；学前教育专业；孤独症康复师；国家心理咨询师；十年一线工作经验。

岳阳宜童中心人才招聘Talent recruitment

  • 自闭症干预训练师

    3K-5K

    湖南-岳阳市 五险一金 全勤奖 住房补贴

    自闭症干预训练师招聘1.定时参加各类教研及专业培训。2.制订周计划、月计划，扎实教学，保证教学质量。3.严格遵守训练时间，训练前教具准备充分，熟悉教学内容及目标。4.每月定时上交一篇有专业代表性的案例分析。5.负责整理学员训练档案，学院升级或毕业后交由所属分中心统一归档。6.负责日常训练
  • 校区负责人

    6K-8K

    湖南-岳阳市 五险一金 全勤奖 住房补贴

    校区负责人招聘1.负责制定、实施校区综合运营管理工作目标;2.负责校区日常运营管理并持续优化运营管理流程;3负责校区安全、质量(管理部分)、教师服务、家长服务、人才库建设(运营管理部分)管理体系具体相关工作落实实施；4.负责校区资源绩效优化管理，设备设施管理以及校区运营预算及成本核算;5
  • 感统训练老师

    3K-5K

    湖南-岳阳市 五险一金 全勤奖 住房补贴

    感统训练老师招聘【工作职责】负责对机构1-6岁儿童进行专业感统指导训练；做好教学工作，制定孩子的月、季度、半年度和年度感统训练计划；做好家长工作，掌握儿童家庭情况，指导家长进行家庭延伸感统训练；定期向教学部负责人汇报工作，接受其检查和指导。

岳阳宜童中心康复方法Rehabilitation methods

岳阳宜童中心知识普及Popularization knowledge

  • 读写困难儿童的典型表现
    读写障碍的儿童可以很聪明，却往往语文成绩落后；他们也可能很努力，却怎么也读不好一行字。2021年央视拍了一部关于读写困难的记录片《我不是笨小孩》，越来越多的家长意识到，一直困扰她们...

    2025-08-29

  • 孤独症孩子迷恋电梯、开关门、按钮等是什么原因造成的？
    当孩子出现特别迷恋电梯、玩开关门、非常喜欢开关等行为时，我们要首先明确一点——就是我们不能看到这些行为就简单给孩子做总结。他有这些行为，是因为他是一个孤独症儿童。如果你给孩子做了归...

    2023-12-18

  • 内耗，ADHD到底是属于大脑疾病还是心理疾病？
    ADHD是不是精神障碍？ADHD到底是属于大脑疾病还是心理疾病？然后内耗就开始了，行为就停滞了。这样一种模式在很多ADHD身上会发生，今天给大家消除内耗，恢复动力！我们先来看看下，...

    2024-10-30

  • 孤独症12个典型特征，家长注意！
    尽管孤独症儿童的表现千差万别，但他们确实存在一些共有的核心特征，这些特征往往会影响孩子日常生活的方方面面，包括他们参与活动的能力、建立友谊的难易程度，以及在学校环境中取得成功的可能...

    2024-12-10

  • 高功能孤独症女孩的社交沟通及语言特征是什么样？
    ●有研究将患有高功能孤独症（HF-ASD）的学龄女孩和同龄普通女孩进行比较，旨在描述高功能孤独症女孩的社交沟通及语言特征。研究表明，在社交沟通及语言建构方面，高功能孤独症女孩可能比...

    2022-10-08

  • 了解“五不”，早期识别自闭症儿童
    虽然这个名字看上去充满着诗意，但背后却隐藏着残酷的真相，“来自星星的孩子”其实代指的是自闭症儿童。不（少）应：包括叫名反应和共同注意，幼儿对父母的呼唤声充耳不闻，叫名反应不敏感通常...

    2022-08-25

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