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临沂蒲公英品牌 · 简介Brand profile

蒲公英儿童康复中心是一家面向1-7岁发育迟缓、语言障碍、注意力障碍、孤独症谱系、广泛性发育障碍的儿童康复训练机构。本中心有一支高师资力量的专业团队--语言康复师,特教老师,影子老师,感统统合训练师,VB-MAPP评估师,口肌康复师,制定科学有效的IEP计划,促进儿童的全面发展。办学理念:我校秉承用爱心,耐心和专业性为自闭症儿童提供最新的理念和干预方法。像蒲公英一样开启爱心,播撒爱的种子,以“播种爱,传递爱”为我们的教育宗旨。我们的格言是“接受,改变,开花,结果”。坚持不懈、感恩信任、匠心育人、开启远航。硬件设施:本中心现有教学面积1000平方米,专职康复教师30名,斥资打造高品质装修水准,采用环保安全材质的装修材料。独家安装空气新风系统,为孩子们的健康保驾护航。我们大量采购和定制了最新颖、最独特、最逼真的符合生...

临沂蒲公英自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

临沂蒲公英语言训练Language training

临沂蒲公英康复方法Rehabilitation methods

临沂蒲公英知识普及Popularization knowledge

  • 高功能孤独症女孩的社交沟通及语言特征是什么样?
    ●有研究将患有高功能孤独症(HF-ASD)的学龄女孩和同龄普通女孩进行比较,旨在描述高功能孤独症女孩的社交沟通及语言特征。研究表明,在社交沟通及语言建构方面,高功能孤独症女孩可能比...

    2022-10-08

  • 皮亚杰的认知发展阶段理论
    这标志着儿童已经把主客体分化开来,这对儿童的认知发展来说意义重大,以至于皮亚杰称之为“哥白尼式的革命”,此时的儿童已能将自己看成是无数客体中的一个。该阶段的儿童不能做出合乎逻辑的推...

    2023-01-28

  • 自闭症干预出现这几种表现,可能是假进步!你家孩子有过吗?
    上周有位爸爸问我:"是不是机构和家庭训练一起做,坚持够久总会有效?"我想起那个学了200遍"红色"仍然执拗地指向绿色气球的孩子——有时候方向错误的坚持,对孩子是另一种伤害。很多自闭...

    2025-07-15

  • 多动症儿童行为问题分析
    ADHD主要表现是注意力难集中、多动和冲动,并且继发学习困难、人际交往不良、易怒攻击、扰乱周围等。据报道,约一半以上的ADHD孩子会合并以违拗、挑衅、对抗、愤怒、攻击、破坏为特点的...

    2022-11-01

  • 自闭症孩子语言障碍的表现是什么?
    Kogel,2014)。言语干预是一个漫长的过程,能够有效应对各种言语语言问题的专业能力、专业水平,这是我们对每一位自闭症康复师的自我要求标准。孤独症儿童的语言障碍的表现1、不会说...

    2022-09-05

  • 沙滩上不肯下地的特殊孩子,是爱干净,还是另有原因
    看到一个视频,带宝宝去沙滩,孩子不想沾到沙子,所以死活不肯下地,一直把小腿绷直,就是不愿踩上去。第一眼看到,觉得这个孩子只是爱干净、不愿意沾到沙子,可再仔细看就会发现,这其实不是爱...

    2026-03-13

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