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石家庄爱之声康复学校品牌 · 简介Brand profile

石家庄市裕华区语训特殊教育学校是主要针对听力障碍及语言障碍儿童进行康复训练及特殊教育的康复机构(包括:佩戴人工耳蜗及助听器的儿童)。 学校在“医教结合、HSL理论、1+X+Y操作模式”等先进理念的基础上,根据每个学员自身情况制定个别化教学方案,使其更好的达到“听得明白,说得清楚,交流自如”的目标。 老师均有着多年学前教育、特殊教育以及听力语言康复的工作经验。主任老师拥有上海华东师范大学特殊教育研究生学历,曾多次参加中聋、北京市聋组织的听力语言康复专业培训,并获得相关证书;并且在北京从事听力语言康复工作10余年,积累了相当丰富的工作经验。 学校执教理念: 因地制宜、因材施教:每个孩子都是独一无二的,用适合的方法给予孩子合适的教育; 用孩子的眼光看待世界:站在孩子的...

石家庄爱之声康复学校自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

石家庄爱之声康复学校语言训练Language training

石家庄爱之声康复学校康复方法Rehabilitation methods

石家庄爱之声康复学校知识普及Popularization knowledge

  • 自闭症儿童在结构化教学中,使用规程的两个原因及灵活变通的重要性
    在自闭症儿童的结构化教学中,规程和变通同样重要。结构化教学鼓励使用规程有两个原因,作为对视觉日程表的补充,规程为自闭症人士提供了另一种管理策略,帮助他们理解和预知周围的事件,从而能...

    2022-08-11

  • 表达性语言障碍
    来看一个家长的询问:孩子马上要上幼儿园了,我发现他的语言表达有一些问题,说话一直词不达意,断句漏字情况很严重,“我吃饭”说成“我饭”,没法完整表达出自己的意思。应对方法:每个人在学...

    2022-12-29

  • 为什么你家孩子总是很幼稚?这种原因务必了解!
    带着这样的疑问,小智连线了知名儿童神经发育专家、原陆军军医大学附属新桥医院儿科主任赵聪敏教授。所谓孩子给家长们一种“幼稚、长不醒、不开窍”的印象,其实从儿童发展能力的角度上来看,是...

    2024-11-25

  • 大脑的感觉开关与自闭症有着复杂的联系
    注:本文对原作内容有修改自2013年感觉差异(sensorydifferences)成为自闭症诊断标准的一部分以来,越来越多的自闭症研究人员被丘脑吸引,丘脑是位于大脑深处的卵形感觉...

    2023-01-14

  • 自闭症孩子注意力缺乏的具体表现是什么?
    注意力其实没有这么简单,平时我们经常会听到家长说,自闭症孩子的注意力不高,干什么事情不够专注,容易走神。自闭症孩子注意力缺乏的具体表现又是什么呢?自闭症孩子注意力缺乏的具体表现那怎...

    2022-09-01

  • 福州看儿童自闭症的医院:孩子不太看人、不爱回应?早期社交表现值得留意
    在陪伴孩子成长的过程中,细心的家长可能会注意到一些细节:孩子似乎不太喜欢眼神对视,叫名字时反应不明显,或是很少主动分享自己的兴趣。这些社交表现上的特点,如果持续存在,往往是孩子早期...

    2025-12-23

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