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金华贝蓓儿童康复中心品牌 · 简介Brand profile

金华贝蓓主要从神经感知觉理念和技术出发,为0-18岁的运动、认知和语言发育障碍、感觉统合失调、注意力缺陷多动障碍以及读写障碍的儿童和青少年,提供评估和康复指导。为早产儿提供颅骨发育监测、管理和矫形;为儿童提供足踝健康管理和步态纠正服务。师资配备目前全职康复治疗师3名,1名特殊教育老师,拥有扎实的康复理论知识,熟练掌握临床医学知识。康复治疗顾问和总部核心团队定期去金华指导和督导康复质量。同时为了保障康复技术与时俱进更新学习,金华团队定期到总部封闭式学习和培训1个月。社会影响/项目金华贝蓓定期为金华幼儿园进行儿童健康发育相关主题的讲座,为学校老师提供专业的分析儿童异常行为的辨别能力,同时指导老师科学的干预和引导纠正异常行为。...

金华贝蓓儿童康复中心自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

金华贝蓓儿童康复中心语言训练Language training

金华贝蓓儿童康复中心师资力量Famous teacher team

  • ​林海松

    曾担任浙江省恩泽医疗集团恩泽妇产医院执行院长、浙江省医学会物理医学和康复医学分会儿童康复学组副组长、浙江省医学会罕见病分会常委。毕业于上海第二军医大学,美国印第安纳大学工商管理硕士,曾在第二军医大学药学院,澳大利亚新南威尔士州立大学生命科学院深造,是美国南加州大学艾尔斯博士感觉统合国际认证培训首批中国学员,拥有中国瓷娃娃水中康复认证。
  • ​陶冶

    2012年获得浙江大学心理系博士学位,现为浙江师范大学特殊教育系讲师,博士期间曾赴牛津大学婴儿实验室进修半年,工作后主持及参与了多个省部级研究项目和多本学术著作的撰写,发表多篇论文。
  • 马嘉华

    毕业于美国高等院校康复专业第一名的南加州大学,是资深的感觉统合和实践SITP的管理、解释高级导师、北美康复与工程协会RESNA的认证辅具师ATP以及作业治疗师。在北美、蒙古、东南亚、南非等国家地区有超过30年一线儿童康复经验。2019年8月加入贝蓓儿童康复指导中心,担任技术总监,全面负责康复技术升级和培训管理。
  • 吴雪

    毕业于安徽中医药大学,曾任职杭州医学院贝蓓康复产学研基地负责人,参加郁孟德教授得工作坊培训、美籍专家OT治疗师Eva每周指导教学、加拿大感觉统合评估师KimBarthel授课及NDT神经发育疗法培训、爱尔兰言语治疗专家Miland授课、珠江医院婴幼儿感统学习培训班及DNS培训,持有康复治疗资格证书。
  • 郑帅

    毕业于徐州医学院,理学学士学位。参加郁孟德教授得工作坊培训、美籍专家OT治疗师Eva每周指导教学、加拿大感觉统合评估师Kim Barthel授课,爱尔兰言语治疗专家Miland授课,台湾intake多系统理论技术介入脑瘫儿童康复新技术工作坊;VASYLIMedical足踝治疗level1/2课程;,GCT整体控制运动疗法和绳带技术2级培训持有康复治疗资格证书。
  • 封玉

    毕业于河南中医药大学硕士研究生,儿科医生,从事儿童康复一线工作11年参加过加拿大著名作业治疗师Kim Bathel的儿童行为和感统培训、澳大利亚著名运动康复治疗师;郁孟德老师的儿童早期运动发育干预系列培训,以及通过OVCI国际培训OT培训和国际感觉统合SIPT培训并都获得结业证书,持有儿科医师中级职称证。
  • ​王东梅

    毕业于南京特殊教育学院特殊教育专业,参加过加拿大著名作业治疗师Kim Bathel的感统培训、澳大利亚著名运动康复治疗师郁孟德教授儿童早期运动发育干预系列培训、问题行为处理策略系列培训,有多年感觉统合实战经验,掌握认知、言语、感统训练技巧以及发育落后、自闭症儿童感知觉评估。通过国际感觉统合SIPT的培训资格并获得结业证书。

金华贝蓓儿童康复中心康复方法Rehabilitation methods

金华贝蓓儿童康复中心知识普及Popularization knowledge

  • 自闭症孩子产生哭闹行为的原因有哪些?
    自闭症孩子产生哭闹行为的原因有哪些呢?自闭症孩子产生哭闹行为的原因有哪些呢?第二种情况随着自闭症孩子逐渐长大,孩子有可能会发现只要自己一哭,大人们便会围着自己嘘寒问暖,并满足自己的...

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  • 沙滩上不肯下地的特殊孩子,是爱干净,还是另有原因
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  • 孩子有这些表现,可能是智力低下的信号!早发现早治疗,才能及时帮助孩子智力提高!
    “我的孩子生活自理能力很差,总是需要家长辅助才能穿衣服、吃饭”“我家宝贝的动作也有些不协调,让人感觉动作笨拙,走路都走不稳”我的孩子学习能力很差,总是记不住重要的信息,教他很多遍都...

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  • 如何判断孩子是否有“感统失调”表现?
    最近几年,“感统失调”这个词越来越火,孩子专注力、平衡力等问题似乎都和它有关,很多爸妈常问:“宝宝上幼儿园,总是坐不住是感统失调吗?”眯着眼睛看东西:因为脑部无法快速过滤掉不重要的...

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    对生活体验的理解困难和对细节的错误关注对生活体验的理解困难和对细节的错误关注,导致高功能自闭症孩子在建立起事物间的关联的能力上,与普通人存在很大差异。普通人大多很容易就自然而然地在...

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  • 表达性语言障碍
    来看一个家长的询问:孩子马上要上幼儿园了,我发现他的语言表达有一些问题,说话一直词不达意,断句漏字情况很严重,“我吃饭”说成“我饭”,没法完整表达出自己的意思。应对方法:每个人在学...

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