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如何教会特殊孩子认识方位？
认识方位（上下、左右、前后等）是孩子日常生活和学习的重要基础。对于特殊孩子（如自闭症、发育迟缓等），教学需要更直观、重复和趣味化。以下是几个实用方法....
北京蒲公英康复中心：点亮星星的世界爱心公益活动
世界自闭症日“点亮星星的世界”爱心捐赠活动。为提高社会各界对孤独症患者及家庭的关注，缓解孤独症儿童家庭经济压力，蒲公英康复园联合“行道136”公益团队共同举办“点亮星星的世界”爱心公益活动。...
特殊孩子需要怎样的融合环境？——社会篇
特殊孩子在家庭、学校和社会中需要一个融合环境，以确保他们能够充分发展和参与社会生活。这种融合环境应该提供支持、接纳和机会，帮助特殊孩子实现自己的潜力。上期小编讲了家庭、学校中必备的融合环境要素，今天来聊一下特殊孩子在社会...
特殊孩子无法从词组提升到流畅句子表达？也许你漏了这一步
在语言干预过程中，你是否也遇到过以下问题：孩子语言出来后，一直停留在词组阶段，无法提升到流畅句子表达？孩子的语言表达总是词不达意，以电报句或短语拼凑而成？孩子的主动表达常常内容颠三倒四，缺乏逻辑和条理性，不连贯？...
邵阳市新邵县县残联为特殊儿童举办六一公益活动
5月31日，湖南省邵阳市新邵县县残联、县妇计中心负责人以及来自全县的55个家庭于大坪法治广场参加了一场以“快乐童年与爱同行”为主题的公益活动，现场众人为特殊儿童送上节日的祝福，陪他们提前度过一个欢乐的“六一”儿童节。此...
常德煦日教育暖心成长：特殊孩子的生活自理，每一步都值得喝彩
对于孤独症的小朋友来说，生活自理能力的提升，从来都不是一蹴而就的奇迹，而是日复一日的练习，是每一次尝试背后的坚持与突破。今天，常德煦日教育就和大家一起走进宝贝们的生活自理课堂，看看宝贝们近期的成长与收获吧～...