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崇仁特殊教育学校品牌 · 简介Brand profile

【学校简介】崇仁县特殊教育学校于2017年9月1日正式开学,是崇仁县唯一的一所全日制公办特殊教育学校,学校及聋教育、培智教育为一体,实行九年一贯制的教学体制。学校位于宝水实验学校旁,占地面积2000平方米,建筑面积1200平方米。按照特殊教育学校标准建设,建有律动室、感统训练室、语训室、计算机室、电子阅览室、图书室、评估室和美工室等专用教室。学校配有教学一体机、电脑、听觉能力测试与训练仪、认知能力测试与训练仪、平衡评定仪、言语能力测试与评估仪、感觉统合训练设备、彩色多功能数码复合机等现代化教学设备。学校图书馆藏书两千余本,图书涉及广泛,生动活泼,适合特殊少儿的兴趣及个性特征。校园内环境优美,设施齐全,是特殊儿童少年学习、生活的乐园。学校现有5个教学班,在校学生45名,送教上门13名;现有教职工21名,在编在职教...

崇仁特殊教育学校语言训练Language training

崇仁特殊教育学校知识普及Popularization knowledge

  • 书写障碍6大特征,孩子占了几个?
    书写表达困难,孩子没有办法书面表达或者言语表达,常见表现包括不流畅的书写、字母/字形错误、难以控制书写速度、困难的空间组织、拼写错误、难以保持正确的书写姿势等六大特征。...

    2025-02-25

  • 孩子越奖励表现越差劲?你真的会对孩子做强化嘛?
    在回合式教学当中,辅导者通过某种方式/某件事物增加孩子某种行为发生的概率,我们把这个过程称之为强化。但实际操作过程中,并不是所有孩子的行为,都能朝着我们理想的方向被促进。...

    2024-09-03

  • 全面解析NET四大优势!3分钟全面了解自然情境教学特点表现!
    自然情境教学NET是基于应用行为分析(ABA)原理的干预方法,也是当前最热门的孤独症教学方式之一。NET教学程序灵活,打破传统桌面教学DTT“死板”、“机械化”、“学生泛化困难”的...

    2024-10-17

  • 自闭症孩子语言障碍的表现是什么?
    Kogel,2014)。言语干预是一个漫长的过程,能够有效应对各种言语语言问题的专业能力、专业水平,这是我们对每一位自闭症康复师的自我要求标准。孤独症儿童的语言障碍的表现1、不会说...

    2022-09-05

  • 自闭症孩子社交障碍的临床表现有哪些?
    自闭症通常在3岁之前起病,患者中约有2/3的人在出生后逐渐发病,另外1/3则在出生后的1~2年内发育正常,3岁之前开始出现了退化,即原本已经获得的能力逐渐消失,开始出现一些典型症状...

    2022-08-28

  • 小鼠实验:遗传和微生物能不能改变多动症行为?
    三、选择性微生物干预可以提高神经发育遗传缺陷小鼠的社交能力,但对多动症无效罗伊氏乳杆菌(L罗伊氏乳杆菌治疗改善了由社会相互作用引起的CNTNAP2-/(KO-I)小鼠VTADA神经...

    2022-09-10

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