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子曰儿童发展中心总部品牌 · 简介Brand profile

【中心简介】深圳市子曰康复科技有限公司简称“子曰儿童发展中心总部”,成立于2018年，致力于打造中国教育康复行业中最有温度最受信赖的平台，为国内2~12岁的自闭症和发育发展障碍儿童提供科学有效的康复服务，通过一对一、小组、融合授课等形式，提升儿童的发音、语言、社交、认知、感统、学前技能、幼小衔接等多方面能力，帮助特需儿童家庭走出干预困境，为行业的成长与发展持续创造价值。目前5个城市的6家分校区 (上海、南京、东莞、合肥、绍兴)，专业口碑、高性价比服务赢得家长的信赖和选择。累计服务学员家庭2500个，未来2-3年计划拓展至国内更多一二线城市。子曰儿童发展中心总部【师资团队】在专业课程体系的打磨和优化过程中，子曰汇集了国际化、资深的业内专家与教研团队 (1*BCBA，4*BCaBA数十名RBT及从业经验6-10年以...

子曰儿童发展中心总部自闭症资讯real-time info

邹小兵：8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日，邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座，结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预，深入浅出，收获点赞10万！在星儿守望者2周年之际，我给大家分享另一个话题——...

子曰儿童发展中心总部机构环境Institutional environment

子曰儿童发展中心总部语言训练Language training

子曰儿童发展中心总部师资力量Famous teacher team

  • 周琼瑜

    专业背景：毕业于暨南大学，应用心理学专业，硕士研究生，7年以上教育康复一线经验。曾经到国外进行过教育康复的学习、系统地接受过VB-MAPP、影子老师、入学融合、入户指导和ABA相关的培训，目前正在跟美国一线的BCBA-D学习和实践。

  • 庄奕纯

    医学本科，6年特殊教育教学经验，获得VB-MAPP评估师证书、影子老师证书、教师资格证、执业医师资格证等。

  • 蒋增生

    应用心理学专业，本科,6年以上教育康复一线特殊教育教学经验；BCaBA(国际认证副行为分析师)、VBMAPP培训证书、孤独症康复专业技能培训证书。

  • 陈凡

    CaBA(国际认证副行为分析师)，本科，5年以上特殊教育经验。取得BCaBA(国际认证副行为分析师)、VBMAPP培训证书、影子老师培训证书、PBS专题培训证书(系统性管理问题行为专题培训)、孤独症康复专业技能培训证书。

  • 何侃

    职称：子曰技术督导。专业背景：南京特殊教育师范学院教授 江苏省突出贡献专家、江苏省“六大人才高峰”高层次人才；中国残联“残疾人事务”智库专家、江苏省残工委智库专家；江苏省政府采购服务专家库评审专家、中国残疾儿童康复教育专家库专家、教育部“特殊教育”国培项目授课专家、国家社科基金项目和教育部人文社科项目评审专家。

  • 张豹

    毕业于湖北师范大学学前教育及管理专业，十年以上学前儿童和学前特殊儿童教育和康复经验。擅长幼儿教育康复活动的评价和设计，能够灵活使用多种幼儿教育康复活动评价工具，对课程活动方案的制定、优化以及方案实施培训有丰富的临床经验。在课程目标设立、内容选择、评价体系、家园合作、家庭育儿指导以及课堂教学活动等领域深耕细作。

  • 沈林生

    毕业于广东医科大学，护理学专业，7年以上康复教育一线经验。系统接受过清华大学孤独症康复教育课程、VB-MAPP、PEAK(Level2)等ABA相关的培训并获取证书，目前正在跟美国一线的BCBA-D学习和实践。

  • 张蕾

    女，职称：子日语言认知发展课程督导；专业背景：哈尔滨商业大学应用心理学专业，12年特殊儿童教育、家长指导、教学评估、教师培训带教经验；相关经验：主要负责儿童言语语言评估及干预训练、IEP课程计划制定、家长咨询及培训等。

  • 冯杰

    男，职称：子曰绍兴中心语言和认知发展课程主管；专业背景：7年机构特殊教育从业经验，国际认证注册行为技术员培训证书 (RBT) 理论和实操结课证书、教育康复师上岗通用技能培训证书、语言和认知发展教学实操专业技能初级证书、语言和认知发展教学实操专业技能中级证书、语言和认知发展教学实操专业技能高级证书。

  • 丁丽萍

    专业背景：毕业于哈尔滨商业大学应用心理学专业，12年特殊儿童教育、家长指导、教学评估经验 获得2019年香港协康会发展迟缓儿童评估及训练课程培训证书。相关经验：有多年特殊儿童康复教育行业从业经验，成功带教培训出超过50名的教育康复师，涉及多个方面包括言语能力、认知理解及儿童基础能力方面的综合评估及授课，教育康复师及儿童家长的专业培训等。

  • 周露

    女，职称：子日南京中心校长；专业背景：皖南医学院临床医学,获得美国SRJ口部肌肉训练培训一级、二级证书，10年以上言语治疗、评估经验。

  • 肖莹莹

    职称：子曰合肥中心言语及动作技能课程主管；专业背景：俄罗斯肖洛姆-阿莱赫姆国立大学教育与心理学专业本硕连读，国家二级心理咨询师， VB-MAPP评估， SLTP儿童言语发展岗位技能证书，从事特殊儿童教育行业6年。

子曰儿童发展中心总部人才招聘Talent recruitment

  • 应用行为分析师

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    广东-深圳市 8小时工作制 每周双休 过节费 年度体检 国外进修 五险一金 业绩奖金 带薪年假 团建活动 事业合伙人 员工虚拟持股计划

    招聘岗位：言语康复治疗师，感统训练师，特殊教育老师，学前教育老师、岗位要求：1、有特殊儿童教育、学前教育、医疗、康复、心理学方面的学习及工作经验；2、热爱特殊教育事业，有较强的责任心、爱心、耐心，有较好的沟通协调能力。薪酬：4000-11000元福利：8小时工作制,每周双休,过节费,年度体检,国外进
  • 学前教育老师

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  • 特殊教育老师

    3K-1.1W

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  • 感统训练师

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    广东-深圳市 8小时工作制 每周双休 过节费 年度体检 国外进修 五险一金 业绩奖金 带薪年假 团建活动 事业合伙人 员工虚拟持股计划

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  • 言语康复治疗师

    4K-1.1W

    广东-深圳市 8小时工作制 每周双休 过节费 年度体检 国外进修 五险一金 业绩奖金 带薪年假 团建活动 事业合伙人 员工虚拟持股计划

    岗位要求：1、有特殊儿童教育、学前教育、医疗、康复、心理学方面的学习及工作经验；2、热爱特殊教育事业，有较强的责任心、爱心、耐心，有较好的沟通协调能力。薪酬：4000-11000元福利：8小时工作制,每周双休,过节费,年度体检,国外进修,五险一金,业绩奖金,带薪年假,团建活动,事业合伙人,员工虚拟持

子曰儿童发展中心总部康复方法Rehabilitation methods

子曰儿童发展中心总部知识普及Popularization knowledge

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  • 自闭症孩子注意力缺乏的具体表现是什么？
    注意力其实没有这么简单，平时我们经常会听到家长说，自闭症孩子的注意力不高，干什么事情不够专注，容易走神。自闭症孩子注意力缺乏的具体表现又是什么呢？自闭症孩子注意力缺乏的具体表现那怎...

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  • 沙滩上不肯下地的特殊孩子，是爱干净，还是另有原因
    看到一个视频，带宝宝去沙滩，孩子不想沾到沙子，所以死活不肯下地，一直把小腿绷直，就是不愿踩上去。第一眼看到，觉得这个孩子只是爱干净、不愿意沾到沙子，可再仔细看就会发现，这其实不是爱...

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  • 孩子的这9 种表现，可能预示着上学后学习困难
    ​不久前我们和家长聊了关于孩子在开学季遇到的“学习困难”问题（《开学遇学习障碍？家长策略来帮忙！》），得到很多家长的关注。一些还没上学的家长，也开始对照孩子的表现，更想着能否未雨绸...

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  • 高功能孤独症女孩的社交沟通及语言特征是什么样？
    ●有研究将患有高功能孤独症（HF-ASD）的学龄女孩和同龄普通女孩进行比较，旨在描述高功能孤独症女孩的社交沟通及语言特征。研究表明，在社交沟通及语言建构方面，高功能孤独症女孩可能比...

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  • 反复回想这些旧事，是抑郁的一种表现
    在生活中，人们时不时会陷入沉思，有时候会思虑当前的工作或对未来的计划。如果反复性地思考过往发生的事情，尤其是负面的经历，这反而不利于情绪的放松，甚至还有可能和抑郁症之间有着丝缕联系...

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