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上海优尼康品牌 · 简介Brand profile

【中心简介】上海优尼康教育科技有限公司简称“上海优尼康”,中心依托香港安安自闭症教育提供全面的技术和管理支持,秉承香港安安理念,同频、同知、同爱,倡导乐他乐康的教育模式,尊重自闭症文化、尊重自闭症生活。中心成立至今,已为来自全国各地200余人次提供精准时段制康复教育服务,康复效果显著,家长满意度高。上海优尼康【教学理念】“乐他乐康”意为:让他们快乐地康复和受教育。乐他乐康同时强调:在国际ICF功能分类理念下的引导、跟随、快乐的教育过程和功能补足。由专业康复教师根据不同特征,主动跟随、适当引导,让特殊儿童在愉悦的氛围中达至康复的教学目标。“乐他乐康”是顺应国际前沿标准,从单纯医学模式提升到国际ICF社会综合模式的教育理念,强调在自闭症最近发展区域内对其核心障碍做最大改变,同时倡导改变社会环境以弥补其功能缺失部分的...

上海优尼康自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

上海优尼康师资力量Famous teacher team

  • 曾晖

    美国纽约特殊教育教师,俄勒冈大学早期干预硕士。毕业于美国俄勒冈大学早期干预/早期特殊教育专业(硕士)。在美工作八年,曾担任美国俄勒冈大学孤独症实验班特殊教育教师,纽约特殊班级主导老师及融合班级特殊教育教师。
  • 徐安琪

    香港安安·乐他乐康(上海)服务中心 主任治疗师;韩国中央大学心理系学士学位;工作经验:有多年为自闭症及其他发展发育障碍儿童进行评估、制定个性化教学计划的经验,以及特殊班级、社交小组、社交游戏、言语语言治疗的等课程一线教学经验。熟知各年龄和能力阶段特殊儿童教育理论知识及干预方法。
  • 吴蕊

    香港安安自闭症教育基金会教学主任,香港安安济南中心教学主任。毕业于山东大学社会工作,现进修于香港公开大学教育与语文学院特殊教育专业。具备十三年自闭症儿童康复教学经验,2015-2016年担任广州安安中心教学总督导一职。受邀多次出席国内“尊重生命,尊重生活”自闭症公益讲座,并担任主讲讲师。
  • 刘美

    香港安安自闭症教育基金会教学主任,广州安安自闭症中心教学督导。毕业于山东省泰山医学院特殊教育学院语训专业,香港公开大学特殊教育学院特殊教育管理第二学位。在安安自闭症教育工作十二年,曾任安安福州、台州、广州中心主任,一线教学经验丰富,专业认知扎实。

上海优尼康人才招聘Talent recruitment

  • 上海-静安区 双休 岗前培训 团建

    语言康复师招聘【期望这样您的加入】1.全日制本科及以上学历;特教、言语病理、儿童康复、康复治疗等专业可放宽专科,有行业工作经验者优先;2.接触过自闭症孩子,学习力强,具有成功的言语康复实操/治疗经验;3.热爱特教行业,擅长沟通,务实肯干,自我驱动力强,期望稳定长期发展;4、超有爱心、有耐心,有社工、
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    特殊教育老师招聘【期望您可以胜任】1、【评估与治疗】能针对1.5~8周岁儿童发展发育阶段,通过pep-3、言语语言、社交游戏等评估工具,开展适合的活动设计和治疗法;2、【执行力强】执行完整评估报告与治疗计划,同时个性化治疗计划含家庭干预计划,以促进治疗成效;3、【定期沟通审查】能撰写个案进度报告IE
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    康复干预治疗师招聘【职位诱惑】6k~11k/月,五险一金,带薪年假,节假日福利不断,专业培训支持,全面系统培训,快速晋升发展体系…….欢迎有大爱,有情怀,有才华的您加入乐他乐康大家庭!【我们期望您可以胜任】~1、【评估与治疗】能针对1.5~8周岁儿童发展发育阶段,通过pep-3、言语语言、社交游戏等

上海优尼康康复方法Rehabilitation methods

上海优尼康知识普及Popularization knowledge

  • 小鼠实验:遗传和微生物能不能改变多动症行为?
    三、选择性微生物干预可以提高神经发育遗传缺陷小鼠的社交能力,但对多动症无效罗伊氏乳杆菌(L罗伊氏乳杆菌治疗改善了由社会相互作用引起的CNTNAP2-/(KO-I)小鼠VTADA神经...

    2022-09-10

  • 儿童认知障碍的表现
    如果孩子逻辑思维上出现混乱,对基本的逻辑思维不理解和不清楚;儿童认知障碍的表现01、感知觉障碍方面儿童在视觉、听觉、触觉方面有敏感与迟钝并存的现象。儿童认知障碍的表现01、感知觉障...

    2023-01-20

  • 不同原因导致的注意力涣散的改善方法
    在大脑后下方脑干的前面,有个微小的雷达式感应器官,叫前庭神经核,它是大脑门槛,前庭器官告诉我们头和身体的方向,再通过脊髓椎体神经体系将信息传达到身体各部分,通知肌肉的收缩和运动,再...

    2026-02-09

  • 孤独症患者神经行为模式与正常人存在差异的特征
    过度焦虑很多孤独症患者容易产生高度焦虑,他们经常性地感到难过,或是处于焦虑的边缘。尽管孤独症患者听觉敏感度非常好,但他们对声音的反应方式却与正常人不同,这常会让人把他们误会成聋人。...

    2022-08-04

  • 内耗,ADHD到底是属于大脑疾病还是心理疾病?
    ADHD是不是精神障碍?ADHD到底是属于大脑疾病还是心理疾病?然后内耗就开始了,行为就停滞了。这样一种模式在很多ADHD身上会发生,今天给大家消除内耗,恢复动力!我们先来看看下,...

    2024-10-30

  • 如何判断孩子是否有“感统失调”表现?
    最近几年,“感统失调”这个词越来越火,孩子专注力、平衡力等问题似乎都和它有关,很多爸妈常问:“宝宝上幼儿园,总是坐不住是感统失调吗?”眯着眼睛看东西:因为脑部无法快速过滤掉不重要的...

    2022-09-27

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