您好,欢迎来到【惠州市护苗培智学校】

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惠州护苗总部品牌 · 简介Brand profile

【学校简介】惠州市护苗培智学校简称“惠州护苗总部”,创办于2003年,经惠州市民政局、惠州市教育局审批注册的民办非企业单位,是一家专为孤独症儿童及其家庭提供测试、训练、教育、咨询指导的公益性服务机构。学校占地1.2万平方米,建筑面积2.4万平方米。现有教职工120名,专业教师100名,常年在训训练的孤独症学生200多人,是广东省内规模最大的孤独症儿童康复专业训练学校,也是目前广东省唯一一所省一级孤独症康复训练学校。惠州护苗总部【学校荣誉】惠州市护苗培智学校(原惠州市护苗儿童发展中心)始于二00三年创办,二00六年六月被省、市残联授予“广东省残联儿童孤独症康复培训实习基地”、“惠州市残联自闭症儿童康复训练基地”。是一个专为自闭症儿童及其家庭提供测试、训练、教育、咨询指导的公益性服务机构。【师资力量】学校由我国著名...

惠州护苗总部机构环境Institutional environment

惠州护苗总部师资力量Famous teacher team

  • 江南萍

    惠州市护苗培智学校校长,惠州市护苗特殊儿童训练中心主任。2002年从事孤独症儿童康复训练教育工作,多次到香港、北京、青岛等专业机构进修学习,负责学校与中心教师与家长的成长,拥有15年丰富的孤独症儿童康复教育与机构管理经验,多次受邀到江门、广州、河源、深圳、海丰等地进行授课,是全国孤独症首届学科带头人
  • 林伟芳

    惠州市护苗特殊儿童训练中心融合部部长,2006年至今,一直从事自闭症儿童康复教育工作;自2009年开始负责护苗融合部80多名学生30余名教师的督导、培训指导工作,多次被邀请担任省培和各机构的相关教学培训工作,深受家长和孩子的喜爱;2016年6月-2017年6月,就读中国精协中国应用行为分析师丙级(C
  • 张兰香

    广东职业企业家、慈善家,惠州市护苗培智学校校长;惠州市精神残疾人及亲友协会主席。原是惠州一位民营企业家,一次偶然机会,她接触了孤独症儿童群体,毅然放弃自己原有事业,于2003年创办了一所专为孤独症儿童服务的机构。在她的带领下,该机构重视“尊重差异、适应差异、利用差异”的个别化教育,使大部分孤独症孩子接受教育后走出孤独,回归主流幼儿园接受融合教育、回归主流学校就读;更有部分孩子在音乐、美术、数学、英语等领域有突出表现,康复训练效果得到了家长及社会的认可。
  • 李新福

    护苗融合资深教师;护苗优秀教师;教学经验:从事孤独症教育行业9年,拥有丰富的一线康复及融合教学经验。
  • ​郭秋娜

    女,护苗融合资深教师;护苗优秀教师;教学经验:从事孤独症教育行业6年,拥有丰富的一线康复及融合教学经验。
  • ​王超华

    女,融合副班主任;护苗融合资深教师;护苗优秀教师;教学经验:从事孤独症教育行业4年,拥有丰富的一线康复及融合教学经验。
  • ​胡聪聪

    女,护苗融合资深教师;护苗优秀教师;教学经验:从事孤独症教育行业4年,拥有丰富的一线康复及融合教学经验。
  • ​罗释然

    女,护苗融合资深教师;护苗优秀教师;教学经验:从事孤独症教育行业3年,拥有丰富的一线康复及融合教学经验。

惠州护苗总部人才招聘Talent recruitment

  • 行政管理

    5K-8K

    广东-惠州市 双休 岗前培训 团建

    行政管理招聘岗位职责:1、制定并实施教学计划,可根据学生的情况调整合适的干预策略;2、帮助学生融入校园学习生活,提升学生适应能力:3、创建和谐课堂,协助普校教师维持教学秩序;4、做好与家长、学校各方面的沟通工作,维护普校合作关系。
  • 广东-惠州市 双休 岗前培训 团建

    特殊教育教师招聘岗位要求:1、大专以上学历,特殊教育、小学教育、学前教育等教育类专业优先;2、遵守职业道德,接纳特殊儿童,有爱心、耐心、责任心;3、亲和力强、性格开朗、有良好的沟通协调能力。
  • 融合教师

    面议

    广东-惠州市 五险一金.定期培训 公平晋升 免费体检

    融合教师工作职责1.制定并实施针对性的教学计划,可根据学生的状况实时调整合适的干预策略;2.帮助学生融入园校教育,提升学生适应能力;3.创建和谐课堂,协助合作园校任课教师维持正常教学秩序;4.做好与家长、园校各方面的沟通工作,促进普通园校合作关系,保障教学有序高效运行。融合教师任职资格持有教师资格证

惠州护苗总部知识普及Popularization knowledge

  • 多动症:孩子成绩落后注意力不集中的原因?
    有些孩子经常因为学习成绩差、扰乱课堂秩序以及情绪不稳定等原因被老师投诉、被同学孤立,其实这些孩子并不是不听话,可能是多动症在作祟!多动症(是注意缺陷多动障碍的简称,ADHD)的核心...

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  • 多动症孩子的困境不仅是学习
    ​一切为了孩子,品质第一,服务第一,在这个不得不卷的社会中,孩子的成绩,一向是当父母的最关心的问题。我们总会因为孩子不好好学习、调皮、捣蛋而责怪他,却没有好好想过他在学校和同学相处...

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  • 孤独症孩子语言障碍的表现有哪些?
    虽然语言迟缓并不属于孤独症的核心诊断标准,但是“沟通障碍”却是谱系孩子普遍存在的问题。孤独症孩子的语言障碍01或者重复性语言过多,一句话中多数词汇是没有意义的,也就是所谓的“火星语...

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  • 自闭症孩子注意力缺乏的具体表现是什么?
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