疏勒县彩虹康复

“老师，我家小朋友平时再看数字时，容易把两位数读成个位数，比如14读成4，22读成2，这个表现是哪方面的能力比较弱呢？”这是一位家长提出的问题，相信也是很多家长在日常辅导小孩学习的过程中经常会遇到的问题。今天我们从注意力角度来分析一下儿童将多 位数读成个位数的主要原因

来看一个家长的询问：孩子马上要上幼儿园了，我发现他的语言表达有一些问题，说话一直词不达意，断句漏字情况很严重，“我吃饭”说成“我饭”，没法完整表达出自己的意思。应对方法：每个人在学习说话时，都要遵循音素、音节、字词、句子、语法等的顺序，慢慢夯实自己的语言基础，以此来充实、完善语言表达系统。

非生理原因患有注意力缺陷的多动症孩子在全体学龄期孩子之中仅占5-7%。注意力集中时间有限多动症孩子集中注意力的时间是随着年龄的增长而不断延长的。

这些表现，可能不是“懒”，也不是“矫情”，而是孩子在经历焦虑。焦虑，是青少年最常见的心理困扰之一。它不像发烧感冒有明确指标，却悄悄影响着孩子的情绪、学习和身体健康。我们日常生活中，如果孩子出现以下几种情况，就考虑有可能是焦虑：

这样的孩子称之为高功能自闭症，或是轻度自闭症。这样的孩子称之为高功能自闭症，或是轻度自闭症。在实际情况下，高功能自闭症可能跟低功能自闭症走过相同的时间和相同的过程。2、高功能自闭症患者更应该及时干预高功能自闭症患者可能世界上最可悲的孩子，他们由于看似与常人无异，在年幼时往往得不到及时的干预

在儿童自闭症的早期，很多家长会误以为孩子只是“性格内向”，所以不爱说话，不爱与人互动，因此对于自闭症早期阶段的表现没太在意，导致错过最佳干预时间。等到能明显察觉异常的时候，孩子的症状程度已经较为严重，干预起来也较为困难。