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手牵手公益服务中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:手牵手公益服务中心
成立时间:2013年11月08日
机构全称:惠州市手牵手公益服务中心
负 责 人 :卓丽娜
性     质 :民办康复机构 | 残联定点机构
区     域 :广东,惠州市,惠城区,上排大岭路11号之8A11栋1303房 导航
专栏简介:手牵手公益服务中心服务平台总共收录了手牵手公益服务中心在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交相关信息2条,其中自闭症专业文章2条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,手牵手公益服务中心目前的内容数量在全国所有机构中位居2501位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握手牵手公益服务中心的专业能力,从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:手牵手公益服务中心的前身是由惠州市手牵手志愿服务队组成的,本机构自2006年5月成立以来,由最初的几位成员发展到现在200多人,为社会提供志愿服务时长累计超7000多小时以上,志愿者服务年均80小时左右,为惠州市的公益事业做出一定贡献,建立了良好的社会形象。手牵手公益服务中心在公益路上整整坚持了10
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手牵手公益服务中心专栏sign up

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  • 手牵手公益服务中心在惠州惠城区哪个位置,如何才能找到?

    155

    2024.06.13

    手牵手公益服务中心在惠州惠城区哪个位置,如何才能找到?

    来源:惠州市手牵手公益服务中心

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:手牵手公益服务中心在惠州惠城区哪个位置,如何才能找到?,惠州市手牵手公益服务中心

    手牵手公益服务中心于2013年11月份开业,是一家民办康复机构 | 残联定点机构,地址位于广东惠州惠城区上排大岭路11号之8A11栋1303房
  • 手牵手公益服务中心_惠州惠城区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    3.1K

    2023.09.21

    手牵手公益服务中心_惠州惠城区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:手牵手公益服务中心哪里有?,惠州自闭症儿童康复/语言训练

    手牵手公益服务中心_惠州自闭症儿童康复/语言训练哪里有?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。

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    2023.02.07

    来源:益阳市星愿儿童能力发展中心

    栏目:机构资讯

    关键词:2023年益阳市残联0-6岁残疾儿童免费康复救助项目,益阳市星愿儿童能力发展中心招生,残疾儿童免费康复救助

    12023年益阳市残联0-6岁残疾儿童免费康复救助项目接受报名了01益阳市星愿儿童能力发展中心是益阳市残疾儿童康复救助定点服务机构,有需要的家长们可以到机构进行免费康复。020-6岁残疾儿童免费康复救助项目免费救助条件年龄:0-6岁;
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    2024.04.18

    来源:长沙县茁越儿童服务中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊儿童,行为问题,长沙茁越儿童服务中心,特教老师

    ​我们提倡教师持续学习,提升自己的专业水平,鼓励教师针对教学中遇到的问题进行深入研究,反思教学实践,以提高教学质量,共同为学生的成长和成功而努力。本学期首要阶段,我们根据学生常出现的问题和老师们在教学过程中遇到的问题及需求进行了一系列相关的培训学习。
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    栏目:热门机构资讯

    关键词:顺德区威权康复服务中心

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    2025.11.27

    来源:张掖市厚熙残疾人康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:康复中心,特殊儿童,张掖市厚熙残疾人康复中心

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    2023.04.27

    来源:广州市康纳学校

    栏目:机构资讯

    关键词:广州市特殊教育教研中心,自闭症,广州市康纳学校,孤独症儿童的教育

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    2022.12.14

    来源:深圳市自闭症研究会

    栏目:热门机构资讯

    关键词:深圳市自闭症研究会,​深圳市自闭症研究会公益活动,圣诞节日特制产品

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    2024.08.06

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    关键词:全纳教育,定点康复机构,北京海淀睿智全纳教育康复中心,张红丽,

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    来源:长沙县茁越儿童服务中心

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    关键词:长沙茁越儿童服务中心

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  • 忻州心予自闭症康复教育中心获市残联高度好评

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    2020.07.04

    来源:忻州市忻府区心予康复教育中心有限公司

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:孤独症,孤独症儿童,康复机构,康复训练,融合教育,社会交往,语言障碍,自闭,自闭症,香港协康会,忻州心予,协康会

    2020年5月9日上午,忻州市残联胡俊伟副理事长一行三人来到忻州心予康复教育中心进行孤独症以及智力障碍定点康复机构的评估考核。评估组的领导们对忻州心予康复教育中心的硬件建设、环境创设和康复教学质量、安全运行意识等方面都给予了充分肯定,对中心科学规范的管理、完善的师资培训制度、扎实有效的教科
  • 以青春之我,行志愿之路:山东青年政治学院2026年寒假社会实践团走进济南希望之舟特殊儿童服务中心

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    2026.01.19

    来源:济南希望之舟特殊儿童服务中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:融合教育,IEP,个性化教育,特殊儿童,济南希望之舟

    一场跨越心灵的温暖邂逅正在上演。2026年寒假,山东青年政治学院社会实践团走进济南希望之舟特殊儿童服务中心,开展以"以青春之我,行志愿之路"为主题的公益实践活动。团队成员通过融合教育、艺术疗愈、社会倡导等多元形式,为特殊儿童群体送去温暖与陪伴,用实际行动诠释新时代青年的责任与担当。

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  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    1.8W

    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源:太原市灵星社区服务中心

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命,用生命温暖生命,用钉子精神为蜗牛插上翅膀,让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗?他们长得很帅气很可爱,但当你和他说话时,他却不理你,也不看你,更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上,他们被称为自闭

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  • 轻度自闭症儿童社交障碍的早期干预辅助训练产品设计研究

    1.9K

    2023.07.18

    来源:华东师范大学硕士专业学位论文

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,社会认知,早期干预,社交障碍,自闭症儿童

    本文首先对轻度自闭症儿童社交障碍的概况和早期干预方法等进行了梳理,为设计实践提供了理论支撑;之后采用了多种调研方法对轻度自闭症儿童、老师和家长的需求进行了分析和总结,对目前市场上的产品进行了分类;最后提出了轻度自闭症儿童社交障碍早期干预辅助训练产品的设计策略,并在设计实践中得到了验证。
  • 孤独谱系障碍的临床诊断及其影响因素

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    2020.02.29

    来源:中国儿童保健杂志2015年09月第23卷第9期

    作者: 万国斌

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症症状,结构化,精神疾病诊断与统计手册,万国斌,语言发育,语言障碍,自闭,自闭症,量表,孤独谱系,高功能孤独,婴幼儿孤独症,精神疾病诊断,深圳市妇幼保健院,深圳市妇幼

     精神疾病诊断与统计手册第5版的出版对孤独谱系障碍的临床诊断带来了一些新的变化,临床医生需要学习与适应。孤独谱系障碍是一种复杂的、以行为异常为临床表现的神经发育障碍,疾病呈现从轻到重的不同程度的变异,功能水平从智力低下到天才水平的变化,医生、父母和患儿等多方面的因素影响临床诊断思维,给临床
  • “博士校长”的特殊教育探索之路

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    2023.01.11

    来源:现代持昧義才基础教育硏究

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:博士校长的特殊教育探索之路,特殊教育,特殊儿童,佛山市顺德区启智学校

    在当今开放的时代,特殊教育要高质量地发展,必须主动走向社会,让更多人了解这个行业、,支持这个行业。我认为,特殊教育学校的教师有两大职责,一是教书育人,为特殊学生提供有效的教育和训练,培养其融入社会的能力和素质。二是推动社会了解、接纳特殊学生,支持和推动特殊教育发展。学生将来能否顺利进入社会
  • 注意缺陷多动障碍共患焦虑症儿童的执行功能特点

    2.3K

    2023.06.29

    来源:

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:认知,执行功能,多动症,多动症儿童,注意缺陷多动障碍

    在工作记忆方面,三组之间差异显著,表明共患有焦虑症一定程度上会加重ADHD儿童工作记忆的损害。ADHD组儿童与健康对照组相比,在认知转换与反应抑制能力均存在明显的受损,而共患焦虑组与ADHD儿童之间则不存在差异。表明共患有焦虑症并不会加重ADHD儿童的认知转换与反应抑制能力的损害。在智商方
  • 孤独症患儿父母社会支持与心理弹性现状及相关性研究

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    2025.02.25

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:广泛性发育障碍,孤独症谱系,康复中心,康复训练,徐秀,社会交往障碍,行为刻板,邹小兵,郑州大学第五附属医院,李雪荣,杜亚松,樊越波,李雪,唐春

    秦秀群等[7]的研究指出社会支持是影响孤独症儿童父母的心理压力主要因素之一。因此,本研究通过调查孤独症患儿父母心理弹性和社会支持现状,结合前人研究,为后续开展针对孤独症患儿父母心理指导等提供依据。
  • 独生与非独生儿童心理发展的纵向分析:南京的十年追踪研究

    1.3W

    2020.02.16

    来源:中国心理卫生杂志  1999年 第13卷 第4期

    作者: 陶国泰

    栏目:名家论文

    关键词:行为问题,提示,量表

    虽然调查所使用的量表是由“行为问题”项目组成的,科研的目的只用来分析比较独生与非独生儿童“行为发展趋势” ,并非企图作临床诊断,同时也要提醒,所有行为问题的个别项目里,不到十分之一的项目才显出独生与非独生一些区别。但这一研究成果特别提示儿童心理与行为是随着发展阶段而发生演变与成熟的。相信这
  • 注意缺陷多动障碍儿童执行功能的评估与干预

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    2023.05.21

    来源:中国儿童保健杂志2022年12月第30卷第12期

    作者: 杨斌让

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:量表,行为治疗,认知训练,认知能力,杨斌让

    ADHD儿童及青少年的执行功能评估与干预,不能单一聚焦于冷执行功能,还要全面关注儿童全身心的健康发展,包括神经心理领域中社会和情感的发展,即热执行功能的发展;结合其他共病或心理状况,进行全面、动态的评估、干预和随访,以达到最佳的长期疗效。
  • 述情障碍对非自杀性自伤青少年自伤成瘾的影响:内部情绪调节的中介作用

    1.7K

    2025.06.24

    来源:重庆医科大学附属第一医院精神科

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:量表,孤独症,认知,郑毅,杜亚松,述情障碍,自伤成瘾的

    既往研究发现,述情障碍是青少年NSSI行为的危险因素[6-7],同时青少年NSSI行为被普遍接受的特点是缓解痛苦以及调节不良情绪[8]。因此,本研究分析述情障碍及内部情绪调节与青少年自伤成瘾之间的关系,为降低青少年自伤成瘾的发生率提供参考。
  • 绘画治疗在自闭症儿童中的可实施性研究

    1.4W

    2022.01.06

    来源:

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:绘画治疗,自闭症儿童,活动实践

    针对自闭症儿童实施绘画艺术治疗的干预方案,结合自闭症儿童心理发展的教育和训练等实际情况、促进自闭症儿童心理发展的可行性并提出通过绘画艺术治疗,对自闭症儿童进行康复治疗的思路。
  • 融合教育背景下多动症幼儿的个案分析

    2.3K

    2025.11.10

    来源:江苏省苏州市工业园区华池幼儿园

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:全纳教育,融合教育,认知,模仿,游戏治疗,沙盘游戏,个别化教育,多动症,社会交往,行为模仿

    学前融合教育是基于“全纳教育”的思想,让特殊需要幼儿进入普通幼儿园与一般的幼儿共同进行游戏活动。它强调为特殊需要幼儿提供“接纳包容、平等尊重”的学习环境,并让特殊需要幼儿顺利融入集体生活。

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性质:民办康复机构

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统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

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成立:2024-05-09

性质:民办康复机构

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统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

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威海多福山康复有限公司

成立:2024-05-09

性质:民办康复机构

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5K—8K/月

山东威海市 | 招1人 | 2026-04-30发布

统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
威海多福山康复有限公司

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性质:民办康复机构|连锁康复机构

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5K—8K/月

湖南长沙市 | 招1人 | 2026-04-23发布

亲和力强,有相关工作经验者优先

周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
长沙县星苑儿童康复中心

成立:2014-04-02

性质:民办康复机构|连锁康复机构

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性质:民办康复机构

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广东清远市 | 招1人 | 2026-04-17发布

有经验者优先录用

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英德市海豚之家儿童康复中心

成立:2023-06-19

性质:民办康复机构

融合康复师

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广西南宁市 | 招1人 | 2026-04-10发布

特殊教育,心理学,康复治疗学前教育社工等相关专业

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成立:2019-04-01

性质:民办康复机构|残联定点机构

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