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惠州诠益培智中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：惠州诠益培智中心
成立时间：2016年10月27日
机构全称：惠州市诠益培智中心
负 责 人 ：邓东鹏
性     质 ：民办康复机构 | 残联定点机构
区     域 ：广东,惠州市,惠城区,麦地路升辉苑1栋401号 导航
专栏简介：惠州诠益培智中心服务平台总共收录了惠州诠益培智中心在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交相关信息2条，其中自闭症专业文章2条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，惠州诠益培智中心目前的内容数量在全国所有机构中位居2502位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握惠州诠益培智中心的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：惠州市诠益培智中心是广东省孤独症儿童康复救助定点服务机构，专门为自闭症、学习障碍、多动症、智力发育迟缓、语言发育迟缓提供综合性康复训练服务;家庭康复训练技术指导培训。中心配有设施设置齐全的功能课室，包括评估室、IEP个别训练室、感觉统合课室、游戏课室等。中心师资力量强大，骨干教师拥有PRT(关键性技

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  • 惠州诠益培智中心在惠州惠城区哪个位置，如何才能找到？

    128

    2024.06.13

    惠州诠益培智中心在惠州惠城区哪个位置，如何才能找到？

    来源：惠州市诠益培智中心

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：惠州诠益培智中心在惠州惠城区哪个位置，如何才能找到？,惠州市诠益培智中心

    惠州诠益培智中心于2016年10月份开业，是一家民办康复机构 | 残联定点机构，地址位于广东惠州惠城区麦地路升辉苑1栋401号
  • 惠州诠益培智中心_惠州惠城区自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

    2.1K

    2023.09.22

    惠州诠益培智中心_惠州惠城区自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：惠州诠益培智中心怎么联系?,惠州自闭症儿童康复/语言训练

    惠州诠益培智中心_惠州自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 广宁小天使儿童成长中心的家长和老师们到慧智儿童训练中心学习

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    2023.04.20

    来源：肇庆十方教育咨询有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：广宁小天使儿童成长中心,慧智儿童训练中心,言语障碍,感觉统合

    17日-18日，广宁小天使儿童成长中心的老师来我们中心学习。学习采取了跟班跟岗的形式。我们的老师以饱满的精神，认真热情的态度接待了跟岗学习的老师们，并且将自己的教学方法毫无保留地呈现，让跟岗老师们借鉴学习。
  • 惠州市护苗培智​学校张兰香同志当选惠州市残疾人联合会第八届执行理事会兼职副理事长

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    2022.11.27

    来源：护苗天地

    栏目：机构资讯

    关键词：孤独症融合教育,孤独症康复,惠州市残疾人联合会,惠州市护苗培智学校,李俊,张兰香

    11月24日，惠州市残疾人联合会第八次代表大会隆重召开。领导嘉宾与第八届主席团委员合影会议进行了换届选举，选出产生了惠州市残疾人联合会第八届执行理事会理事长、副理事长、理事和兼职副理事长、兼职理事。张兰香当选惠州市残疾人联合会第八届执行理事会兼职副理事长。
  • 苗雨田中心联合郑州市管城区世安中医院免费为150余名心智障碍家庭成员上门体检

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    2025.04.17

    来源：郑州市二七区残联精诚能力训练中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症,特教,特教老师,智力障碍,残障群体

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  • 丽港医疗美容走进宏远启智儿童康复中心

    1.7W

    2020.03.25

    来源：

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症儿童,宏远启智

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  • 成都康培助残公益服务中心关于做好日常个人防护的通知

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    2022.12.26

    来源：成都康培助残公益服务中心

    栏目：机构资讯

    关键词：成都康培助残公益服务中心,关于做好日常个人防护的通知

    2、尽量不前往人员密集的露天场所、室内公共场所，乘坐公共交通工具仍要规范佩戴口罩，并及时更换。3、在外出归来后，戴口罩前、摘口罩后，触摸口鼻和眼睛前，接触扶手、门把手、电梯按钮、快递等公共设施或物品后要及时洗手。
  • 钦州市启慧特殊儿童康复中心——开学通知

    2.2K

    2023.02.03

    来源：钦州市启慧特殊儿童康复中心

    栏目：机构资讯

    关键词：钦州市启慧特殊儿童康复中心开学通知

    亲爱的家长、小朋友们:新年好!新年新气象，我们以饱满的热情,期待孩子们的归来，让我们一起开启新学期快乐的幼儿园生活吧!一、开学时间:2023年2月6日星期一(免注册)二、温馨提示1调整作息时间和饮食规律。
  • 钦州市残疾人联合会莅临我中心参观交流

    2.5K

    2023.10.29

    来源：南宁市护苗教育培训学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：南宁护苗学校,钦州市残疾人联合会

    2023年10月27日上午，钦州市残疾人联合会代表张彦、庞翠、温霞东、梁仁娇莅临我中心参观交流。我中心党支部书记、中心主任陈意、教学副主任程荣裕、言语部部长彭宁、融合部教学督导黄彩凤一行陪同带领来访团队参观我中心教学环境，并就中心文化建设作详细介绍。
  • 春种童梦，心绘希望：钦州市启慧特殊儿童康复中心开学典礼

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    2025.02.18

    来源：钦州市启慧特殊儿童康复中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：儿童康复,康复中心,特殊儿童,钦州市启慧特殊儿童康复中心

    为增强师生责任感和使命感，明确新学期的奋斗目标，营造愉快轻松的开学氛围，为新学期创造一个良好的开端，并鼓励幼儿锐意进取，以良好的精神风貌投入新学期，于2025年2月17日上午本中心开展“蛇年启智，乐启新程”蛇年春季开学典礼活动，为新年新学期赋予新的意义和期望。
  • 铁岭市残疾人康复中心孤独症康复部举办"快乐运动会"庆六一活动

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    2021.07.20

    来源：铁岭市残疾人康复中心

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：孤独症,认知,孤独症儿童,孤独症儿童情绪,孤独症康复,社会交往,铁岭市残疾人康复中心,铁岭市残联

    6月1日，在市残联领导关怀指导下，铁岭市残疾人康复中心孤独症康复部，在铁岭体育公园组织了“庆六一•快乐运动会”主题活动。通过“走出去、动起来”的方式感受节日氛围，促进孤独症儿童社会交往能力的提升，缓解孤独症儿童家长的心理压力。
  • 关爱唐宝，融合相伴，同心共抗孤独：宁乡市顺济堂潜能开发中心开展2026年唐氏综合征日主题宣传活动

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    2026.04.20

    来源：宁乡市顺济堂潜能开发中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：唐氏综合征,儿童康复,特殊儿童,湖南省残疾人康复研究中心

    为全面落实2026年湖南省重点民生实事项目，进一步推动长沙市残疾儿童康复救助工作开展，值第15个世界唐氏综合征日之机，3月24日上午，宁乡市顺济堂潜能开发中心联合宁乡市人民路9号幼儿园，以“特殊儿童走进普通幼儿园融合”为形式，成功举办以“关爱‘唐宝’，融合相伴，同心共抗孤独”为主题的社会融

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  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    1.8W

    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源：太原市灵星社区服务中心

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命，用生命温暖生命，用钉子精神为蜗牛插上翅膀，让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗？他们长得很帅气很可爱，但当你和他说话时，他却不理你，也不看你，更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上，他们被称为自闭

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  • “多动症”在新闻报道中的媒体构建 —基于《中国青年报》的内容分析

    2.6K

    2023.03.28

    来源：教育与教学研究 第 5 期 2022 年 5 月

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：异常行为,自闭症,社会认知,特殊教育,行为问题

    “注意缺陷多动障碍(attention⁃deficit／hyperactivitydisorder，简称ADHD)，俗称多动症，是儿童期最常见的神经精神障碍。主要症状为注意缺陷、多动和冲动，通常在婴幼儿阶段出现但常在入学后才被发现”。多动症患儿除了有多动、分心和注意力不足或冲动等行为特征外
  • 自闭症儿童的融合教育现状及应对策略

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    2024.09.23

    来源：中小学心理健康教育2021年第18期（总第473期）

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：语言障碍,重复刻板行为,特殊教育,广泛性发育障碍,自闭症干预,自闭症的治疗,语言康复,问题行为,高功能自闭症,杜亚松,刘芳,贺荟中

    特殊学生不仅形体随班，和同学友爱相处，社会适应性得到发展，而且强调特殊学生能够在教师的精心设计下完成学习目标，获得符合其能力的发展。这三个层次指引着融合教育发展的目标，也最终决定融合教育的达成结果。
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    2021.12.31

    来源：科教导刊（电子版）· 2021 年第 21 期/7 月（下）

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症儿童康复机构,自闭症康复,桂林市培智学校

    本研究以桂林市培智学校和桂林市小海豚自闭症儿童康复中心的儿童康复课程训练的原则与方法，教师与家长对自闭症儿童的认知和干预作为现实材料参考，整理并分析问卷调查数据，为桂林市的自闭症儿童康复机构提供参考资料，提高社会对自闭症儿童的关注。
  • 学前融合教育中的玩教具应用初探

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    2023.09.22

    来源：2021.3下半月

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：学前融合教育中的玩教具应用初探,阿斯伯格综合征,融合教育,唐氏综合征,感统训练,早期干预,问题行为,连福鑫,贺荟中

    玩教具在儿童发展有着非常重要的作用。实践中，特殊儿童的玩具仍然以普通儿童的通用型玩具为主，即便是教师在训练课程中使用的玩具也明显是治疗性大于娱乐性⑵。因此，对玩教具等教学支持工具的深入研究，有助于促进当前学前融合教育的发展。
  • 孤独症儿童虚拟情境教学困惑的案例分析*

    2.2K

    2023.05.27

    来源：现代特殊教育(高等教育研究)

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,特殊教育,个别化教育,康复训练,感统训练

    技术、情境与课程不但是支撑孤独症儿童顺利参与虚拟情境课程学习的关键条件，而且是影响孤独症儿童虚拟情境教学质量的核心因素。将虚拟情境应用于孤独症儿童的教育康复可能会面临未知的挑战，也是特殊教育工作者们深入理解孤独症儿童并为其提供适当教育的必经之路。
  • 缓肝理脾颗粒治疗脾虚肝亢型儿童多动症的临床效果

    2.4K

    2023.05.18

    来源：临床医学研究与实践2022年7月第7卷第20期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,认知,辅助,中医治疗,儿童多动症

    多动症是指表现为不符合年龄的注意力分散、注意广度缩小及过度活动，患儿易情绪冲动，同时伴随着认知障碍和学习困难，其智力接近正常。临床多表现为注意力不集中，过度活动且不受场合、时间影响，缺乏自控力，情绪易冲动，多见躁怒不安，并伴有阅读、认知及神经运动、生理各维度功能异常等，对患儿及其家庭生活质
  • 综合康复训练治疗巨脑回畸形儿童复杂功能障碍1例及文献回顾

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    2023.06.19

    来源：《按摩与康复医学》2022年第13卷

    作者： 王伟

    栏目：康复训练理论

    关键词：语言治疗,语言障碍,认知训练,发育迟缓,康复训练

    巨脑回畸形是一种由胚胎发育期神经元分化移行异常引起大脑皮质构成障碍的先天性疾病，该病患儿常在运动、语言及认知方面表现出不同程度的发育迟滞。目前研究认为引起神经元移行异常的原因主要为基因遗传及突变，已发现的常见异常位点包括常染色体17p13.3处的LIS1基因及性染色体Xq22.3-q23处
  • 融合教育学校中美育的缺位与重构

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    来源：绥化学院学报

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    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,认知,特殊教育,特教,发展性障碍,特殊儿童

    融合学校的特殊性、包容性本身就为德育与美育的结合提供 了最为便利的平台，借助德育教育、美育教育的媒介让融合 学校中每一位学生的行为更加规范自然，情感更加真挚，心 灵更加纯净，人格更加完善 。当前融合学校依旧需要不断 创建、创新积极的教育情境，提供情景交融、情境交融、情趣 交融的教育空间，使
  • 促进随班就读学生融入普通教育的培养方案设计和实施：以注意力缺陷多动障碍学生为例

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    2025.09.01

    来源：江苏省南京市板桥小学

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,认知,个别化教育,多动表现,康复机构,感觉统合训练,注意力训练,特殊儿童,社交技能

    注意力缺陷多动障碍（ADHD）又被称为“多动症”，是儿童一种常见的神经和精神发育障碍性疾病，主要表现出注意力不集中、多动、冲动等行为特征。在随班就读的特殊学生中，注意力缺陷多动障碍学生所占比例较高，也是板桥小学重点关注的一类特殊学生。下面以注意力缺陷多动障碍学生为例，介绍学校《随班就读学生
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    2026.05.15

    来源：西南大学教育学部

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力，形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景，探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径，以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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乌鲁木齐高新区（新市区）星启程儿童康复中心
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五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
威海多福山康复有限公司
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性质：民办康复机构

学科康复师

5K—8K/月

山东威海市 | 招1人 | 2026-04-30发布

统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
威海多福山康复有限公司
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统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
威海多福山康复有限公司
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性质：民办康复机构

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长沙县星苑儿童康复中心
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感统康复训练师

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亲和力强,有相关工作经验者优先

周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
长沙县星苑儿童康复中心
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成立：2014-04-02

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英德市海豚之家儿童康复中心
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有经验者优先录用

国家法定日假期
英德市海豚之家儿童康复中心
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成立：2023-06-19

性质：民办康复机构

融合康复师

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广西南宁市 | 招1人 | 2026-04-10发布

特殊教育,心理学,康复治疗学前教育社工等相关专业

国家法定假期
南宁市卡路哩教育咨询有限公司
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成立：2019-04-01

性质：民办康复机构|残联定点机构

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