孤独症流量门户 自闭症机构入驻

湛江星启园麻章校区

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:湛江星启园麻章校区
成立时间:2019年09月19日
机构全称:湛江市星启园儿童潜能开发有限公司
负 责 人 :骆威
性     质 :民办康复机构 | 残联定点机构
区     域 :广东,湛江市,湛江市麻章区,麻赤路109号之一、之二 导航
专栏简介:湛江星启园麻章校区服务平台总共收录了湛江星启园麻章校区在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交相关信息32条,其中自闭症专业文章32条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,湛江星启园麻章校区目前的内容数量在全国所有机构中位居584位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握湛江星启园麻章校区的专业能力,从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:湛江市星启园儿童潜能开发有限公司简称“湛江星启园麻章校区”,是一所具有独立法人资格的民办康复训练机构,2019年9月由湛江市麻章区市场监督管理局登记,于2021年验收定点为湛江市麻章区残疾人联合会定点康复机构,承担国家0-6岁残疾儿童康复救助服务项目。
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  • 湛江星启园麻章校区在湛江湛江市麻章哪个位置,如何才能找到?

    195

    2024.06.13

    湛江星启园麻章校区在湛江湛江市麻章哪个位置,如何才能找到?

    来源:湛江市星启园儿童潜能开发有限公司

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:湛江星启园麻章校区在湛江湛江市麻章哪个位置,如何才能找到?,湛江市星启园儿童潜能开发有限公司

    湛江星启园麻章校区于2019年09月份开业,是一家民办康复机构 | 残联定点机构,地址位于广东湛江湛江市麻章麻赤路109号之一、之二
  • 湛江星启园麻章校区_湛江湛江市麻章自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    1.9K

    2023.09.25

    湛江星启园麻章校区_湛江湛江市麻章自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:湛江星启园麻章校区哪里有?,湛江自闭症儿童康复/语言训练

    湛江星启园麻章校区_湛江自闭症儿童康复/语言训练哪里有?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 如何引导自闭症孩子与小朋友互动?如何让自闭症孩子在与小朋友互动中发展语言?

    3.1K

    2023.04.03

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:社交训练

    关键词:自闭症儿童社交,如何引导自闭症孩子与小朋友互动,如何让自闭症孩子在与小朋友互动中发展语言

    开始对小朋友的活动产生兴趣的孤独症儿童,有可能对别人的行为产生参照。由于很“自我”,不懂得交往是需要相互的,在交往中不考虑别人的感受,因此,很难与其他小朋友维持交往关系。由于很“自我”,不懂得交往是需要相互的,在交往中不考虑别人的感受,因此,很难与其他小朋友维持交往关系。
  • 教自闭症儿童骑自行车有什么方法?

    2K

    2023.03.27

    教自闭症儿童骑自行车有什么方法?

    来源:HGM

    作者:

    栏目:生活自理

    关键词:自闭症儿童,自闭症儿童骑自行车

    有个自闭症儿童和邻居家的一个比他小两岁的孩子,几乎是同时开始练习骑那种后轮的两侧有起保护作用的小防护轮的儿童自行车。这是由于他的平衡能力存在问题所造成的,这种情况下他对骑自行车也逐渐失去了兴趣。怎样教自闭症儿童骑自行车?
  • 自闭症职业技能教育应该从小学阶段就开始培养

    2.9K

    2022.12.30

    自闭症职业技能教育应该从小学阶段就开始培养

    来源:HGM

    作者:

    栏目:融合教育

    关键词:自闭症职业技能教育

    许多家长都有个误区:培养自闭症孩子的职业技能应该从高中阶段开始。实际上,自闭症职业技能教育应该从小学时就开始。自闭症职业技能教育,根据学龄大致分为以下几个阶段:1、一至三年级每周安排1课时劳动技能训练,其内容以生活自理为主,适当引入家务劳动和公益劳动,比如洗手、洗脸、梳头发、大小便便后处理
  • 自闭症儿童大便训练的要点

    2.6K

    2022.12.24

    自闭症儿童大便训练的要点

    来源:HGM

    作者:

    栏目:生活自理

    关键词:自闭症儿童,大便训练,自闭症儿童大便训练的要点

    在自闭症儿童大便训练过程中,要教给孩子怎样舒适地坐在马桶上,让他两腿分开,成V字形,这样他就能稳当、舒适地坐在马桶上。在自闭症儿童把大小便排在身上时,老师和家长要不动声色,采用矫正方法,轻轻地提孩子怎么做オ能得到强化物。
  • 要不要给自闭症孩子办理残疾证?

    2.9K

    2022.12.08

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:知识普及

    关键词:要不要给自闭症孩子办理残疾证,自闭症孩子办理残疾人证的好处

    家长顾虑重重办了残疾证就代表着给孩子扣上了残疾人的帽子,想要摘下来并不容易,可能会一直记录在孩子的档案里,跟随孩子的一生,影响孩子择校,学习,甚至是找工作。当孩子不需要残疾人证带来的便利时候,可以选择不出示,而且也不会录入学籍系统,因此对升学是没有影响的。
  • 什么是儿童自闭症的前兆?

    2.9K

    2022.11.18

    什么是儿童自闭症的前兆?

    来源:HGM

    作者:

    栏目:认识自闭症

    关键词:儿童自闭症的前兆,自闭症儿童

    而很多自闭症儿童都没有这种咿呀学语,或是有没有人在旁边都会有咿咿呀呀的表现。4、过度依恋或完全不依恋父母:正常孩子从出生那天起就会非常依恋父母,尤其是妈妈,但自闭症儿童却缺乏这种亲子关系。中低功能的自闭症孩子很难跟别人分享他们感兴趣的东西,好像对它们视而不见似的。
  • 自闭症的危害有哪些?

    3.1K

    2022.10.26

    自闭症的危害有哪些?

    来源:风吹麦浪

    作者:

    栏目:社会关注

    关键词:自闭症的危害,自伤行为,社交障碍,认知能力,经济压力

    这种语言障碍对大多数“星星的孩子”来说,是可以通过干预训练而改善的,但仍有一些重度自闭症患者终身不会说话。而大多数中度和重度自闭症孩子长大后是无法工作的,就意味着他们无法为社会创造价值,包括他们家人的全社会要共同负担他们的生存和生活,这是非常沉重的经济负担。
  • 自闭症ABA疗法中的辅助技巧有哪些?

    1.2W

    2022.08.05

    自闭症ABA疗法中的辅助技巧有哪些?

    来源:

    作者:

    栏目:情绪行为

    关键词:辅助,认知训练,ABA,回合式教学,自闭症孩子

    自闭症ABA疗法中的辅助要及时:帮助自闭症孩子建立自信心,产生兴趣,并且体验到成就感,完成正确反应后及时强化。当孩子在你面前和在别人面前反差大时,要想想是否在自闭症ABA训练时出现了无意识的辅助行为,给了孩子错误的引导。

共32篇文章

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  • 孤独症数字医疗研究成果|恩启儿童认知行为能力早期筛查与评估软件

    来源:北京正在关怀科技有限公司

    关键词:孤独症诊疗,恩启儿童认知行为能力早期筛查与评估软件,清华大学无障碍发展研究院,恩启

    标签:官方商城

    孤独症诊疗康护领域新突破恩启儿童认知行为能力早期筛查与评估软件成功通过药品监督管理局审批,这是国内首个通过医疗器械二类证审批认证的儿童认知行为能力早筛软件产品,...查看更多

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  • 心系特困儿童、慰问情暖人心——合肥市蜀山区春语儿童康复中心党支部开展新春“暖民心行动”

    2.7K

    2023.01.18

    来源:合肥市蜀山区春语儿童康复中心

    栏目:机构资讯

    关键词:合肥市蜀山区春语儿童康复中心,新春暖民心行动,特困儿童家庭

    党员同志们用实际行动给孩子们带去爱和温暖,给予他们对生活成长的鼓励,让特困儿童和家庭感受到社会的关爱。接下来,春语党支部将继续以党建为引领,持续开展形式多样、内容丰富的“暖民心行动”,更加务实地为特困儿童家庭把难题解好、把好事办好,以实际行动传递人文关怀,践行共产党人的初心使命。
  • 河北区扶轮幼儿园党支部走进天津星童融合参观交流并签署党建共建协议

    2.4K

    2023.06.28

    来源:天津市星童融合孤独症康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症康复,康复中心,行为问题,天津星童融合

    ​6月27日,天津市河北区扶轮幼儿园党员教师和教师代表在张稳艳园长的带领下来到星童融合,开展“共建融合,爱心牵手”特色党日活动。星童融合孤独症康复中心理事长霍妍接待了扶轮幼儿园张稳艳园长一行。
  • 东方启音联合首都儿研所、北京儿童医院权威医学专家面对面看诊:化解孤独症孩子干预治疗瓶颈

    2.5K

    2023.06.16

    来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司北京朝阳青年路分公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症的治疗,自闭症的原因,北京儿童医院,东方启音

    为了让更多家庭化解孩子干预治疗瓶颈,6月起东方启音联合首都儿研所、北京儿童医院权威医学专家面对面与家长沟通交流,针对孩子认知、神经心理、脑科学及脑发育进行一对一答疑解惑。本周六(6月17日),首都儿科研究所副主任医师董倩医生将在线义诊。
  • ​乘风破浪,开拓前进—祝绵阳市育子园特殊儿童康复中心成立十三周年

    2.6K

    2023.05.06

    来源:绵阳市育子园特殊儿童康复中心

    栏目:机构资讯

    关键词:自闭症,心智障碍儿童早期干预机构,语言发育迟缓,绵阳市育子园特殊儿童康复中心

    5月5日,是绵阳市育子园特殊儿童康复中心成立十三周年。育子园成立于2010年5月5日,是一家专业针对自闭症、发育迟缓、语言发育迟缓等特殊儿童进行康复教育的机构,2013年成立北川育子园培智学校,被评定为市级定点康复学校,先后成立了育子园绵阳中心、成都中心、彭州中心、德阳中心、龙泉驿中心等。
  • 星星雨李漆老师为温州同星园上百名家长教师进行培训

    1.2W

    2020.10.20

    来源:北京星星雨教育研究所

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症,示范,自闭,自闭症,自闭症家长,北京星星雨教育研究所,星星雨

    星星雨星星雨2020年10月17日-18日,北京星星雨教育研究所(以下简称“星星雨”)骨干教师、资深培训师李漆老师,受邀前往温州同星园家长互助协会,为当地120名家长和教师进行《语言沟通和社交游戏》主题培训。理论+实操自闭症(孤独症)是一种广泛性发育障碍,终身需要家庭和社会的支援,自闭症家
  • 湖南省康复机构四星评审小组专家团莅临宁乡市星苑儿童康复中心检查评审

    2K

    2023.04.25

    来源:宁乡市星苑儿童康复中心

    栏目:机构资讯

    关键词:康复机构,特殊儿童,宁乡市星苑儿童康复中心

    4月20日,由湖南省残联牵头的省康复机构星级评定——四星评审小组专家团来到宁乡,开展为期一天的检查评审工作。评审小组专家团对于宁乡星苑的教学环境、师资力量、设施设备、专业课堂开展给予了高度的肯定,同时也提出了,希望宁乡星苑能够继续知优势而发挥优势,知不足而找准努力方向,不断提升内核竞争优势
  • 热烈欢迎郑州市二七区残联苏静理事长等领导莅临蓝鲸儿童康复中心调研指导

    1.4W

    2020.11.22

    来源:郑州市二七区蓝鲸儿童康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:儿童语言,儿童,儿童的,儿童康复中心,感统,孩子,康复训练,郑州,儿童康复,公益,家长,教学,康复,康复中心,老师,日,训练

    贝贝蓝鲸儿童康复在祖国70周年华诞来临之际,9月26日上午,郑州市二七区残联领导苏静理事长、宋明珠副理事长、康复部孙运萍部长等一行莅临蓝鲸儿童康复中心进行调研,并指导工作。中心鲁晓玉主任先就中心的发展情况,康复训练工作和训练孩子的情况以及救助项目的使用情况向各位领导做了详细汇报;并向各位领
  • 北京九三学社石景山区工委到北京市石景山区小飞象训练发展中心开展慰问活动,关爱孤独症儿童健康成长

    2.3K

    2023.05.30

    来源:北京市石景山区小飞象训练发展中心

    栏目:机构资讯

    关键词:儿童康复,孤独症儿童,北京市石景山区小飞象训练发展中心

    在“六一”儿童节来临之际,5月29日,九三学社石景山区工委及支社班子成员到北京市石景山区小飞象训练发展中心开展慰问活动,为孤独症儿童送温暖、献爱心。
  • 暖冬爱传递,幸福迎新年:心语星联合三元区金澜湾幼儿园开展普特融合关爱活动

    1.8K

    2025.01.07

    来源:三元区金澜湾幼儿园

    栏目:热门机构资讯

    关键词:融合教育,特殊教育,三明市三元区心语星特殊教育中心

    ​2025年1月3日上午10:00,三元区金澜湾幼儿园四楼多功能室热闹非凡,三元区金澜湾幼儿园与心语星特殊教育中心联合举办的“暖冬爱传递 幸福迎新年”普特融合关爱活动在此温馨举行。
  • 海星康教用科学点亮星娃成长路:孤独症谱系儿童早期学习行为建立专题讲座

    2.4K

    2026.04.07

    来源:驻马店海星特殊儿童康复科技有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:自然情境教学,发育迟缓,康复训练,早期干预,语言发育

    2026年4月2日是第19个"世界孤独症日",为帮助孤独症谱系儿童家庭掌握科学干预方法、缓解育儿焦虑,驻马店海星儿童行为康复训练中心,携手嗨星家孤独症儿童托教班特别举办 "拥抱星星的孩子,用科学方法点亮成长"《孤独症谱系儿童早期学习行为的建立》专题公益讲座,由中心总督导刘明明主讲,近二十位

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  • 东方启音12周年:全面升级 帮助言语障碍儿童对话世界

    2.3W

    2020.02.27

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:儿童语言,儿童语言发育迟缓,康复机构,言语训练,言语障碍,语言发育,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症康复,自闭症康复治疗,自闭症筛查,姚秋武

    怀疑孩子是自闭症后要去哪儿?诊断为自闭症后要做什么?如何制定训练计划……2019年10月26日,由中国医师协会主办、东方启音言语治疗(中国)有限公司承办的中国医师协会自闭症筛查及综合评估新技术专业培训班,在杭州成功举办。东方启音创始人兼技术运营副总裁崔永利与广大医务人员、康复机构及家属们一
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    1.8W

    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源:太原市灵星社区服务中心

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命,用生命温暖生命,用钉子精神为蜗牛插上翅膀,让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗?他们长得很帅气很可爱,但当你和他说话时,他却不理你,也不看你,更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上,他们被称为自闭
  • 我国孤独症患者亟待早期干预开发潜能

    1.4W

    2020.03.12

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,自闭,自闭症,中国精神残疾人及亲友协会,温洪

  • “星宝妈妈”陈志芳:为特殊儿童家庭送去爱和希望的种子

    1.9K

    2023.03.08

    “星宝妈妈”陈志芳:为特殊儿童家庭送去爱和希望的种子

    来源:中国新闻网

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:“星宝妈妈”陈志芳,西宁市星光特殊儿童服务中心

    今天是“三八”国际妇女节,在千千万万女性当中,有一位特殊的“妈妈”陈志芳,她既是一位孤独症孩子的母亲,也是众多心智障碍者眼中的“妈妈”。2015年陈志芳创办了“西宁市星光特殊儿童服务中心”,说到创办服务中心的原因,她说想给孤独症孩子们创造一方可以被接纳、能够社交的小天地,也希望能够帮助被心
  • 凤凰卫视:“星宝上学”计划助自闭症儿童享受教育融入社会

    2.2W

    2020.07.18

    凤凰卫视:“星宝上学”计划助自闭症儿童享受教育融入社会

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:轻度自闭症,融合教育,生活自理,提示,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,陈婕,星宝上学

    核心提示:政策规定轻度自闭症儿童可在普通学校就读,但自闭症患儿缺乏基本行为、学习和社交能力,到了学龄进入普通学校很困难。“星宝上学”自闭症儿童扶助计划旨在解决该问题,如今在上海和天津已有三家机构,学生人数从12年的80人扩大到近两百人。计划发起人陈婕本身也是一个自闭症儿童的妈妈。凤凰卫视1

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  • 跨学段融合教育的实践探索

    1.9K

    2022.12.21

    来源:教学与管理2021年8月1日

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育, 跨学段融合教育的实践探索,自我管理

    融合教育驱动着学校育人发展。经过多年实践,重庆八中呈现出五大育人特色:“海量阅读优雅发展”的书香育人特色、“创新驱动特长发展”的科技育人特色、“悦身健体彰显个性”的体育育人特色、“育美唯真陶冶情操”的艺术育人特色、“精准培养拔尖发展”的学科育人特色。
  • 国际融合教育的发展脉络及阶段特征

    2.2K

    2023.06.19

    来源:基础教育研究|29

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:国际融合教育的发展脉络及阶段特征,特殊儿童,特殊需要儿童,南京特殊教育师范学院,华中师范大学

    由于不同国家和地区的不同学者在理念理解上的差异,也决定了很多国家的融合教育实践既有趋同之处,也有差异。总体来说,融合教育发展到这一阶段,融合教育理论异彩纷呈,融合教育实践各具特色。从这个意义上来说,将当代融合教育理解为一个不断发展而非已有定论的事物是更为合理的。
  • 从肝论治自闭症儿童进食障碍

    2.1W

    2021.12.30

    来源:湖北中医药大学学报2021年6月第23卷第3期

    作者:

    栏目:自闭症研究

    关键词:异常行为,孤独症,自闭症,肠道微生物,刻板行为,儿童康复,中医治疗,儿童孤独症,儿童自闭症,发育迟缓,孤独症儿童,治疗自闭症的,社会交往,自闭症儿童,行为刻板,语言发育,语言发育障碍,中国残疾人康复协会

    在临床治疗中,从肝论治自闭症儿童进食障碍不拘泥于传统的干预方式,为该病的诊断和治疗开辟了新的思路。但由于从肝论治自闭症儿童进食障碍在中医药辨证及治疗等方面尚未形成统一的认识和标准,仍需进一步研究,从而发挥中医药治疗自闭症儿童进食障碍的优势。
  • 正向行为支持介入自闭症儿童课堂干扰行为的个案研究

    2.5K

    2024.08.21

    来源:基础教育研究-教康结合案例

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:正强化,正向行为支持,认知训练,泛化,功能性行为评估,康复机构,替代行为,生活自理

    笔者通过课堂观察、与家长和相关教师访谈等方式,在功能性行为评估的基础上,对小吴大喊大叫、拍打桌面、随意离座等课堂干扰行为进行了综合分析,明确他课堂干扰行为的主要动因是对自己进行感官刺激以避免无聊。笔者通过四种干预策略,对小吴实施了正向行为支持干预。
  • 艾司西酞普兰对儿童青少年强迫障碍的疗效

    2.1W

    2020.02.02

    来源:四川精神卫生 2018 年第 31 卷第 3 期

    作者: 贾美香

    栏目:孤独症谱系理论,融合教育理论,名家论文,融合理论,自闭症研究

    关键词:贾美香,提示

    探讨艾司西酞普兰治疗儿童青少年强迫障碍的有效性和安全性,为儿童青少年强迫障碍的药物治疗提供参考。方法 选取 2010 年 1 月 -2012 年 12 月在北京大学第六医院就诊的符合《国际疾病分类( 第 10 版) 》( ICD - 10) 诊断标准的强迫障碍儿童青少年患者 50 例,给予
  • 孤独谱系障碍儿童语言能力特点及早期影响因素

    1.9W

    2020.02.29

    来源:中国儿童保健杂志2015年03月第23卷第3期

    作者: 静进 万国斌

    栏目:语言训练理论研究,自闭症研究

    关键词:阿斯伯格综合征,儿童语言,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,认知能力,社会交往,提示,万国斌,言语障碍,孤独谱系,高功能孤独,深圳市妇幼保健院,静进,深圳市妇幼

    孤独谱系障碍是一组以社会交往障碍、言语和非言语交流障碍、兴趣狭隘与刻板行为为主要特征的发育障碍性疾病,孤独谱系障碍儿童的语言与正常儿童相比存在词汇量落后、副语言使用和理解障碍、语用能力差的问题,有代词混用和鹦鹉学舌现象,且语言的发展过程存在异常。早期共享注意、沟通意向和象征性游戏等前语言行
  • 儿童心理行为及其发育障碍

    2.2W

    2020.02.28

    来源:中国实用儿科杂志2003年1月第18卷第1期

    作者: 万国斌

    栏目:名家论文,自闭症研究

    关键词:孤独症,孤独症表现,孤独症儿童,行为问题,社会交往,社交技能,示范,提示,万国斌,量表,儿童焦虑,情绪障碍,精神疾病诊断,深圳市妇幼保健院

    儿童情绪障碍是涉及到以焦虑、恐惧、抑郁和强迫等症状为主要表现的一组疾病,是儿童少年期常见的心理疾病之一,过去称其为儿童神经症。儿童情绪障碍的概念有广义与狭义之分。狭义的儿童情绪障碍是指只发生于儿童少年期的情绪障碍,在《美国精神障碍诊断和统计手册第四版》(DSM-Ⅳ)列出的离别性焦虑障碍和选
  • Asperger综合征儿童行为调节与其智力的相关分析

    1.6W

    2020.01.01

    来源:

    作者: 唐春 岑超群 邹小兵

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:高功能孤独症,孤独症,孤独症谱系,行为问题,社会交往,社交技能,提示,邹小兵

    【目的】 探讨Asperger综合征(AS)儿童的行为调节与智力的关系并对相关因素进行分析,为AS的评估和干预提供临床指导。 【方法】 对33名确诊为AS(采用DSM-IV标准)的儿童进行韦氏智力评估,同时由家长完成BASICS行为调节量表中文版,对评估结果进行相关分析。 【结果】 AS组
  • 基于“互联网+”背景下特殊教育家校合作的有效路径

    2.3K

    2023.08.04

    来源:科教导刊(电子版)·2021年第17期/6月(中)

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:基于“互联网+”背景下特殊教育家校合作的有效路径,特殊教育,个性化教育,康复训练,认知能力

    由于当前在特殊教育家校合作工作中依然存在问题,像家长缺乏参与积极性、合作的内容固化、为制定完善的规章制度,影响了特殊教育家校合作的实效性和专业性,这就要求在后续工作中积极采用互联网技术构建家校合作云平台、提供多样化合作内容、制定完善的规章制度,依据学生的实际情况开展针对性、专业化的授课,为
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径:基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源:西南大学教育学部

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力,形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景,探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径,以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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