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温州开心行动公益促进会

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：温州开心行动公益促进会
成立时间：2018年01月19日
机构全称：温州市开心行动公益促进会
负 责 人 ：方海华
性     质 ：社会公益机构
区     域 ：浙江,温州市,鹿城区,丰源路金开利花园3幢204室 导航
专栏简介：温州开心行动公益促进会服务平台总共收录了温州开心行动公益促进会在2026年05月21日之前在自闭症家园网提交相关信息0条，其中自闭症专业文章0条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，温州开心行动公益促进会目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握温州开心行动公益促进会的专业能力，从而对浙江自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：“开心行动”成立于2011年，2013年更名为“开心行动”，2015年在民政部门登记，是温州市首个专门关爱自闭症患者的公益组织。不开心行动公益促进会的发起人和会长是浙江越人律师事务所首席合伙人、市政协委员方海华。去年4月2日“世界自闭症日”，协会策划了包括“点亮自闭症保护色”在内的一系列活动，希望唤

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  • 深圳市自闭症研究会2023年历限量发售

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    有幸我们遇到了和我们有一样想法的伙伴：DoubleCoffee的两位主理人。到店购买：DoubleCoffeeBar新洲一街新洲花园6栋102，电话13760422587。扫二维码线上购买如果有一天，社区小卖部的阿婆卖酱油给一名心青年就像卖给你一样自然，这就是你在2023年种下的这颗种子，
  • 太原市心予社区服务中心组织“从善如登，为爱而行”大型户外公益活动

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    关键词：孤独症,融合教育,幼儿园融合,那曲市特殊教育学校,王凤

    贡桑巴宗老师分享了《孤独症儿童的幼儿园融合教育》这本书。在教育中，关注孤独症儿童的情感需求比问题行为更重要，要给学生足够的安全感和成就感。王凤娟老师分享了《孤独症儿童的教育康复》。一批又一批爱读书、乐读书的教师以书为灯，照亮教书育人的有效路径，为学校全面提升教育教学质量、推进教育事业高质量
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    最后，广州市康纳学校贾红桃副校长代表我校进行表态性发言，向专家组致以诚挚的谢意，并表态将大力支持课题的开展与实施，不断提升一线教师的科研素养，助力特殊教育事业的发展。
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    关键词：融合教育,认知,南京星星荟, ADHD孩子

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  • 太仓市特殊教育学校2024年迎新冬季运动会纪实

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    2025.01.03

    来源：太仓市特殊教育学校

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    关键词：特殊教育,特殊儿童,太仓市特殊教育学校

    ​2024年12月30日，太仓市特殊教育学校沉浸在节日的喜庆与青春活力之中。全体师生及家长志愿者们齐聚体育馆，共同参与了以“庆元旦 锻体魄”为主题的2024年迎新冬季运动会。这场盛会不仅为特殊儿童提供了一个展现自我、挑战极限的平台，更彰显了他们积极进取的精神风貌和卓越的团队协作能力。
  • 以训赋能强根基，精准摸排惠民生：敦煌市残联举办2025年残疾人基本状况调查工作培训会

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    2025.10.17

    来源：敦煌市残疾人联合会

    栏目：热门机构资讯

    关键词：残疾人事业,敦煌市残联

    ​为深入贯彻落实残疾人基本状况调查的工作部署，精准掌握敦煌市持证残疾人的生存发展现状与服务需求，筑牢残疾人事业高质量发展的数据支撑，10月14日，敦煌市残联组织召开2025年残疾人基本状况调查工作培训会。

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  • 梁志图——如何借力“两会”发出社会声音？以公益慈善组织推动融合教育政策为例

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    梁志图——如何借力“两会”发出社会声音？以公益慈善组织推动融合教育政策为例

    来源：北京市融合联汇心智障碍者服务中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：孤独症谱系障碍,融合教育,梁志图,王晓更,广州杨爱

    心智障碍者群体的需求如何被社会看见并通过政策得以保障？“融合中国”和晓更助残基金会的伙伴们为什么要开展政策倡导？特别是借助“两会”契机？梁志图：心智障碍者群体代表了中国最边缘的群体之一。心智障碍者群体获得满足的更多还是生理和安全方面的需求，而在社会归属、尊重、自我实现等方面需求的满足上并未

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  • 盐酸哌甲酯控释片联合针刺治疗小儿多动症临床观察

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    2023.05.31

    来源：光明中医2022年2月第37卷第4期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,认知,儿童多动症,感觉统合训练,行为矫正

    多动症即注意缺陷多动障碍是小儿心理行为异常的表现，属于小儿常见病，病因与心理刺激、遗传因素、生长环境、神经功能异常等存在联系，患儿可出现运动行为、情绪表达以及学习能力下降，影响患儿学习生活。临床治疗小儿多动症主要采取药物疗法，然而药效单一，疗效不佳，患儿预后效果较差。联合盐酸哌甲酯控释片联
  • 孤独症谱系障碍儿童自我发展的特征及对临床康复的启示

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    作者： 邵智

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,共同注意,特殊教育,社交障碍,自闭症康复

    对ASD儿童联合注意(jointattention)的训练可以帮助ASD儿童提高自我意识。其策略在于教给ASD儿童镜像里的人像和自己的反射关系，并在生活环境互动中教给儿童观察、体验、了解自己，这种镜像理解及与自我发展关系的训练可以有效促进ASD儿童对自我相关信息的加工。
  • 浅谈智障儿童感觉统合训练的实效性

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    来源：特殊教育本期策划

    作者：

    栏目：感觉统合理论研究

    关键词：浅谈智障儿童感觉统合训练的实效性,认知能力,永登县特殊教育学校

    智障儿童，就是智力低于正常发展的儿童。感觉统合训练就是以游戏的形式丰富孩子的感觉刺激，让孩子精心设计适合自己的感觉统合项目接受刺激并做出适应性反应，促进大脑功能的完善。基于长达七年的一线教学经验，不断观察、探究、讨论、学习，笔者得出以下结论，现做以分析。
  • 多动症儿童血清去甲肾上腺素、 多巴胺水平与病情严重程度的相关性研究

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    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,认知,广泛性发育障碍,儿童多动症

    多动症又称注意缺陷多动障碍，多发于4~12岁儿童，是儿童最常见的神经行为障碍之一，可明显影响患儿的学习、幸福感及社交互动[1－2]。相关研究[3]报道，全球范围内多动症患病率约为6．5％，其中30％的患儿症状可持续至成年。血清去甲肾上腺素(NE)是一种神经递质，主要由交感节后神经元和脑内肾
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    关键词：aba,提示,徐秀,语言发育,量表,复旦大学附属儿科医院

    本次研究结果显示抚触与动作训练对婴儿的生长发育有促进作用,而且随着时间的推延,作用更为显著。因此应从新生儿起积极推广应用婴儿抚触及动作训练,并持续至1岁甚至2、3岁,以充分发挥婴幼儿的潜能,促进其体格生长及精神神经发育。
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    1.学习理论知识，了解语言目标。根据幼儿情况，我与班内教师共同学习关于特殊教育的专业教育理论，了解幼儿的语言发展目标，在严谨的科学教育活动中正确教育幼儿，并给予家长专业的帮助与支持。 2.重视模仿能力，善用沟通技巧。在与小源沟通时，小源总是沉浸在自己的世界中，自言自语，所以在平时沟通时，
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    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,ASD,孤独症症状

    发育早期注射脂多糖会使孤独症大鼠模型孤独症样行为加重，提示感染可能是导致ASD儿童症状恶化的原因之一，HE染色、电镜及免疫组织化学结果显示星形胶质细胞及小胶质细胞的异常激活可能与其孤独症样行为加重相关。
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    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：国外自闭症,阿斯伯格综合征,,自闭症诊断,自闭症谱系障碍,高功能自闭症

    纵观国内,ASD 个体亲社会行为的研究甚少,仅有 的几项研究停留在现状描述阶段,对于如何塑造 ASD 个体的亲社会行为,如何干预 ASD 个体亲社会 行为的实证研究几乎没有。 因此,应借鉴国外多样 化的干预方法和策略,结合我国实际情况进行创 新,探讨 ASD 个体亲社会行为的本土干预方案。
  • 小儿黄龙颗粒对注意力缺陷多动障碍模型大鼠注意定势转移能力的影响

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    2026.04.17

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    患儿在执行威斯康辛卡片分类测试（WSCT）时，完成分类数显著降低，非持续错误数显著升高[4]。而注意定势转移任务（AST）是一种模拟人类WSCT的实验方法，可用于检测啮齿类动物前额叶介导的认知灵活性。

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性质：民办康复机构|连锁康复机构

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周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
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英德市海豚之家儿童康复中心

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