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衡阳优学乐

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:衡阳优学乐
成立时间:2020年09月23日
机构全称:衡阳市优学乐教育咨询有限公司
负 责 人 :羊海波
性     质 :民办康复机构 | 民办融合学校
区     域 :湖南,衡阳市,蒸湘区,高新区采霞街33号凯翔银座404室 导航
专栏简介:衡阳优学乐服务平台总共收录了衡阳优学乐在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交相关信息3条,其中自闭症专业文章3条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,衡阳优学乐目前的内容数量在全国所有机构中位居1560位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握衡阳优学乐的专业能力,从而对湖南自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:衡阳市优学乐教育咨询有限公司(以下简称"优学乐”)是衡阳市一家综合性儿童心智成长中心。优学乐针对自闭症、发育迟缓、语言障碍、注意缺陷多动症、感觉统合失调等发育问题进行评估、干预。我们秉承“专业授教、快乐学习、用心关爱”的宗旨,倡导家庭与机构、父母与康复老师相结合的干预模式,为孩子提供语言开发、行为矫
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  • 衡阳优学乐在衡阳蒸湘区哪个位置,如何才能找到?

    142

    2024.06.14

    衡阳优学乐在衡阳蒸湘区哪个位置,如何才能找到?

    来源:衡阳市优学乐教育咨询有限公司

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:衡阳优学乐在衡阳蒸湘区哪个位置,如何才能找到?,衡阳市优学乐教育咨询有限公司

    衡阳优学乐于2020年09月份开业,是一家民办康复机构 | 民办融合学校,地址位于湖南衡阳蒸湘区高新区采霞街33号凯翔银座404室
  • 衡阳优学乐_衡阳蒸湘区自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

    2.8K

    2023.10.04

    衡阳优学乐_衡阳蒸湘区自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:衡阳优学乐怎么联系?,衡阳自闭症儿童康复/语言训练

    衡阳优学乐_衡阳自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 家(致敬那些自闭症孩子的兄弟姐妹们)

    1.9W

    2020.11.27

    来源:衡阳市优学乐教育咨询有限公司

    作者:原创 严子婧

    栏目:自闭症家庭

    关键词:广州康复机构,自闭症的症状,自闭症的治疗,自闭症机构,广州自闭症,益阳自闭症,衡阳自闭症,自闭症诊断

    本站编辑按:2019年这一年,在广州爱乐童与大小米的日子,见面最多的家长大概就是子墨妈妈了,很健谈,很随和,跟所有圈内家长一样:很耐心,很努力,很辛苦。记得子墨妈妈炒的猪心特好吃,我还请教了制作方法,可惜一直没有做过,现在已经忘记了,我不是一个很好的徒弟。子墨妈妈来自衡阳,我来自益阳,老乡

共3篇文章

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  • 正确认识感统训练,避开带娃误区

    2.2W

    2020.11.26

    来源:衡阳市优学乐教育咨询有限公司

    栏目:热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词:儿童,感觉统合,感觉统合失调,感统,感统失调,孩子,什么是,统合,自闭,表现,的孩子,家长,老师,训练,症状,衡阳,自闭症,精细动作,衡阳优学乐

    我们家孩子一到新的环境就哭”“我们家孩子不和别的孩子玩,就自己玩”“我又被幼儿园老师留下来了,说我们家孩子打人”“我们家孩子不敢滑滑梯、不敢荡秋千、不敢走平衡木……”“我们家孩子总乱跑,一刻也静不下来”“我们家孩子经常发脾气”“我们家孩子注意力不集中”“我们家孩子运动能力总上不来”....
  • 融合教育,给星星的孩子创一个乐园

    1.4W

    2020.11.26

    来源:衡阳优学乐教育

    栏目:热门机构资讯,特教资讯,,机构资讯

    关键词:儿童,广州,孩子,行为问题,融合教育,社会交往,自闭,的孩子,的原因,干预,机构,家长,教学,康复,老师,评估,学校,原因,治疗,衡阳,自闭症,认知,衡阳稚慧谷幼儿园

    麥子对家长来说最难受的事莫过于医生告知自己孩子是自闭症患儿(星星的孩子),但比这更难的现实是当这些孩子到了该上学的年龄,却找不到一家适合其成长的幼儿园。因为社交能力落后,这些孩子在普通幼儿园存在社交压力,如果老师不懂他们,不能有效引导,孩子就会出现各种行为问题(异常好动、自娱自乐、无法融入

共2篇文章

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  • 论不同视域下的融合教育和教育公平

    2.8K

    2023.03.15

    来源:绥化学院学报第41卷第1期2021年1月

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:全纳教育,论不同视域下的融合教育和教育公平,特殊儿童,行为问题,王雁

    尽管融合教育的本质和内涵是教育公平,融合教育的实施与推广是在促进教育公平、社会公平,但我国融合教育的实施现状真的能够促进教育公平吗?研究基于特殊学生和普通学生的不同视域,试从教育的起点公平、过程公平、结果公平三个方面论述融合
  • 高功能孤独症和Asperger综合征儿童的执行功能

    1.8W

    2019.12.22

    来源:

    作者: 邹小兵

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,理论书籍,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论

    关键词:

    探讨高功能孤独症(HFA)和Asperger综合征(AS)儿童在执行功能方面的认知神经心理特征。方法应用威斯康星卡片分类测验(WCST)分别对17例HFA儿童、23例AS儿童和20例正常健康儿童进行测试。结果HFA组儿童完成分类数(Cc)、正确应答数(Rc)、概念化水平百分比(RPA)均明
  • 孤独症谱系障碍临床解析

    1.6W

    2020.02.13

    来源:中国实用儿科杂志 2014年7月 第29卷 第7期

    作者: 柯晓燕

    栏目:孤独症谱系理论,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:孤独症,孤独症谱系,行为问题,精神疾病诊断与统计手册,认知能力,社会交往,生活自理,提示,言语障碍,语言发育,语言发育障碍,孤独症谱系障碍,精神疾病诊断

    2013 年 5 月,美国精神病学会颁布了《精神疾病诊断与统计手册》第 5 版(Diagnostic and Statisti-cal Manual of Mental Disorders,Fifth Edition,DSM-Ⅴ),DSM-Ⅴ中正式提出了一个全新的概念 :孤 独 症 谱 系
  • 普特融合, 师幼共长

    2.8K

    2023.10.10

    来源:

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:情绪障碍,孤独症,融合教育,特殊教育,多动症儿童

    发展学前特殊教育,是当前特殊教育发展的一大趋势。每个孩子都有发展的权利,都有爱与被爱的 权利。有效实施融合教育,给特殊儿童一个开阔的情感交往空间,营造更和谐的社会氛围,才能达到在蓝天下共成长的目的。
  • 正向行为支持介入自闭症儿童课堂干扰行为的个案研究

    2.5K

    2024.08.21

    来源:基础教育研究-教康结合案例

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:正强化,正向行为支持,认知训练,泛化,功能性行为评估,康复机构,替代行为,生活自理

    笔者通过课堂观察、与家长和相关教师访谈等方式,在功能性行为评估的基础上,对小吴大喊大叫、拍打桌面、随意离座等课堂干扰行为进行了综合分析,明确他课堂干扰行为的主要动因是对自己进行感官刺激以避免无聊。笔者通过四种干预策略,对小吴实施了正向行为支持干预。
  • 不同严重程度多动症儿童的血清NE和DA水平及其影响因素分析

    1.8K

    2025.06.25

    来源:长沙市第一医院儿科

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:量表,认知,癫痫,儿童多动症,多动症,多动症儿童,张婕,王伟

    为了探讨不同严重程度多动症儿童的血清NE、DA水平及其影响因素,本研究选取了院内66例多动症患儿作为观察组,并选择同期健康体检儿童为对照组,进行对比分析探讨,现报告如下。
  • 孤独性障碍儿童胃肠道症状及饮食行为特征

    2.1W

    2022.08.01

    来源:四川精神卫生2017年第30期第6卷

    作者: 焦公凯

    栏目:生物治疗理论研究

    关键词:孤独性障碍儿童,焦公凯,南京脑科医院,重复刻板行为,饮食行为特征

    孤独性障碍是一种发生于儿童早期的严重的神经发育障碍。临床特征主要表现为社会交往和沟通交流功能障碍, 兴趣狭隘或重复刻板行为。孤独性障碍病因尚不明确, 脑-肠-微生物轴的功能紊乱可能在孤独性障碍的病理生理机制中起着重要作用。近年来, 孤独性障碍患儿的胃肠道症状及饮食行为问题受到广泛关注, 孤
  • 高专院校学前教育师范生融合教育素养的现状调查

    2.4K

    2023.06.01

    来源:教育观察2022年8月第11卷第24期

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,特殊教育,个别化教育,早期干预,行为问题

    特殊教育相关课程的开设和融合教育实践活动的开展离不开专业师资队伍的赋能保障。加强特殊教育师资队伍建设,培养“双师型”教师是高校增设特殊教育类课程和有效开展融合教育实践活动的前提条件。高专院校可加大特殊教育专任师资的引进力度,加强与一线特殊教育机构的合作,以共建融合教育实践基地为契机,探索专
  • 自闭症谱系障碍儿童的肢体情绪加工特征:来自眼动的证据

    1.5K

    2024.12.13

    来源:中国临床心理学杂志2021年第29卷第1期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:量表,认知,社会动机理论,特殊教育,刻板行为,孤独症儿童,康复机构,社交障碍,社会交往,问题行为,张辉,电子科技大学

    由于ASD儿童在识别面孔和肢体情绪方面存在障碍仇研究者假设:(1)低功能ASD儿童肢体情绪识别的正确率显著低于年龄匹配的TD儿童;(2)由于ASD儿童具有面孔回避行为四,低功能ASD儿童存在对头部的回避现象;(3)基于前人发现ASD儿童具有愤怒优势效应(angrysuperiorityef
  • 宁欣汤联合耳穴贴压治疗儿童多动症的临床观察

    2.2K

    2025.11.17

    来源:重庆市江北区中医院儿科

    作者:

    栏目:康复训练理论,诊断治疗理论

    关键词:儿童多动症,多动症,多动症儿童,张玉,吴雪

    从临床当前情况来看,常用的方法为西药治疗,但是效果并不显著。随着我国近些年的发展,中医技术逐渐应用,有研究数据显示,对多动症儿童将耳穴贴压与宁欣汤联合应用,可提高临床效果[2]。本研究将宁欣汤与耳穴贴压联合法进行应用,对临床效果展开分析。

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乌鲁木齐高新区(新市区)星启程儿童康复中心

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学科康复师

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威海多福山康复有限公司

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威海多福山康复有限公司

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五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
威海多福山康复有限公司

成立:2024-05-09

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亲和力强,有相关工作经验者优先

周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
长沙县星苑儿童康复中心

成立:2014-04-02

性质:民办康复机构|连锁康复机构

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有经验者优先录用

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性质:民办康复机构

特教老师

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广东清远市 | 招1人 | 2026-04-17发布

有经验者优先录用

国家法定日假期
英德市海豚之家儿童康复中心

成立:2023-06-19

性质:民办康复机构

融合康复师

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广西南宁市 | 招1人 | 2026-04-10发布

特殊教育,心理学,康复治疗学前教育社工等相关专业

国家法定假期
南宁市卡路哩教育咨询有限公司

成立:2019-04-01

性质:民办康复机构|残联定点机构

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