孤独症流量门户 自闭症机构入驻

台州爱贝希康复中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:台州爱贝希康复中心
成立时间:2017年06月12日
机构全称:台州市黄岩爱贝希康复中心
负 责 人 :郑继明
性     质 :民办康复机构
区     域 :浙江,台州市,黄岩区,西城街道半洋张小区48幢1-4号 导航
专栏简介:台州爱贝希康复中心服务平台总共收录了台州爱贝希康复中心在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交相关信息2条,其中自闭症专业文章2条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,台州爱贝希康复中心目前的内容数量在全国所有机构中位居2640位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握台州爱贝希康复中心的专业能力,从而对浙江自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:台州市黄岩爱贝希康复中心是2017年经台州市民政局批准注册成立的非营利性民办机构,主要服务于自闭症及相关发育障碍的儿童及他们的家庭,为他们提供康复教育、社会呼吁、心理疏导等服务。目前,本中心以孤独(自闭)症儿童早期干预为主要服务方向,努力使患儿得到早期个别化教育,帮助他们的家长认识自闭症,并掌握在生
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台州爱贝希康复中心专栏sign up

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  • 台州爱贝希康复中心在台州黄岩区哪个位置,如何才能找到?

    235

    2024.06.14

    台州爱贝希康复中心在台州黄岩区哪个位置,如何才能找到?

    来源:台州市黄岩爱贝希康复中心

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:台州爱贝希康复中心在台州黄岩区哪个位置,如何才能找到?,台州市黄岩爱贝希康复中心

    台州爱贝希康复中心于2017年06月份开业,是一家民办康复机构,地址位于浙江台州黄岩区西城街道半洋张小区48幢1-4号
  • 台州爱贝希康复中心_台州黄岩区自闭症儿童康复/语言训练好不好?

    2.1K

    2023.10.07

    台州爱贝希康复中心_台州黄岩区自闭症儿童康复/语言训练好不好?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:台州爱贝希康复中心好不好?,台州自闭症儿童康复/语言训练

    台州爱贝希康复中心_台州自闭症儿童康复/语言训练好不好?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 最新重庆市自闭症康复补贴政策来了!

    2.5K

    2024.12.16

    来源:星希望(北京)教育科技有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:儿童康复,孤独症诊断,家庭训练,康复机构,星希望

    ​孤独症患儿的治疗需要长期科学、系统的干预训练,这会给家庭带来不小的经济压力。根据重庆市孤独症儿童康复服务补贴政策,最新补贴标准如下:
  • 金昌市康复中心医院智慧听力中心正式启航

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    2026.03.10

    来源:金昌市康复中心医院

    栏目:热门机构资讯

    关键词:康复中心,言语康复,金昌市康复中心医院

    听力健康,是连接世界的桥梁,更是美好生活的基石。金昌市康复中心医院(八冶医养医院)始终坚守以患者为中心的服务理念,将听力康复纳入民生重点工作,深耕细作、持续精进,全力守护每一位听障朋友聆听世界、拥抱生活的权利,助力重拾有声生活的温暖与精彩。
  • 太原市心予社区服务中心开展“陪读小老师”的志愿服务

    2.2W

    2020.04.24

    来源:太原市心予社区服务中心

    栏目:热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词:自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,太原市心予社区服务中心

    公益在线山西讯(公益记者孟洁冰郭大红)每一个自闭症的孩子做治疗过程中最少需要一个家长全程陪同,长期以往,这些自闭症孩子的家庭不论从身体、心理还是经济等方面都会有沉重的负担。太原市心予社区服务中心为了缓解机构中自闭症儿童家长的身心负担,特在每周五的下午开展“陪读小老师”的志愿服务,组织社会各
  • 感受科技魅力,点亮童年梦想——自治区听力言语康复中心开展爱耳日科技助残主题活动

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    2025.03.20

    来源:广西壮族自治区听力言语康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:辅助,康复中心,言语康复,广西自治区听力言语康复中心

    为了让听障儿童及家长近距离感受现代科技的魅力和乐趣,倡导“无碍沟通”的社会环境,近日,自治区听力言语康复中心“感受科技魅力,点亮童年梦想”爱耳日科技助残主题活动在自治区残疾人辅助器具中心举行,自治区听力言语康复中心的听障儿童、家长及教师近30人参加了活动。
  • 纱轻覆爱意浓,融合直通车开往爱的下一站:护苗训练中心母亲节社会实践主题活动

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    2025.05.14

    来源:惠州市护苗培智学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:惠州护苗训练中心,模仿能力

    5月9日上午,我们与融合直通车高阶班的小天使们及妈妈们共赴了一场「头纱之约」,用童真的眼睛读懂母爱,用特别的方式诉说深情。孩子与妈妈携手装饰的亲情墙,是活动中最动人的风景线。孩子们在众多照片中挑选出独属于孩子与妈妈的记忆碎片,小手拉大手,一起粘贴至亲情墙……这面墙,是爱的双向奔赴。
  • 深圳市星童伴康复中心开展“科学衔接,共育美好”幼小衔接支持策略专题讲座

    2K

    2023.05.13

    来源:深圳市星童伴康复服务有限公司

    栏目:机构资讯

    关键词:深圳市星童伴儿童康复中心,融合教育,特殊教育,生活自理,幼小衔接支持策略

    进入小学是人生的一个重要转折点。而当特需孩子到了上学的年龄,如何顺利迈进小学的大门,是家长面临的一个非常棘手的问题。深圳市星童伴儿童康复中心特邀龙岗区特殊教育学校教学处主任李小秀开展幼小衔接专题讲座,就家长们最关心的升学适应衔接问题给出指导与解答。
  • 罗湖七彩星空言语康复中心记儿童情绪行为处理技巧培训与心理牌卡游戏

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    2026.05.06

    来源:深圳市罗湖区七彩星空言语感统训练中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:认知,行为问题,罗湖七彩星空言语康复中心,情绪行为

    情绪和行为的本质是能量在运动。情绪能量最核心的特质是需要流动,而非被堵截、压制和否定。在彩虹桥和七彩星空最新一期家长培训中,两位讲师都为到场的家长和同行们介绍了情绪行为冰山理论。
  • 钦州市启慧特殊儿童康复中心三月三活动:喜迎三月三,传承壮乡情

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    2025.04.01

    来源:钦州市启慧特殊儿童康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:儿童康复,康复中心,特殊儿童,钦州市启慧特殊儿童康复中心

    在这节日期间为了让幼儿真正的贴近“三月三”,从小接受传统文化的熏陶弘扬优秀的民族传统文化,,钦州启慧于2025年3月27日下午开展了一场以“喜迎三月三 传承壮乡情”的长桌宴活动,使小朋友大饱口福同时体验节日的欢乐及感受壮乡的民族风情
  • 七色光康复中心第四季度家长会圆满结束

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    2024.12.27

    来源:天津市武清区七色光自闭症儿童康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:自然情景教学,关于注意力,社交技能,语言训练

    ​2024年七色光康复中心第四季度家长会与12月22日星期日圆满结束。本次家长会由个训2组组织召开。会议主题为—因爱相聚,为爱同行。本次会议以PPT展示,破冰游戏,家长分享,教师分享,家校沟通等多种形式呈现给家长们。
  • 成都成华爱慧特殊儿童关爱中心:阳光蓓蕾工程社区融入项目第二期

    1.9K

    2025.06.17

    来源:成都成华区爱慧特殊儿童关爱中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特教,特教老师,特殊儿童,生活自理,成都成华区爱慧特殊儿童关爱中心

    2025年6月15日,成都成华区爱慧特殊儿童关爱中心执行的成都市慈善总会“阳光蓓蕾工程”社区融入项目,开展了第二次特殊儿童独立就餐实践活动。继首期活动成功举办后,本次又有10名新参与的儿童在志愿者和老师的陪伴下,走进颜灿灿社区食堂,完成了一次意义非凡的独立就餐挑战。

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  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

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    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源:汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询,老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊,但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中,一位父亲倾尽所有,守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头,一位母亲的故事同样令人肃然起敬:8年前,为了圆自闭症儿子一个上学梦,这位年轻妈妈决定创办一
  • 让爱成为特殊孩子最温暖的守护——昊雨中心周利霞主任访谈

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    2020.07.09

    让爱成为特殊孩子最温暖的守护——昊雨中心周利霞主任访谈

    来源:郑州市二七区昊雨智能发展服务中心

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:ESDM,PRT,丹佛模式,感统,感统教育,孤独症,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,关键反应训练,郭延庆,贾美香,康复机构,康复训练,融合教育,世界孤独症日,应用行为分析,语言障碍,早期丹佛,中国精协孤独症工作委员会,中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站,郑州市二七区昊雨智能发展服务中心,周利霞,中国精协

    卷首语:2020年4月2日,是第13个世界孤独症日。中国精协孤独症工作委员会发布了2020年世界孤独症日宣传主题口号:格外关心 格外关注 ——推动建立孤独症家庭救助机制。为了让更多的公众了解孤独症,接纳孤独症人士,河南省精神残疾人及亲友协会和中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站与联合倡导
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 方静:心中有爱,眼里有光,用生命去经营自闭症康复事业

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    2020.02.28

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:自闭,自闭症,自闭症康复,青岛市以琳康教展能中心,方静,以琳

    尘世间,有这样一类女子:在无人依靠的时候像个披荆斩棘的女英雄,心有所属的时候卸下戎装做个惹人疼爱的小女孩。或许生活没有温柔相对,上帝也没有特殊照顾,但是她能做自己的太阳,照亮自己也温暖身边的人。方静就是这样的女子。在历经生活的种种磨难之后,她选择积极、勇敢的接受命运给予的礼物,于是,有了儿
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 北京昌平舒耘听力康复中心:陈淑云的故事

    2.2K

    2024.02.02

    北京昌平舒耘听力康复中心:陈淑云的故事

    来源:北京市昌平区舒耘听力语言康复中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

    请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢?首先,我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外,我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。
  • 深圳市爱特乐团团长孙莉莉:组建乐团不仅让孤独症孩子舞台上发光,更让无数家庭受到鼓舞

    3.1K

    2022.12.27

    深圳市爱特乐团团长孙莉莉:组建乐团不仅让孤独症孩子舞台上发光,更让无数家庭受到鼓舞

    来源:凤凰网公益

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:孤独性障碍,广泛性发育障碍,孤独症患者,深圳市爱特乐团

    我们也很好奇,让一群孤独症的孩子一起合练乐器,还要能够形成比较完整的演出,这个过程具体是什么样的?凤凰网公益:我们也很好奇,让一群孤独症的孩子一起合练乐器,还要能够形成比较完整的演出,这个过程具体是什么样的?
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

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    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源:太原市灵星社区服务中心

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命,用生命温暖生命,用钉子精神为蜗牛插上翅膀,让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗?他们长得很帅气很可爱,但当你和他说话时,他却不理你,也不看你,更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上,他们被称为自闭

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  • 孤独症儿童社会技能评定量表的编制

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    2022.08.03

    来源:中国康复理论与实践 2017 年 4 月第 23 卷第 4

    作者: 魏寿洪

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症儿童,社会技能评定量表

    鉴于已有量表的不足及国内孤独症儿童社会技能干预发展的现实需求, 本研究试图以社会技能的定义为依据, 编制注重社会技能反应过程和反应结果相结合的评估工具, 即孤独症儿童社会技能评定量表 (Autism Social Skills Scale, ASSS) , 为我国孤独症儿童社会技能的干预计
  • “博士校长”的特殊教育探索之路

    2.6K

    2023.01.11

    来源:现代持昧義才基础教育硏究

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:博士校长的特殊教育探索之路,特殊教育,特殊儿童,佛山市顺德区启智学校

    在当今开放的时代,特殊教育要高质量地发展,必须主动走向社会,让更多人了解这个行业、,支持这个行业。我认为,特殊教育学校的教师有两大职责,一是教书育人,为特殊学生提供有效的教育和训练,培养其融入社会的能力和素质。二是推动社会了解、接纳特殊学生,支持和推动特殊教育发展。学生将来能否顺利进入社会
  • 孤独症谱系障碍儿童合并胃肠道症状的研究进展

    2.2K

    2025.03.04

    来源:综述

    作者: 郭岚敏 姜志梅

    栏目:诊断治疗理论

    关键词:异常行为,肠道菌群,儿童智力,早期干预,社会交往,行为问题,佳木斯大学附属第三医院,郭岚敏,姜志梅

    ASD儿童多伴有沟通障碍,难以表达胃肠道症状导致的不适和疼痛,从而加重ASD核心症状和行为问题,使家长和医生更易过多关注ASD儿童异常行为表现,而忽略其胃肠道症状,延误治疗时机。因此孤独症谱系障碍胃肠道症状的早期发现、及时诊治具有积极意义。本文将从ASD儿童合并胃肠道症状的临床表现、共患病
  • 孤独症儿童“地板时光”课堂实践融合策略

    2.7K

    2023.04.22

    来源:基础教育论坛

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:地板时光,自闭症,融合教育,特殊教育,认知能力

    “地板时光”与“游戏化活动”融合课堂的教学实践,打破了特殊教育与一般学校分离发展的固有模式,推动特殊教育与普通教育,特殊儿童与普通儿童甚至特殊教育教师与普通教师的有机结合,也成为义务教育学校革新的方向,从而不断地建构一种民主、平等、包容、尊重、共享、全纳的融合教育学校文化。
  • 【中药临床】中药药浴配合耳穴贴压对孤独症谱系障碍患儿异常行为的改善效果

    2.1W

    2020.03.08

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者: 赵宁侠

    栏目:中医中药理论研究,自闭症研究

    关键词:ABC,儿童孤独症,儿童自闭症,孤独症,孤独症谱系,行为矫正,行为问题,康复训练,社会交往,提示,徐秀,自闭,自闭症,CARS,量表,孤独症谱系障碍,异常行为,赵宁侠,杨晓玲,西安中医脑病医院

    孤独症谱系障碍又称儿童自闭症,是儿童广泛性发育障碍中的一种较为严重的神经发育障碍性疾病,属于儿童常见精神障碍之一[1]。该病中大约有 75%患儿伴有智力发育障碍,部分患儿可伴有癫痫等其他并发症。目前,孤独症谱系障碍的病因及发病机制仍然不清楚[2],临床对该病缺乏有效的治疗方法,多采用行为矫
  • 正向行为支持介入自闭症儿童课堂干扰行为的个案研究

    2.5K

    2024.08.21

    来源:基础教育研究-教康结合案例

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:正强化,正向行为支持,认知训练,泛化,功能性行为评估,康复机构,替代行为,生活自理

    笔者通过课堂观察、与家长和相关教师访谈等方式,在功能性行为评估的基础上,对小吴大喊大叫、拍打桌面、随意离座等课堂干扰行为进行了综合分析,明确他课堂干扰行为的主要动因是对自己进行感官刺激以避免无聊。笔者通过四种干预策略,对小吴实施了正向行为支持干预。
  • 国家开展特殊儿童的家庭教育意义重大*

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    2023.10.23

    来源:中华家教2022年第5期(总第365期)

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:孤独症,特殊教育,儿童康复,弱智,儿童早期干预

    家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师,在家庭开展特殊教育对特殊儿童自身的发展意义重大,国家开展特殊儿童的家庭教育的社会意义更为明显,对国家治理、法律完善、家校社协同实践均有积极作用。
  • 学习障碍儿童的视觉认知特征研究

    2W

    2020.02.27

    来源:中国儿童保健杂志2013年09月第21卷第9期

    作者: 徐秀

    栏目:诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:认知能力,提示,统合,徐秀,量表,情绪障碍,复旦大学附属儿科医院,静进

    【作者简介】张凯峰(1977-),女,上海人,主治医师,硕士学位,研究方向儿童行为发育。【通信作者】徐秀张凯峰,徐秀,刘静 ,燕东雍(复旦大学附属儿科医院儿童保健科,上海 201102)  摘 要: 【目的】 对学习障碍儿童的视觉认知进行研究分析,为临床有效地干预提供依据。 【方法】 对于
  • 学龄期阿斯伯格综合征与注意缺陷多动障碍儿童智力结构的对比研究

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    2020.01.04

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者: 陈凯云 李建英 岑超群 邹小兵 静进

    栏目:阿斯伯格理论研究,诊断治疗理论,感觉统合理论研究,名家论文,融合教育理论,康复训练理论,孤独症谱系理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:阿斯伯格综合征,儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症谱系,提示,邹小兵,量表,孤独症谱系障碍,高功能孤独,陈凯云,李建英,岑超群,静进

    2013年美国精神病学 诊断和统计 手 册第 5 版(the Diagnostic and Statistical Manual of Psychiat-ric Disorders,Fifth Edition,DSM-5)提出了孤独症谱系障碍(autism spectrum disorde
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径:基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源:西南大学教育学部

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力,形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景,探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径,以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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成立:2024-05-09

性质:民办康复机构

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统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

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威海多福山康复有限公司

成立:2024-05-09

性质:民办康复机构

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性质:民办康复机构

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性质:民办康复机构|连锁康复机构

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成立:2023-06-19

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