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向日葵儿童发展中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:向日葵儿童发展中心
成立时间:2020年11月03日
机构全称:临沂市兰山区向日葵特殊儿童服务中心
负 责 人 :张秀慧
性     质 :民办康复机构 | 连锁康复机构 | 残联定点机构
区     域 :山东,临沂市,兰山区,沂州路与清河路交汇南300米路东300米路东 导航
专栏简介:向日葵儿童发展中心服务平台总共收录了向日葵儿童发展中心在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息32条,其中自闭症专业文章32条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,向日葵儿童发展中心目前的内容数量在全国所有机构中位居459位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握向日葵儿童发展中心的专业能力,从而对山东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:临沂市兰山区向日葵特殊儿童服务中心是一家社会福利机构,为临沂孤独症及相关发育障碍儿童提供专业、全面、有效的干预。中心主要服务项目包括基础功能课程、RDI课程、幼小衔接、兴趣特长班、家长指导及培训等;运用ABA、TEACCH、行为改变技术、RDI人际关系介入、社交小故事、生活体验、职业体验、音乐体验、
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向日葵儿童发展中心专栏sign up

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  • 向日葵儿童发展中心在临沂兰山区哪个位置,如何才能找到?

    212

    2024.06.16

    向日葵儿童发展中心在临沂兰山区哪个位置,如何才能找到?

    来源:临沂市兰山区向日葵特殊儿童服务中心

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:向日葵儿童发展中心在临沂兰山区哪个位置,如何才能找到?,临沂市兰山区向日葵特殊儿童服务中心

    向日葵儿童发展中心于2020年11月份开业,是一家民办康复机构 | 连锁康复机构 | 残联定点机构,地址位于山东临沂兰山区沂州路与清河路交汇南300米路东300米路东
  • 向日葵儿童发展中心_临沂兰山区自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

    3.1K

    2023.11.04

    向日葵儿童发展中心_临沂兰山区自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:向日葵儿童发展中心怎么选?,临沂自闭症儿童康复/语言训练

    向日葵儿童发展中心_临沂自闭症儿童康复/语言训练怎么选?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 自闭症的孩子有哪些症状

    3K

    2023.04.07

    来源:

    作者:

    栏目:自闭症表现

    关键词:自闭症的孩子有哪些症状

    自闭症,也称孤独症,是一种神经发育障碍,常常在儿童时期出现,通常会影响他们的社交、沟通和行为能力。
  • 父母要如何成为并胜任自闭症孩子的家庭康复师呢?

    2K

    2023.01.04

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:家庭康复

    关键词:父母要如何成为并胜任自闭症孩子的家庭康复师呢,家庭康复训练

    家长有没有经常给予自闭症孩子感官刺激,有没有提供足够的感官刺激,或者有些刺激是否存在过多,过度的现象?家长有没有平时给孩子灌输一些事物的功能,比如哪些是可以移动的,哪些是可变的,事物之间的联系是怎样的?
  • 自闭症三个等级之间的区别有哪些?

    3.2K

    2023.01.03

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:理论观点

    关键词:自闭症程度区别,自闭症严重程度

    自闭症严重程度一级定义:轻度自闭症社会交流:在没有外界支持的情况下,社交交流方面的障碍比较明显,对于与他人交流这件事比较困难,比较缺乏社交方面的兴趣,比如,轻度自闭症孩子可以完整的讲出句子和参与社交互动,但是与他人的互动交流是失败的,他们经常会围绕着他们感兴趣的话题去展开对话,不会看对方的
  • 自闭症康复训练中强化物的分类和使用方法

    3.7K

    2022.11.23

    自闭症康复训练中强化物的分类和使用方法

    来源:HGM

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:自闭症康复训练,强化物的分类,强化物的使用方法,自闭症康复训练中强化物

    在自闭症康复训练中,很多方法都要用到强化物,但强化物种类很多,使用方法也各不一样,所以有必要为大家介绍一下强化物的分类和使用。二级强化:是指任何一个中性刺激。以上是强化物的分类和使用方法,希望大家在自闭症康复训练过程中有所注意,不要盲目地运用一些未经证实的方法为孩子做康复,还是要做到对症下
  • 动物辅助疗法对自闭症的治疗有用吗?

    3.1K

    2022.11.20

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:动物辅助疗法对自闭症的治疗有用吗,动物疗法有利于自闭症孩子的治疗吗

    由此,勒文森认为宠物可起到引导作用,于是他通过宠物与来访者建立信任,从而达到治疗的作用,此后,动物疗法被广泛应用于特殊儿童的治疗中,用于提升自闭症儿童社交技能的实证研究也应运而生。动物辅助疗法有助于矫正孩子的问题行为有专家表示,动物辅助疗法能够缓解自闭症孩子的问题行为,比如自言自语,刻板行
  • 当家有自闭症孩子时,家长不要慌!

    1.9K

    2022.11.19

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:认识自闭症

    关键词:当家有自闭症孩子时家长不要慌,家长应该如何应对自闭症孩子

    当确诊自闭症的时候,一定要与家人统一思想,达成共识,如果孩子在2岁半之前确诊,“救回来”的几率非常大,要和家长达成共识,接受理解孩子,积极参与到干预训练中来,耐心引导教育孩子。当孩子有疑似自闭症的时候,家长通常都会非常焦虑的,有些家长不愿意相信事实,不以为然,觉得孩子长大了就好,其实想法是
  • 自闭症孩子上学政策的主要措施

    2.3K

    2022.09.15

    自闭症孩子上学政策的主要措施

    来源:

    作者:

    栏目:融合教育

    关键词:上学政策,特殊教育,自闭症孩子

    关于自闭症孩子上学政策,《第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)》提出的主要措施包括:第一,提高残疾儿童少年义务教育普及水平以区县为单位,逐一核实未入学适龄残疾儿童少年数据。发挥特殊教育学校在实施残疾儿童少年义务教育中的骨干作用。
  • 自闭症孩子家长进行干预训练的技巧

    1.6W

    2022.07.21

    来源:

    作者:24小时特效

    栏目:康复方法

    关键词:自闭症孩子,强化物,辅助,干预训练,家庭干预,问题行为

    训练中学到的知识必须在日常生活中泛化,所以我们要尽量减少这两种环境的差异,因此开始或结束要尽量显得自然。日常生活中也要注意不可多次重复指令,一个指令最多说两次。或加入他正在做的事情慢慢引导他的注意力到你这。

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    2023.06.13

    来源:北京市孤独症儿童康复协会

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症儿童专题调研,孤独症康复,北京市孤独症儿童康复协会,李雪

    6月4日,北京市孤独症儿童康复协会在北大六院科研楼英魁厅召开“第八届二次会员代表大会”,会议由副会长李雪主持,在京会员单位和会员家长参加了本次会议。
  • 大榕树儿童成长中心双峰寺校区学龄部竟是这样的?

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    2023.10.16

    来源:承德市大榕树儿童成长中心

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    关键词:承德市大榕树儿童成长中心,大榕树儿童成长中心双峰寺校区学龄部,学龄部融合班

    各位亲爱的家长朋友们,大榕树儿童成长中心双峰寺校区学龄部融合班今天正式开课啦!这次我们的新校区是专门为学龄儿童设立的融合班,课程特点为班级学生体量小,质量优,针对儿童个性化制定学业课、生活适应课、体能课、小厨房烘焙课等融合型、特色技能型课程。
  • 规范建设,暖心服务:区县残联督察组莅临黄山润星启智康复中心督察指导工作

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    2025.11.07

    来源:黄山润星启智康复服务有限公司

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    2025.01.06

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    关键词:融合教育,儿童康复,康复中心,康复训练,特殊儿童

    12 月 31 日下午,宝倍爱儿童康复中心沉浸在一片温馨与欢乐之中。渝北区悦来生态城幼儿园携手渝北区残联,为宝倍爱的孩子们带来了一场充满爱心与希望的新年关怀活动。
  • 北大医疗脑健康儿童发展中心参与开发孤独症字体

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    2020.03.10

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    栏目:热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,社会交往,应用行为分析,北大医疗脑健康儿童发展中心,北大医疗脑健康

    为在第十二个世界孤独症关注日,响应“星宝蓝书包”孤独症公益项目,呼吁全社会关注孤独症群体,北大医疗脑健康儿童发展中心联合方正电子、方正手迹合力创作首款由孤独症儿童参与创作的公益字体——“方正不孤独体”。据悉,该字体将于4月2日前全网正式上线,用户登录方正字库官网,下载安装“字加”,或在各大
  • 济南特殊教育中心迎接数字校园建设情况检查

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    2023.12.05

    来源:济南特殊教育中心

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    关键词:特殊教育,济南特殊教育中心,数字校园建设

    11月29日上午,济南市电化教育馆督导检查组在殷常委馆长的带领下来到济南特殊教育中心,对济南特殊教育中心的数字校园建设情况进行了专项督导,济南特殊教育中心校长于生丹、副校长黎青华、教务处主任安继勇参加了此次活动。
  • 成都新芽脑伤儿童关爱中心2022全国脑瘫网络无障碍倡导活动

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    2022.12.12

    来源:成都新芽脑伤儿童关爱中心

    栏目:机构资讯

    关键词:成都新芽脑伤儿童关爱中心,2022全国脑瘫网络无障碍倡导活动

    爱来碍去有爱无碍|2022年无障碍倡导活动每年的12月3日为国际残疾人日,在第47届联合国大会通过决议,确定自1992年开始每年12月3日为国际残疾人日。01出发啦活动中志愿者和孩子在地铁中进行无障碍体验。
  • 三门县蓝沁儿童康复中心温情融合之旅

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    2025.04.01

    来源:三门县蓝沁儿童康复中心

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    关键词:儿童康复,康复中心,三门县蓝沁儿童康复中心

    2025 年 3 月 28 日,春雨绵绵,却挡不住我们期待激动的心情,三门县蓝沁儿童康复中心与珠岙镇奇乐幼儿园携手开启了一场充满爱的学习交流之旅。这是一次特别的相聚,一次温暖的融合,让不同背景的孩子们在爱的氛围中共同成长。
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    来源:杭州市拱墅区辰星儿童早期干预中心

    栏目:机构资讯

    关键词:辰星儿童早期干预中心,2月25日补课报名通知

    请对应校区需要补课的孩子家长在后台点击“发消息”留言,报名方式为“校区名称孩子姓名补课课别补课课时”,因每个校区每次补课名额有限,按先后顺序留言报名,报满即止。但是原课点不保留,请回中心前三天申请恢复课程,教学老师将给孩子重新排课。
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    2026.04.20

    来源:宁乡市顺济堂潜能开发中心

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    关键词:世界孤独症日,定点康复机构,特殊儿童,社会交往

    为全面落实2026年湖南省重点民生实事项目,进一步推动长沙市残疾儿童康复救助工作开展,在第十九个世界孤独症关注日到来之际,4月1日至4月2日,宁乡市顺济堂潜能开发中心举办“匠心筑梦·全生涯守护”爱心义卖展暨孤独症日主题宣传活动。

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  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 温洪:孤独症康复机构应定位特殊服务业

    2.2W

    2020.03.12

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,康复机构,中国精神残疾人及亲友协会,温洪

    前一段孤独症男孩嘉嘉在非法机构离奇死亡的消息震撼了星界圈,此事件未平息,沈阳接连两起孤独症儿童走失、丧生的消息又像一颗炸弹在星界圈炸开了锅。在短短时间内,孤独症孩子接连走失、丧生的事件,不禁让家长们心里紧张起来。中国精神残疾人及亲友协会主席温洪针对这一事件表示,首先要尽快建立孤独症数据库,
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

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    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源:汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询,老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊,但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中,一位父亲倾尽所有,守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头,一位母亲的故事同样令人肃然起敬:8年前,为了圆自闭症儿子一个上学梦,这位年轻妈妈决定创办一
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

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    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源:太原市灵星社区服务中心

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命,用生命温暖生命,用钉子精神为蜗牛插上翅膀,让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗?他们长得很帅气很可爱,但当你和他说话时,他却不理你,也不看你,更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上,他们被称为自闭
  • 善工家园胡斌:愿成为每位特殊儿童的“父亲”

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    2020.05.06

    来源:成都市武侯区善工家园助残中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复训练,自闭,自闭症,胡斌

    曾经辛苦打拼,他成为IT行业的“佼佼者”。如今,为了脑瘫儿子和更多的残疾孩子,他放弃了所有,从零开始创办公益助残机构——善工家园。“一群人,为实现共同理想和目标而协同工作,从而让另一群人,能有尊严且有品质地活着。”胡斌说,他会在助残公益这条道路上带着儿子“多多”一起走下去,让时间见证儿子的
  • 扎针、电击、扇耳光……特殊儿童康复骗局多,都怨父母见识少?

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    2020.02.28

    扎针、电击、扇耳光……特殊儿童康复骗局多,都怨父母见识少?

    来源:

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:儿童自闭症,孤独症,结构化,康复机构,康复训练,社交故事,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症发病率,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症症状,邹小兵,姜英爽

    2018年9月起,大米和小米就陆续推出了小班制的家长培训项目,具有丰富临床经验的老师手把手地教家长在自然环境中,对孩子进行以社交为核心的结构化教学。事实证明,这样的方式对更多的自闭症家庭来说是更经济和有效的策略。对于姜英爽来说,这样的公益讲座并不能带来经济收益。但她表示,只要自闭症的医学研
  • 关小蕾 艺术是特殊儿童融合世界的捷径

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    2020.06.30

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,自闭,自闭症,自闭症孩子,关小蕾

     来源:《三月风》摘要:“数理化的学习中他们如何融合?很难。但艺术是条捷径。在艺术的世界里,没有特殊儿童。他们对音乐、对艺术,对美、对色彩的感知没什么不同,甚至还有过人之处。”文 摄影_本刊记者 冯 欢周末的广州市少年宫人来人往。顺着大厅右边的通道走到头,脚步不自觉地就停留在一个特别的画展
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 让爱成为特殊孩子最温暖的守护——昊雨中心周利霞主任访谈

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    2020.07.09

    让爱成为特殊孩子最温暖的守护——昊雨中心周利霞主任访谈

    来源:郑州市二七区昊雨智能发展服务中心

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:ESDM,PRT,丹佛模式,感统,感统教育,孤独症,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,关键反应训练,郭延庆,贾美香,康复机构,康复训练,融合教育,世界孤独症日,应用行为分析,语言障碍,早期丹佛,中国精协孤独症工作委员会,中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站,郑州市二七区昊雨智能发展服务中心,周利霞,中国精协

    卷首语:2020年4月2日,是第13个世界孤独症日。中国精协孤独症工作委员会发布了2020年世界孤独症日宣传主题口号:格外关心 格外关注 ——推动建立孤独症家庭救助机制。为了让更多的公众了解孤独症,接纳孤独症人士,河南省精神残疾人及亲友协会和中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站与联合倡导
  • 大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

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    2024.08.14

    大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    来源:东莞市樟木头聪明兔康复中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,自闭症,融合教育,游戏治疗,特殊教育,特教,感觉统合,IEP,小学融合,康复训练,感统,感统训练,感觉统合失调,特殊儿童,生活自理,自闭症孩子,自闭症患者,陈仕明

    面对大龄特需儿童,尤其是自闭症孩子的干预效果不理想时,社会各界的关怀与探索显得尤为重要。在社会中,他们常常被忽视和边缘化,很多人对他们的未来充满疑虑和困惑。那么,大龄自闭症患者将何去何从呢?

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  • 关于普特融合教育所需支持的思考

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    2023.06.05

    来源:理论深度研究辽宁教育2022年第12期(下半月)管理

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,特殊教育,个别化教育,康复训练,残障儿童

    普特融合教育的支持需要多个方面共同参与,其中法律政策是宏观部分,学校的构建是重要部分,社区的支持是良好的保障,家庭的支持更是不可或缺的动力。各种支持结合起来,在普特融合教育中产生了明显成效,促进了融合教育对象的显著进步,有力地推进了融合教育的发展。
  • 我国学前特殊教育发展战略回顾与展望

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    2024.02.21

    来源:幼儿教育(教育科学)

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:特殊教育发展,儿童康复,康复机构,早期干预,残疾人事业,王培

    学前特殊教育发展战略是决策者基于理论与实践成果,对特殊儿童学前教育改革发展的目标、走向、措施及组织实施的顶层设计与谋划。它承载着我国改革、发展与繁荣学前特殊教育事业的历史使命与时代诉求。本文试图回顾我国学前特殊教育发展战略,以期为未来学前特殊教育发展的理论及实践提供一些借鉴。
  • 基于通用设计学习理念的自闭症儿童融合课堂教学策略

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    2022.08.02

    来源: 贵州工程应用技术学院学报2021年第2 期第39 卷

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    关键词:自闭症儿童,融合课堂教学,智障儿童,孤独症学校

    本文基于通用教学设计,从自闭症儿童的诉求出发,将通用设计理念应用到特殊教育学校自闭症儿童的教育教学中,通过调整人文环境、物理环境与符号环境来满足自闭症儿童复杂、多样化、个别化的教育需求,提升融合课堂教学的质量。
  • BHP:孤独症患者观点釆择训练新方法

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    2023.02.08

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    栏目:康复训练理论

    关键词:孤独症谱系障碍,孤独症,自闭症,强化物,操作性行为,认知,辅助,执行功能,自我管理,共情能力,特殊教育,泛化,ASD,孤独症儿童,孤独症谱系,社交技能,社交障碍,社会交往,自闭症儿童,行为问题,训练孤独症,语言理解能力,徐胜

    通过分析过去近20年的相关实证研究可以看出,基于RFT的直证关系反应训练可以有效提升ASD的观点采择能力。采用不同版本BHP进行训练的研究均得出,通过直接的直证关系反应训练,被试可以掌握不同类型以及不同难度的直证关系反应。部分研究结果表明,通过这些训练获得的新技能库还可以泛化到新刺激及真实
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    2023.05.04

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    关键词:孤独症,沙盘游戏,特殊教育,感觉统合,儿童多动症

    ,临床对于多动症的治疗主要有医学治疗和艺术治疗两类方式,并且后者近年来在多动症治疗中的应用更为广泛。绘画艺术干预是艺术疗法的一种重要形式,其以心理投射理论和大脑偏侧化理论为依据,通过非言语工具的象征方式在绘画者与绘画作品间建立联系,以表达绘画者潜意识中的冲突、问题,使其负性情绪得到宣泄,进
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    来源:《中国特殊教育》2021年第5期(总第25l期)

    作者:

    栏目:自闭症研究

    关键词:量表,自闭症筛查,异常行为,孤独症,自闭症,认知,仿说,辅助,社会交流,结构化教学,社交沟通,重复刻板行为,特殊教育,刻板行为,ADOS,CARS,CARS量表,PECS,儿童自闭症,图片交换沟通系统,早期干预,社交技能,社会交往,结构化,脑瘫,自闭症专家,自闭症儿童,自闭症症状,自闭症的症状,自闭症评估,自闭症诊断,视觉支持,认知能力,问题行为,华中师范大学

    伴有自闭症的视觉障碍儿童评估与干预研究综述*曹溶萍 孙玉梅(华中师范大学教育学院,武汉,430079)摘要 大量的研究表明,自闭症在视觉障碍人群中更常见。双重障碍的并存通常会给家庭和教育者带来许多挑战。本研究探讨了视觉障碍和自闭症之间存在的可能关系和两种障碍并存个体的特征表现,并对伴有自闭
  • 关于特殊儿童的教育问题

    1.8K

    2023.03.10

    来源:幼教叙事

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:关于特殊儿童的教育问题,特殊儿童,自闭儿童

    班级里一旦发现了这样的特殊儿童,作为老师的我们不应该选择去忽视这样的特殊儿童,而是对于这样的特殊儿童要更加的关注,与家长之间要经常沟通交流幼儿在园以及在家的状况,共同积极地去帮助幼儿,给予家长一些科学性的建议。作为一名幼儿教师,我们要用爱去温暖每一位幼儿,我们不仅要爱那些健康正常的孩子,更
  • 自闭症儿童面部表情识别缺损的内在机制*

    3K

    2023.07.14

    来源:中国健康心理学杂志2022年第30卷第8期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,融合教育,社交沟通,特殊教育

    自闭症谱系障碍(AutismSpectrumDisorder,ASD)是一种神经发育障碍,ASD患者的特点是在社交和互动方面存在障碍,并伴有限制性和重复性的行为和兴趣模式。对于自闭症儿童面部表情识别缺陷现有的理论解释有:心理理论缺损说、社交动机缺乏说、脑部加工机制异常说等。
  • 多动症患者的双面人生

    1.7K

    2025.07.10

    来源:健康时报/2023年/07月/25日/第003版

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:量表,认知,辅助,癫痫,多动症,行为矫正,中南大学湘雅二医院,罗学荣,孙黎

    湖南省脑科医院精神科主任周旭辉曾接诊的一名患者被诊断重度抑郁,她建议患儿立即住院治疗。家长却问:“孩子考试还没考呢,能不能考完试再请假?”患儿已经有高度自杀的风险了,家长却还在忧心考试,这对于精神疾病的确诊、治疗形成了强大的阻力。
  • 心理护理对多动症患儿的影响研究

    2.3K

    2026.04.09

    来源:聊城市人民医院儿科新生儿病房

    作者: 刘蕾

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:量表,异常行为,认知,辅助,感觉统合,儿童智力,多动症,多动症儿童,感觉统合训练,行为强化,行为问题,认知行为干预,刘蕾

    多动症患儿在接受相同的治疗方法基础上配合采取心理护理,在提高患儿智力水平,规范多动症异常行为,提高集中注意力及控制力等方面具有较常规护理更理想的效果,更有利于患儿的健康成长,同时心理护理模式具有较高的家长满意度。

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