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临沂晴天向日葵

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:临沂晴天向日葵
成立时间:2020年11月03日
机构全称:临沂市兰山区晴天向日葵儿童融合发展中心
负 责 人 :张秀慧
性     质 :民办康复机构
区     域 :山东,临沂市,兰山区,沂州路与清河路交汇南300米路东 导航
专栏简介:临沂晴天向日葵服务平台总共收录了临沂晴天向日葵在2026年05月17日之前在自闭症家园网提交相关信息32条,其中自闭症专业文章32条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,临沂晴天向日葵目前的内容数量在全国所有机构中位居510位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握临沂晴天向日葵的专业能力,从而对山东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:临沂市兰山区晴天向日葵儿童融合发展中心简称“ 临沂晴天向日葵”,于2020年11月由临沂市兰山区行政审批服务局批准成立,负责人张秀慧,是一家针对2-10岁临沂自闭症谱系障碍、发育迟缓等儿童的专业干预融合机构。中心依托北京向日葵伙伴总部的系统化理论体系和多年的实践经验,临沂晴天向日葵致力于帮助更多有需要的儿童获得融入校园社会的机会。爱你,陪伴你,向日葵伙伴和你在一起。
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  • 临沂晴天向日葵在临沂兰山区哪个位置,如何才能找到?

    167

    2024.06.16

    临沂晴天向日葵在临沂兰山区哪个位置,如何才能找到?

    来源:临沂市兰山区晴天向日葵儿童融合发展中心

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:临沂晴天向日葵在临沂兰山区哪个位置,如何才能找到?,临沂市兰山区晴天向日葵儿童融合发展中心

    临沂晴天向日葵于2020年11月份开业,是一家民办康复机构,地址位于山东临沂兰山区沂州路与清河路交汇南300米路东
  • 临沂晴天向日葵_临沂兰山区自闭症儿童康复/语言训练怎么样?

    2.9K

    2023.11.05

    临沂晴天向日葵_临沂兰山区自闭症儿童康复/语言训练怎么样?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:临沂晴天向日葵怎么样?,临沂自闭症儿童康复/语言训练

    临沂晴天向日葵_临沂自闭症儿童康复/语言训练怎么样?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 幼儿园融合教育分享阅读课上的支持

    2K

    2023.03.27

    来源:

    作者:

    栏目:融合教育

    关键词:分享阅读课上的支持,自闭症孩子分享阅读,幼儿园融合教育

    第二阶段:通过补充与阅读材料有关的常识性知识,帮助孩子理解课文,不再就文章的内容加以预习。即便不提前阅读课文,浩浩也能跟随小朋友一起上分享阅读课。于是,在这一阶段,浩浩的预习形式修正为课前补充与教材有关的常识性知识而不需要提前阅读课文。
  • 四步走教会自闭症孩子分辨“人”与“物”

    2.2K

    2023.02.01

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:认知训练

    关键词:自闭症孩子如何分辨人与物,如何提高自闭症孩子的认知能力

    自闭症孩子的认知能力和理解能力低于正常水平,可能会经常认不出人,不能正确理解和区分人与物。看人只看局部自闭症孩子通常观察人与物的时候,都是着眼于局部,比如只看到对方的鼻子,嘴巴,眼睛等,根本就没有整体去看,没有观察到对方整个脸部,因此,总是记不清对方,经常混淆。
  • 什么是自闭症疲劳和自闭症倦怠?

    3.1K

    2022.12.07

    来源:

    作者:万古

    栏目:知识普及

    关键词:自闭症疲劳,自闭症倦怠,自闭症孩子

    ​精疲力竭(疲劳)和倦怠可能发生在任何人身上,由于社交场合的压力和感官超载,自闭症患者更容易感到疲劳和倦怠。如果您的孩子或您照顾的人感到疲劳或倦怠,帮助他们管理他们的能量水平是必不可少的。
  • 自闭症学前融合教育不同于其他教育类型的特点

    2.2K

    2022.12.06

    自闭症学前融合教育不同于其他教育类型的特点

    来源:HGM

    作者:

    栏目:融合教育

    关键词:自闭症学前融合教育,学前融合教育,自闭症学前融合教育不同于其他教育类型的特点

    教师配备:需要全面人才在我国,具有特殊教育专业背景的普通幼儿教师少之又少。我国的学前融合教育的主要问题在于,具有特殊教育背景的普通幼儿教师数量缺乏,因此普通幼教承担了很大的重担。我国特殊儿童的学前融合教育开展时间不长,学习发达国家的经验非常重要。
  • 提升孩子认知能力之基础训练

    2.4K

    2022.11.05

    提升孩子认知能力之基础训练

    来源:24小时特教

    作者:

    栏目:认知训练

    关键词:认知训练,特殊儿童,基础训练

    在认识平面图形训练中,一般是先认识圆形,然后认识正方形、三角形、长方形、半圆形、椭圆形和梯形等;06认识图形分合图形的拆分,等分正方形,得到两个三角形或两个长方形;注意事项:1、在进行训练时注意激发儿童兴趣,利用各种感官感受物理量。
  • 在美国养大一个自闭症孩子需要多少康复治疗费?

    2.6K

    2022.09.13

    在美国养大一个自闭症孩子需要多少康复治疗费?

    来源:

    作者:

    栏目:社会关注

    关键词:自闭症孩子,康复治疗费,自闭症治疗

    在中国,许多自闭症孩子的父母对高昂的康复治疗费望而却步。美国养大一个自闭症孩子要花多少钱?美国养大一个自闭症孩子要花多少钱?美国养大一个自闭症孩子要花多少钱?养大一个自闭症孩子,不但对于中国家庭是天文数字,对许多美国家庭也是如此。
  • 将运动缺陷纳入孤独症诊断标准的证据充足吗?

    2W

    2022.08.22

    将运动缺陷纳入孤独症诊断标准的证据充足吗?

    来源:Wiley神经心理

    作者:WileyNeuroPsych

    栏目:筛查诊断

    关键词:精细运动,孤独症谱系障碍,认知,ASD,粗大运动

    LETTERSTOTHEEDITOR1在一项来自SimonspowerautismResearch(SPARK)注册中心(n=13,887)的孤独症谱系障碍(ASD)儿童研究中,AnjanaBhat博士报告称,根据他们在发育协调障碍问卷(DCD-Q)上的得分,大多数参与者都有运动障碍的风险
  • 自闭症家长如何进行心理调节?

    1.6W

    2022.08.12

    自闭症家长如何进行心理调节?

    来源:

    作者:

    栏目:自闭症家庭

    关键词:心理调节,早期干预,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症康复

    适当休息 您可能觉得您必须把每分每秒都花在自闭症孩子和家人身上,但是,花一些时间只关注自己,将有助于补充您的能量,保持积极乐观的心态。即使只有一段非常短暂的时间,也要做一些让自己愉悦的事情,这将有助于帮助保持自己和家人的情绪健康。

共32篇文章

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  • 自闭症儿童社交发展阶梯第三级

    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词:邹小兵,自闭症,共同注意,社交发展,自闭症儿童,自闭症儿童社交发展阶梯第三级

    标签:科学康复

    第三个级别,开始初步的出现了主动交往。这但是主动交往还是功利性的,这个时候还是跟他的很多的生理需求,心理需求有关系,这个时候的交往依然不是一种人与人之间的交往的...查看更多

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  • 中国康复研究中心陆华宝教授受聘为南京天佑儿童医院特邀会诊专家

    1.6W

    2020.03.24

    来源:

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:行为问题,示范,语言发育,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,中国康复研究中心,南京脑科医院

    陆华宝,主任医师,中国康复研究中心北京博爱医院主任医师,儿童康复特邀专家,北京医师协会儿童康复专业委员,中国康复医学会儿童康复专业委员会自闭症学组委员。毕业于同济医科大学医学专业,首都医科大学药理学专业硕士学位。曾赴日本东北大学医学部康复医学教研室研修。先后主持或参与了数项部、市、局级科研
  • 北京向日葵伙伴周三直播:高功能的12个重点03:主动提问

    2.2K

    2022.12.28

    来源:北京向日葵伙伴信息咨询服务中心

    栏目:机构资讯

    关键词:北京向日葵伙伴周三直播,高功能的12个重点

    北京向日葵伙伴周三直播:高功能的12个重点03:主动提问。直播时间:本周三晚20-21点;直播主题:高功能12个重点03:如何教孩子主动提问?北京向日葵伙伴郭老师将详细讲解。
  • 爱心捐赠,情暖残童:5288二手市场暖心行动关怀奉节春雨残疾儿童康复中心

    2.5K

    2025.07.04

    来源:奉节县春雨残疾儿童康复训练服务中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:儿童康复,康复训练,特殊儿童,奉节县春雨残疾儿童康复训练服务中心

    2025年7月1日,位于清水体育馆对面的5288二手市场老板,为春雨残疾儿童康复训练服务中心带来了满满的爱心与关怀。老板向机构捐赠了大量的鞋子、衣服和玩具等物品,为特殊儿童的成长之路增添了温暖与关怀。
  • 瑞匹特儿童康复中心(芜湖中心)、中心主任吴琦分别荣获芜湖市心理咨询师协会表彰

    2K

    2024.10.30

    来源:芜湖瑞匹特康复服务有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:儿童康复,康复中心,吴琦,芜湖瑞匹特

    ​2024年10月27日下午,在芜湖市心理咨询师协会2024年学术年会表彰大会上,瑞匹特儿童康复中心(芜湖中心)荣获“2024年优秀心理健康普及教育工作集体”光荣称号,中心主任吴琦获得“2024年优秀心理咨询师工作者”荣誉。吴琦主任作为中心代表上台领取两项殊荣。
  • 国家发布重要意见,强化优质融合发展

    2.7K

    2023.09.27

    来源:青岛奥烨星空康复医疗科技股份有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,融合教育

    近日,教育部、国家发展改革委、财政部发布《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》(以下简称《意见》)印发,提出实施特殊教育学生关爱行动,强化优质融合发展。这将切实保障广大特殊儿童青少年的受教育权益,意义重大、影响深远。
  • 泛华金融: 携手广州市孤独症儿童服务者协会 公益活动送温暖

    1.4W

    2020.06.30

    来源:广州市心友心智障碍者服务协会

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,广州市孤独症儿童服务者协会

    来源:中国产业经济信息网7月29日,泛华公益联合广州市孤独症儿童服务者协会,为孤独症儿童开展为期一天的公益课程,包含疗愈湿水彩、激励式舞蹈,让孩子们在学习中得到治愈和快乐。上午的《童话之旅——梦幻水彩》疗愈·湿水彩绘画,是由泛华公益志愿者、年轻画家孔祥川老师为孩子们精心设计的课程。在老师和
  • 成都武侯区儿童康复融合课收费情况(2024-01-02更新)

    1.5K

    2024.01.02

    来源:自闭症家园网

    栏目:机构资讯

    关键词:成都武侯区儿童康复融合课收费情况,成都武侯区儿童康复融合课

    以下是成都武侯区儿童康复融合课机构联系方式与收费情况,自闭症家园网提供成都武侯区儿童康复融合课供家长选择,作为成都武侯区家长在为特殊儿童报名康复课程的参考
  • 以评促建,精进服务!广州市残联莅临雅音听力语言康复中心开展服务质量评价

    3K

    2025.09.05

    来源:广州市番禺区雅音听力语言康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:定点康复机构,康复中心,康复训练,语言康复,广州市残联

    ​9月4日,广州市残疾人康复中心一行莅临我机构——广州市番禺区雅音听力语言康复中心,开展2025年度残疾人民办康复训练类定点康复机构服务质量评价工作。这场“全方位体检”,既是对我们过往服务的权威认可,更是推动未来服务升级的重要动力——每一份严谨的考量,都在为孩子们“听见世界、说出心声”筑牢
  • 星星桥武汉中心携手国际专家开展儿童心理健康游戏治疗培训

    1.6K

    2024.08.21

    来源:上海建京教育科技有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:游戏治疗,特殊教育,儿童康复,特殊儿童,星星桥武汉中心

    ​在星星桥武汉中心与儿童与青少年心理健康联盟的共同努力下,一场专注于游戏治疗的培训课程圆满落幕。此次培训特邀澳大利亚迪肯大学游戏治疗系副教授Judi Parson和香港树仁大学辅导及心理学系副教授Ruth Zhou(周德惠)联合主持,为参与者带来了一场知识与实践相结合的学习体验。
  • 柳映星津,星语心愿 :天津心心语星光儿童守护与成长计划首场融合活动

    1.8K

    2026.05.12

    来源:天津心心语康复护理有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:天津心心语,精细动作,特教,特教老师,特殊儿童,认知能力

    5月 6 日,天津心心语儿联合河西区青少年事务社工工作站,共同打造的柳映星津,星语心愿星光儿童守护与成长计划首场融合活动圆满落地。这不是一次单次的公益互动,而是一套常态化、长周期的特殊儿童融合陪伴体系的正式启动。

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  • 自闭症儿童的融合教育不能“形合神不合”

    2.2W

    2022.07.11

    自闭症儿童的融合教育不能“形合神不合”

    来源:中国青年报社

    作者:

    栏目:专家访谈,自闭症访谈

    关键词:自闭症,辅助,自我管理,行为分析师,刻板行为,泛化,世界自闭症日,社会交往,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症日,自闭症症状,问题行为,黄伟合

    黄伟合认为,自闭症儿童教育、干预要从注重功能性出发、逐渐引入提升主动性和灵活性,这是由自闭症儿童自身特点决定的,也体现了对孩子作为一个发展主体的尊重。自闭症儿童教育干预:注重功能性、主动性、灵活性“功能的意思就是有用。”
  • 大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    1.9K

    2024.08.14

    大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    来源:东莞市樟木头聪明兔康复中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,自闭症,融合教育,游戏治疗,特殊教育,特教,感觉统合,IEP,小学融合,康复训练,感统,感统训练,感觉统合失调,特殊儿童,生活自理,自闭症孩子,自闭症患者,陈仕明

    面对大龄特需儿童,尤其是自闭症孩子的干预效果不理想时,社会各界的关怀与探索显得尤为重要。在社会中,他们常常被忽视和边缘化,很多人对他们的未来充满疑虑和困惑。那么,大龄自闭症患者将何去何从呢?
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    1.8W

    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源:太原市灵星社区服务中心

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命,用生命温暖生命,用钉子精神为蜗牛插上翅膀,让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗?他们长得很帅气很可爱,但当你和他说话时,他却不理你,也不看你,更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上,他们被称为自闭
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    1.4W

    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际,凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香,听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境,以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    1.3W

    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源:汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询,老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊,但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中,一位父亲倾尽所有,守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头,一位母亲的故事同样令人肃然起敬:8年前,为了圆自闭症儿子一个上学梦,这位年轻妈妈决定创办一
  • 关小蕾 艺术是特殊儿童融合世界的捷径

    2.3W

    2020.06.30

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,自闭,自闭症,自闭症孩子,关小蕾

     来源:《三月风》摘要:“数理化的学习中他们如何融合?很难。但艺术是条捷径。在艺术的世界里,没有特殊儿童。他们对音乐、对艺术,对美、对色彩的感知没什么不同,甚至还有过人之处。”文 摄影_本刊记者 冯 欢周末的广州市少年宫人来人往。顺着大厅右边的通道走到头,脚步不自觉地就停留在一个特别的画展

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  • 归脾汤加减辅治小儿多动症心脾两虚型疗效观察

    1.9K

    2025.08.25

    来源:河南省许昌市中心医院

    作者:

    栏目:中医中药理论研究

    关键词:量表,行为治疗,认知,广泛性发育障碍,儿童多动症,多动症,社会交往,社会交往障碍,王慧

    小儿脏腑娇嫩,心志尚未发育健全,容易因受惊引起五脏损伤,导致机体阴阳失衡,阴不制阳而发病[5]。归脾汤是补益心脾、养心安神的名方,通过加减用药可调补脏腑,平衡阴阳,安神定志。本研究用归脾汤加减辅治小儿多动症效果较好,现报道如下。
  • 言语功能训练联合多感官刺激对全面发育迟缓儿童智力及语言康复的干预效果分析

    2K

    2023.07.26

    来源:

    作者:

    栏目:语言训练理论研究,发育迟缓理论研究

    关键词:儿童智力,发育迟缓,语言康复

    两组儿童治疗后口语运动功能评分均优于治疗前,且Y组治疗后评分高于X组(P<0.05);两组儿童治疗后日常生活能力评分均优于治疗前,且Y组治疗后日常生活能力评分高于X组(P<0.05)。言语功能训练联合多感官刺激对全面发育迟缓儿童治疗效果显著,有利于儿童智力发育,促进患者语言功能恢复,提
  • 融合教育背景下特殊教育专业化发展体系的区域建构与实践:以广东省佛山市顺德区为例

    1.8K

    2023.04.17

    来源:治理与管理

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育背景下特殊教育专业化发展体系的区域建构与实践,以广东省佛山市顺德区为例,特殊儿童,生活自理,自闭症儿童,认知能力

    顺德区在区内一线特殊教育教师中选拔和推荐,择优组建区巡回指导教师团队。借鉴陶行知先生的“小先生制”,让巡回指导教师为融合教育工作提供专业支持,解决随班就读学校教师在教育教学中的问题,帮助他们提高业务水平。与此同时,巡回指导教师团队每位成员都成长为“小先生”,教学相长,进一步提升了骨干教师的
  • 孤独症患儿行早期家庭护理的效果与价值

    2K

    2025.02.24

    来源:护理研究2021年2月第5期中旬《健康必读》

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:量表,情绪障碍,孤独症儿童,孤独症治疗,家庭康复,康复训练,社交技能

    为了尽早恢复孤独症患儿社交能力与情感,应为孤独症患儿提供早期家庭护理,以确保儿童接受持续的康复训练,鼓励儿童在家庭中接受有针对性的有力的康复训练,提高社交技能,情感技能,并提高儿童的康复效果[2]。鉴于此,本文以AETC评分评价家庭护理干预的效果。数据分析如下。
  • 家庭文化资本对孤独症儿童语言康复的影响研究

    2.2K

    2023.06.08

    来源:甘教育研

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,语言障碍,特殊教育,儿童康复,早期干预

    家庭文化资本只是家庭教育的文化基础,想让其对孤独症儿童语言发展的作用发挥到最大,还需要社会、学校或机构以及家长的共同努力和积极合作。归根结底,家长不能将孤独症儿童或者说特殊儿童的教育责任全部推给特殊教育学校或机构的教师,而是要相信自己,担负起家庭教育的职责,为孩子的未来成长与发展发挥应有的
  • 基于FAHP的自闭症儿童智能玩具设计

    2.4K

    2023.06.04

    来源:产品学研探索

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,认知训练,特殊教育,感觉统合,多动症

    针对自闭症儿童的玩具设计是具有一定特殊性和综合性的,由于受众人群为自闭症儿童,所以在设计的过程中更应需要家长、儿童玩具设计师和医疗专家的共同参与。为了能够设计出满足多方需求的针对自闭症儿童的智能玩具,首先对儿童家长和玩具设计师进行问卷调查寻求自闭症儿童智能玩具的设计需求点,再使用层次分析法
  • 普通学校随班就读学科课程群的构建

    1.7K

    2023.12.28

    来源:融合教育实践研究

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,沙盘游戏,个性化教育,随班就读

    为了更好地促进融合教育的内涵发展和品质提升,必须群策群力,根据普通学校的区域优势和校本现状,在充分尊重随班就读学生的基础上,厘清区域空间与器材设备、身心功能与学习需求、潜能开发与缺陷补偿、生活适应与融合发展这四对关系,为随班就读学生提供适宜的菜单式课程群服务。
  • 开展特殊教育政策研讨,探索特殊教育质量提升路径

    2.5K

    2023.05.15

    来源:现代特殊教育(高等教育研究)2022年第20期

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:融合教育,社会认知,特殊教育,特殊儿童

    当前,我国特殊教育发展步入质量提升阶段。2021年,国务院办公厅关于转发教育部等部门发布的《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》,明确指出要“加快健全特殊教育体系,不断完善特殊教育保障机制,全面提高特殊教育质量”。
  • 运动锻炼对自闭症儿童干预治疗现状及机制

    1.9K

    2024.09.04

    来源:2021年6月大连 大学学报第42卷第3期

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:广泛性发育障碍,社会交往,自闭症干预,自闭症患者,自闭症谱系,认知能力,语言训练,问题行为,陶国泰

    我国对自闭症的研究起步相对较晚,在20世纪80年代,我国儿童精神病专家陶国泰学者在专业文献上初次报道了4例自闭症。自闭症涉及人群较广,自闭症的起因也尚不明确,但在最新公布的《精神疾病诊断与统计手册》第五版[1]中明确地指出了自闭症谱系障碍的两大领域缺陷。
  • 健康中国战略下残疾儿童康复社会支持的维度探索和量表开发:基于湖南省的经验与调查

    1.6K

    2026.01.05

    来源:四川大学公共管理学院

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:儿童康复,脑瘫,家庭康复,康复机构,康复训练,特殊儿童,湖南省残疾人康复研究中心

    该制度的提出填补了我国残疾儿童康复服务保障制度的空白,基本实现了残疾儿童应救尽救。但制度在提升残疾儿童康复效果、优化康复服务精准性以及提升健康水平上并未产生预期的理想效果[1],部分地区残疾儿童康复效果明显减缓,甚至出现倒退的局面。

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