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来源:松原市宁江区阳光特殊儿童康复训练指导中心
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栏目:自闭症机构问答
关键词:松原阳光特殊儿童康复在松原宁江区哪个位置,如何才能找到?,松原市宁江区阳光特殊儿童康复训练指导中心

来源:自闭症家园网
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栏目:自闭症机构问答
关键词:松原阳光特殊儿童康复哪里有?,松原自闭症儿童康复/语言训练
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2022-07-27
来源:苏州工业园区博爱学校
关键词:梁兵,孤独症儿童医教结合康复教育探索,孤独症,融合教育,恩启
标签:康复机构
2022-07-26
来源:北京大学附属第六医院
关键词:贾美香,儿童阳光心灵的捍卫者,儿童康复,孤独症儿童,早期干预,
标签:社会支持
2024-05-24
来源:自闭症家园网(其他未归属数据库)
关键词:儿童康复机构招生
标签:官方商城
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来源:济南市晓爱残障人士康复中心
栏目:机构资讯
关键词:济南市晓爱残障人士康复中心,爱与责任师德师风专题培训分享会
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栏目:机构资讯
关键词:辛集递爱康复中心学习障碍综合课,唐山幸福摇篮特教学校注意力障碍综合课,魏县世博康中心感统失调综合课
来源:自闭症家园网
栏目:机构资讯
关键词:贵州星领康复中心发育迟缓融合课,大米和小米北京双桥中心语言障碍融合课,河源守望康复中心自闭症融合课
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栏目:机构资讯
关键词:南京秦淮区儿童康复认知课汇总怎么样?,南京秦淮区儿童康复认知课
来源:黄山润星启智康复服务有限公司
栏目:热门机构资讯
关键词:定点康复机构,康复机构,特殊儿童,黄山润星启智儿童成长中心
来源:南昌市青云谱区星语儿童康复训练中心
栏目:热门机构资讯
关键词:儿童康复,康复训练,南昌市青云谱区星语儿童康复训练中心
来源:库尔勒市七彩虹残疾人托养服务中心
栏目:热门机构资讯
关键词:认知,库尔勒市七彩虹残疾人托养服务中心
来源:自闭症家园网
栏目:机构资讯
关键词:天津新希望儿童康复中心综合能力评估课,保山安利医院 综合能力家长课,曲靖市启智爱心学校综合能力综合课
来源:乌鲁木齐高新区(新市区)贝乐盈康智园
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关键词:特殊教育,儿童康复,康复训练,特殊儿童,乌鲁木齐贝乐盈
来源:佛山市顺德区德隽残障综合服务中心
栏目:热门机构资讯
关键词:孤独症,特殊教育,康复训练,佛山德隽康复中心
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来源:自闭症家园网,自闭症公益网站
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栏目:名人访谈
关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,康复机构,中国精神残疾人及亲友协会,温洪
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栏目:名人访谈
关键词:示范,提示,问题行为,自闭,自闭症,自闭症儿童,杨宗仁
来源:广州市少年宫特殊教育部
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栏目:名人访谈
关键词:融合教育,自闭,自闭症,自闭症孩子,关小蕾
来源:成都市武侯区善工家园助残中心
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栏目:名人访谈
关键词:康复训练,自闭,自闭症,胡斌
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来源:黑龙江科学第13卷第16期2022年8月
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栏目:孤独症谱系理论
关键词:自闭症,自闭症儿童的表现,自闭症症状,自闭症谱系障碍,认知能力
来源:健康与安全 Ability And Wisdom
作者:
栏目:自闭症研究
关键词:孤独症,自闭症,全纳教育,融合教育,认知,唐氏综合征,特殊教育,儿童自闭症,唐氏,孤独症儿童,早期干预,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症患者,自闭症症状,自闭症的表现,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为问题,南京特殊教育师范学院,贺荟中
来源:自闭症家园网,自闭症公益网站
作者: 杨晓玲 贾美香
栏目:孤独症谱系理论,融合教育理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究
关键词:孤独症,孤独症诊断,贾美香,提示,语言发育
来源:安徽教育科研2022年5月上第13期(总第113期)
作者:
栏目:孤独症谱系理论,融合教育理论
关键词:自闭症,融合教育,重复刻板行为,特殊教育,康复训练
来源:实验动物科学第38卷第3期2021年6月
作者:
栏目:康复训练理论
关键词:孤独性障碍,异常行为,刻板行为,儿童康复,自闭症,认知能力,轻度自闭症,问题行为,广西幼儿师范高等专科学校
来源:绥化学院学报第41卷第1期2021年1月
作者:
栏目:融合教育理论
关键词:全纳教育,论不同视域下的融合教育和教育公平,特殊儿童,行为问题,王雁
来源:实用儿科临床杂志,2012 ,27 (12) : 965 -
作者: 静进
栏目:孤独症谱系理论,名家论文,感觉统合理论研究
关键词:孤独症,孤独症谱系,行为问题,认知训练,提示,消退法,语言发育,语言障碍,自我管理
来源:
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栏目:ADHD理论研究
关键词:量表,行为治疗,辅助,Achenbach儿童行为量表,行为问题
来源:幼儿教育(教育科学)
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栏目:特殊教育理诊研究
关键词:特殊教育发展,儿童康复,康复机构,早期干预,残疾人事业,王培
来源:北京中医药大学中药学院
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栏目:孤独症谱系理论
关键词:认知,社交障碍,认知能力,注意力,行为冲动,ADHD模型
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山东威海市 | 招1人 | 2026-04-30发布
统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先
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