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綦江区特殊教育学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：綦江区特殊教育学校
成立时间：1970年01月01日
机构全称：重庆市綦江区特殊教育学校
负 责 人 ：梅新焱
性     质 ：公办特殊学校 | 事业单位
区     域 ：重庆,綦江区,,古南街道后山路243号 导航
专栏简介：綦江区特殊教育学校服务平台总共收录了綦江区特殊教育学校在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交相关信息0条，其中自闭症专业文章0条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，綦江区特殊教育学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握綦江区特殊教育学校的专业能力，从而对重庆自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：綦江区特殊教育学校创办于1988年，现有教职工46人，学生119人，是全区唯一一所招收听障、智障类特殊学生獐的寄宿制特殊教育学校。近几年，学校非常重视学生的综合素质的培养，在艰苦的办学条件下，为学生们设置了美术室、舞蹈室、电脑室、科技室，受条件限制，学校目前没有图书室，也没有可供学生阅读的课外书籍。

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    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：长沙启望教育教学情况?,长沙自闭症儿童康复/语言训练

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    2022.12.11

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  • 玉溪市特殊教育学校开展2023年秋季学期教师教案评比活动

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    关键词：特殊教育,玉溪市特殊教育学校

    ​根据《玉溪市中小学教学常规管理实施细则（试行）》要求，为进一步加强我校教学常规管理，切实体现新课程教学理念的要求，加强教师教学基本功训练，促进教师加强学习，钻研课程标准和教材，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，学校于2024年1月4日组织开展2023年秋季学期教师教案
  • 济南特殊教育中心召开孤独症实验班班主任及任课教师会议

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    2023.09.20

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    关键词：孤独症教育,济南特殊教育中心

    为提高我校孤独症教育教学质量，充分发挥班主任及任课教师的集体智慧，实现资源共享，提高孤独症教育教师工作实效，2023年9月18日下午，济南特殊教育中心召开孤独症实验班班主任及任课教师会议。会议由政教处王冉冉主任主持，政教处主任安继勇、孤独症学段全体班主任及任课教师参加会议。
  • ​西平县特殊教育学校召开国培交流分享会

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    2023.11.29

    来源：西平县特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,特教,西平县特殊教育学校

    国培是教师成长的途径，是教师进步的阶梯。为充分发挥参加国培学习教师学以致用的辐射带动作用，做到“一人外出学习，全校教师受益”， 11月24日下午，西平县特殊教育学校召开国培交流分享会。
  • 关爱孤独症，融动社区行”——栖霞区举办第12个“世界孤独症日”主题宣传教育活动

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    2020.03.22

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    关键词：地板时光,孤独症,康复机构,融合教育,视觉支持,自闭,自闭症,自闭症儿童,香港协康会,曾兰斯,柯晓燕,协康会,南京脑科医院

    　“我的孩子根本不理人，我该怎么办？”“我的孩子有机会上小学吗？”“我的孩子不会伤人的，请你们别远远绕开他！”“我的孩子，他表现的和别人不一样，但是他也会开心也会难过的呀！”“我该怎么告诉别人，我的孩子是孤独症……”在社会上，有这样一群人，他们有着明亮的双眼，却拒绝和他人对视；他们拥有正常
  • 广州市康纳学校2020年小学及初中毕业典礼

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    来源： 广州市康纳学校

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    关键词：广州市康纳学校

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  • 瑞金市特殊教育学校第33个全国助残日活动暨第五届校园艺术节

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    为进一步弘扬中华民族“扶弱助残”的传统美德，营造社会尊重、理解、关爱特殊儿童的良好氛围，增强学生自尊、自信、自立、自强的信念，展现学校师生的文化艺术成果。瑞金市特殊教育学校于2023年5月19日举办了以“绽放双翼，拥抱阳光”为主题的第33个全国助残日活动暨第五届校园艺术节。
  • 济南特殊教育中心顺利举办师德主题交流活动

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    2025.04.18

    来源：济南特殊教育中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,特教,济南特殊教育中心,王宁,段军

    ​为深化师德建设内涵，展现特教教师敬业精神，2025年4月17日，济南特殊教育中心成功举办以“师爱无言 润物无声”为主题的师德交流活动，济南市市中区教体局培训科科长骆双、赵付燕，济南市市中区290余名新教师及我校部分师生参加了本次活动。
  • 艾欣康复中心开展特殊教育教师督导培训活动

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    2023.04.29

    来源：广州市黄埔区艾欣残疾人康复中心

    栏目：机构资讯

    关键词：特殊教育,特教老师,特殊儿童,黄埔艾欣

    黄埔艾欣残疾人康复中心荣幸邀请到谭桂英老师来中心开展教师督导培训活动，儿康部全体教师经过一天的干货培训，收获满满。中心陈主任为大家介绍谭桂英老师，谭老师拥有非常丰富的一线教学经验与培训督导经验，1995年便投身于特殊教育行业，于2012 年获得广州市政府采购专家称号，2016 年更是获得中
  • 以见习促合作，用爱心点亮星空：南京特殊教育师范学院康复科学学院与七彩梦携手共促康复事业发展

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    2025.11.14

    来源：南京特殊教育师范学院

    栏目：热门机构资讯

    关键词：强化物,康复中心,康复机构,南京特殊教育师范学院,南京特师

    秋意渐浓，爱心不减。2025年10月27日至31日，南京特殊教育师范学院康复科学学院教育康复学的27名大二学生，怀揣着对特殊儿童康复事业的热情与憧憬，走进七彩梦儿童康复中心，开展了为期一周的沉浸式见习活动。

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  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源：生活日报官方账号

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说，“当时孩子在上幼儿园，幼儿园老师告诉我们，乐乐平时就自己玩，也不跟小朋友交流互动，老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小，董雁说，自己不能放弃，从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源：襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下，坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍，陪同在他们身边的除了老师外，还有家长。在人群中间，一位头发花白、十分干练的女士格外显眼，她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前，记者走进这个学校，了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    2020.03.28

    来源：中国文明网

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时，我就想办学，可是办学首先需要的是钱，老伴知道我的想法后，就跟我说：学校我们一定要办，但我们不能挣孩子的钱，你别着急，咱们先办工厂，赚来的钱都给你办学校！老伴的话，一下子给我吃了定心丸，我想我这个小蜡头儿，就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚：她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道（伏成镭）：在南京市五彩鹿儿童发展中心内，一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长，孩子的病情有轻有重，严重的甚至六岁了还不会说话，作为专业老师，我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍，自闭症又称孤独症，是一种广
  • 专访「明星校长」边琼霞：特殊教育行业的破冰者

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    2020.05.20

    来源：杭州雅恩健康管理有限公司

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月，校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务，旨在帮助学校提高管理效率，让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构，创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者，雅恩的成立打
  • 因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

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    2020.06.30

    因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

    来源：广州市少年宫特殊教育部

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗？活动发布后，来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来，近期，“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息：经过“融合教育典型人物评选”，有20个典型人物入选。在
  • 陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

    陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源：上海奇翔儿童发展中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

    　　第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行，本届论坛以“理性公益，多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕　　陈婕：我们就是帮

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  • 面向多动症儿童的家庭辅助训练产品设计

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    2023.05.11

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：认知,辅助,多动症儿童,感觉统合失调,注意力训练

    多动症(AttentionDeficitHyperactivityDisorder，ADHD)全称为注意缺陷多动障碍，是一种由于“感觉统合失调”而引起的儿童早期行为、认知、神经发育异常的综合征，主要表现为注意力难以集中、冲动、多动等症状。目前对多动症的治疗可以分为药物治疗和非药物治疗，注意
  • 体能训练对提高自闭症儿童兴趣的干预性研究

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    2023.06.25

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,重复刻板行为,特殊教育,结构化教育,早期干预

    1）加大对自闭症儿童的体能训练干预，改变训练模式，选择一些具有趣味性的体能训练，尽量开展一些参与互动多的训练，增加自闭症儿童的体育活动频率，可以更好的改善自闭症儿童的兴趣狭窄，提高自闭症儿童的兴趣。 2）特殊机构要完善设施和师资力量，为自闭症儿童提高很好的体能训练环境。尽量选形式多样的体
  • 用音乐敲开孩子心灵的那扇窗：走近特殊儿童的教育故事论文

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    2023.04.06

    来源：体育.艺术2021第12期

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    栏目：康复训练理论,融合教育理论

    关键词：用音乐敲开孩子心灵的那扇窗,走近特殊儿童的教育故事论文,特殊儿童,北京师范大学

    兴趣是让特殊儿童持续发展的重要良方。美育是面向全体学生开展的不可缺少的教育。音乐不仅有美育功能，对于特殊儿童更是具有机能与心智治疗的功能。我校几乎每个年级都有随班就读的特殊儿童，经多年观察发现：他们均对音乐学习较其他学科有着更浓厚的兴趣，因此音乐便成为走近特殊儿童的媒介。在音乐课堂中，巧妙
  • 艺术教育与高校思政教育的融合路径

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    2023.04.07

    来源：教育理论与实践2022年第12期总第241期

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    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,认知

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  • 调神针法结合康复训练治疗中重度儿童孤独症的疗效观察

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    2023.07.07

    来源：世界中西医结合杂志2022年第17卷第8期

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    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：地板时光,孤独症谱系障碍,异常行为,应用行为分析,早期介入丹佛模式

    孤独症谱系障碍核心症状为社会交流和（或）交往障碍、兴趣狭隘及重复刻板行为。中重度儿童孤独症采用调神益智针法结合康复训练法有助于抑制体内炎症因子表达，促进核心症状的减轻，为今后治疗中重度儿童孤独症提供一种较有效的方法。
  • 基于情境分析的自闭症儿童教学区家具设计研究

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    2023.07.20

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    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：异常行为,自闭症,结构化教学,特殊教育,视觉支持

    自闭症儿童家具的设计多从自闭症儿童生理上和心理上对触觉、包裹感、安全感、平衡性、情绪抚慰的需求出发。但在将面向特殊群体的干预性与家具实用性结合的过程中，往往缺少了对实际使用场景的考量，家具产品具体使用场景模糊。
  • ​辨证论治儿童多动症的研究进展

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    2025.06.12

    来源：中国中医药现代远程教育

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：辅助,感觉统合,中医治疗,儿童多动症,多动症,感觉统合训练,吴雪,郑毅,靳三针

    。就当前整体研究情况而言，西医关于该病的原因及其发生机制尚且不清晰。西药治疗疗程长，不良反应较大。近年来研究[1]发现，中医药治疗本病具有效果确切、毒副作用低的特点。现特将中医药分型诊疗ADHD的研究进展进行综述。
  • “靳三针”针刺法治疗儿童自闭症05例效果观察

    1.2W

    2020.01.18

    来源：

    作者： 靳三针

    栏目：中医中药理论研究,自闭症研究

    关键词：儿童自闭症,儿童自闭症的,认知训练,小儿自闭症,语言发育,语言训练,治疗自闭症的,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症诊断,针刺治疗自闭症,中医治疗自闭症

    探讨“靳三针”万法治万儿童自闭症的临床效果。方法:收治自闭症患儿100例,随机分为研究组和常规组。常规组采取综合性干预治万,研究组采取“靳三针”万法进行治万,比较两组临床万效。结果:治万后,研究组和常规组功能发展评分增加一匪研究组的感知觉、口语、粗动作及细动作改善情况要优于常规组,差异具有
  • AI代入背景下高职专创融合教育的内涵、模式及意义*

    2.5K

    2023.05.19

    来源：教育理论与实践第42卷第15期(2022年)第16-18页

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,社会认知,终身学习

    “终身学习”的观念现已成为一种国际趋势。高职专创融合教育所培养的人才必须要具备强大的信息素养以实现终身学习。AI教育的介入将促使自身教育的数字化与社会的数字化相结合，打造一个数字化、智能化的开放性大学，这将成为终身教育、在线教育的平台以及灵活教育、对外合作的平台，成为终身学习的重要力量和技
  • 跨学段融合教育的实践探索

    1.9K

    2022.12.21

    来源：教学与管理2021年8月1日

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育, 跨学段融合教育的实践探索,自我管理

    融合教育驱动着学校育人发展。经过多年实践，重庆八中呈现出五大育人特色：“海量阅读优雅发展”的书香育人特色、“创新驱动特长发展”的科技育人特色、“悦身健体彰显个性”的体育育人特色、“育美唯真陶冶情操”的艺术育人特色、“精准培养拔尖发展”的学科育人特色。

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