孤独症流量门户 自闭症机构入驻

渝北区特殊教育学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:渝北区特殊教育学校
成立时间:1970年01月01日
机构全称:重庆市渝北区特殊教育学校
负 责 人 :叶其琼
性     质 :公办特殊学校 | 事业单位
区     域 :重庆,渝北区,,汉渝路69—5号 导航
专栏简介:渝北区特殊教育学校服务平台总共收录了渝北区特殊教育学校在2026年05月21日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,渝北区特殊教育学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握渝北区特殊教育学校的专业能力,从而对重庆自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:渝北区特殊教育学校创办于1990年9月,由渝北区政府和香港影业公司董事长邵逸夫先生捐款共同建设,是渝北区唯一一所九年全日制寄宿式特殊教育学校。学校秉承“全纳教育”思想,主要招收6岁以上的聋哑儿童和智障儿童。现有8个教学班,学生66人,教师29人。其中小学高级教师14人,市级骨干教师1人,区级骨干教师
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    关键词:渝北区语言障碍机构,语言障碍机构排名

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    栏目:特殊教育

    关键词:兴山县特殊教育学校,芷江侗族自治县特殊教育学校,特殊教育交流

    近日,兴山县特殊教育学校荣幸地接待了湖南省芷江县教育局、县残联以及芷江侗族自治县特殊教育学校的代表团,共计10人。这次交流访问旨在促进两地特殊教育事业的互相学习和交流。
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    作者:自闭症家园网

    栏目:机构康复

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  • 南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞

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    四十载博爱情,新时代特师梦。2022年12月2日,南京特殊教育师范学院将迎来40周年华诞。我们谨向长期关心支持学校事业发展的各级领导、广大校友和社会各界致以衷心...查看更多

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    关键词:特殊教育,特教,济南特殊教育中心

    为落实立德树人根本任务,铸牢学生文明礼仪意识,加强校园文化建设,共建美丽文明校园,近日,济南特殊教育中心学生会在启慧楼多媒体教室开展“礼仪文明新风 共建文明校园”礼仪培训活动。
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    在这个信息爆炸的时代,电信诈骗案件频发,严重威胁着人们的财产安全。为了提升郫都特校师生的网络安全意识和防范电信诈骗的能力,营造安全、健康、文明的校园环境,郫都区特殊教育学校于近日开展了一系列防范电信网络诈骗的宣传教育活动。
  • 扬州市特殊教育学校:聋义务教育阶段组妇女节暖心活动

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    2025.03.14

    来源:扬州市明聪职业技术学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,扬州市特殊教育学校

    ​3月8日,在这充满温暖与爱意的日子,扬州市特殊教育学校为了让学生们懂得感恩,聋义务教育阶段学生们用自己独特的方式,为心中的女神——敬爱的老师与亲爱的妈妈,送上真挚祝福。
  • 济南特殊教育中心召开2023年度党支部书记述职评议工作会议

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    来源:济南特殊教育中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,济南特殊教育中心

    济南特殊教育教育中心于2024年1月25日下午在自强楼二楼会议室召开2023年度党支部书记履行全面从严治党述责述廉和抓基层党建工作述职评议工作会议。会议由党总支委员、党建办公室负责人韩君主持。党总支书记薛庆师和党总支副书记、校长于生丹,党总支委员黎青华、刘军,各党支部委员会成员参加了本次会
  • 线上活动|濮阳市特殊教育学校数学名师工作室开展第28期活动

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    2022.12.15

    来源:大河濮阳

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:濮阳市特殊教育学校

    培智学校生活化教育不能仅仅依靠课本、依靠课堂教学,而是要着力开展生活适应课的有效教学。本节课刘老师通过学生喜闻乐见的跷跷板和身边熟悉的小伙伴导入课题,并让学生通过参与多种游戏活动,用看一看、掂一掂和天秤测量两种方法来体会理解轻重的区别。
  • 五彩鹿教师纪实:从事特殊教育,小家伙们是我的“强化神器”!

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    2023.01.18

    来源:徐州市五彩鹿儿童发展中心

    栏目:机构资讯

    关键词:五彩鹿教师纪实,特殊教育,强化物,自闭症谱系

    01回忆起入职五彩鹿的第一天,我在咨询室遇到了第一个小朋友——小林(化名),是个浓颜系小帅哥,一会儿都停不下来的折腾,他对着别人发脾气和发送治愈系笑容的次数一样多。小林的真名很好听,他的个子在小朋友中算高的,爱发脾气,超级喜欢玩游戏。
  • 中国残疾人康复协会推荐《特殊教育助理技能培训》课程报名通知

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    2023.05.09

    来源:北京市海淀区睿智全纳教育康复中心

    栏目:特教资讯

    关键词:全纳教育,影子老师,中国残疾人康复协会,特殊教育助理技能培训

    为了更好地落实该行业标准,规范我国“特殊教育助理岗位”的技能和职业发展,中国残疾人康复协会委托团标主要起草单位“睿智全纳教育康复中心”和业内专家学者,经过反复研讨打磨,推出了《特殊教育助理专业技能培训》课程。
  • 诚邀参加第四届中国:东盟特殊教育学术交流大会暨孤独症教育康复专题学术会议通知

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    2025.10.21

    来源:南宁市残疾人联合会

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    关键词:融合教育,言语康复,惠州护苗,南京特师,南京脑科医院

    “中国-东盟特殊教育学术交流大会暨孤独症教育康复专题学术会议”(以下简称“中国-东盟特教大会”)旨在响应中国-东盟战略发展与合作要求,落实《中国-东盟战略伙伴关系2030年愿景》,促进中国-东盟在特殊教育、儿童康复、孤独症等心智障碍者服务领域的交流合作,是科研合作、人才培养、社会服务、标准
  • 感恩教师,传承师恩:南宁市护苗教育中心庆祝第40个教师节主题活动

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    2024.09.12

    来源:南宁市护苗教育培训学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症,特殊教育,特教,孤独症儿童,南宁护苗教育中心

    ​秋天,是收获的季节,也是耕耘者的节日。在这秋风吹拂,硕果累累的季节,我们迎来了第40个教师节。为向辛勤耕耘在教育一线的老师们表达最深的敬意与感激之情,让爱与温暖在教职工之间流淌,南宁市护苗教育中心分别在融合部与康教部开展了“感恩教师,传承师恩”教师节系列活动。
  • 研学赋能促成长,深耕特教共提升:泉州市特殊教育学校开展孤独者儿童教育康复学习交流分享会

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    2026.05.18

    来源:泉州市泉港区特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:泉州市特殊教育学校,儿童康复,替代行为,生活自理,结构化,问题行为

    为全面提升特殊教育教师的专业素养,增强对孤独症儿童康复教育的实践能力,泉州市特殊教育学校选派四位教师参加了世界卫生组织照顾者教养技能培训,并于2026年5月15日下午与全校教师开展学习心得交流。参训教师结合所学,围绕生活常规技能教学、问题行为处理与家长沟通、游戏常规建立等核心内容进行了深入

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  • 因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

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    2020.06.30

    因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗?活动发布后,来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来,近期,“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息:经过“融合教育典型人物评选”,有20个典型人物入选。在
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    来源:中国文明网

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时,我就想办学,可是办学首先需要的是钱,老伴知道我的想法后,就跟我说:学校我们一定要办,但我们不能挣孩子的钱,你别着急,咱们先办工厂,赚来的钱都给你办学校!老伴的话,一下子给我吃了定心丸,我想我这个小蜡头儿,就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 专访「明星校长」边琼霞:特殊教育行业的破冰者

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    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月,校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务,旨在帮助学校提高管理效率,让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构,创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者,雅恩的成立打
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
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    2020.05.11

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广
  • 陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

    陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

      第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行,本届论坛以“理性公益,多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕  陈婕:我们就是帮
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能

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  • 学龄期高功能孤独症儿童脑白质微结构异常研究

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    2020.02.08

    来源:中国儿童保健杂志2014年05月第22卷第5期

    作者: 李咏梅 静进

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

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    本研究提示,相对于 TD 组,学龄期高功能 ASDs儿童左侧额叶的 FA 值升高,MD 值降低,与既往研究结果相符,为学龄期高功能 ASDs儿童额叶白质微结构异常增加了实验证据。从 ASDs儿童脑白质微结构的变化轨迹来看,结合学龄期儿童的心理特点,对 ASDs儿童开展康复训练可能对其成年后
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    2023.05.18

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    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:自我管理,认知行为疗法,感觉统合,个别化教育,量表

    在对学生、教师和家长三个月的支持实践后,以ADHD学生个案的评估、诊断和干预为例对研究过程进行了说明,用DSM-IV,SNAP-IV26父母评定量表以及儿童感觉统合能力发展评定量表作为工具评估干预前后个案的情况,结果表明,医教结合背景下对小学ADHD学生的支持策略能够使学生的症状得到有效改
  • 交流情境对学前儿童叙事表现的影响

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    2022.08.10

    来源:学习环境与资源2021 年第 3 期(总第 335 期)

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:儿童语言,自闭症儿童,认知能力

    叙事即讲故事,是一种能够脱离现实语境进行表达的能力。叙事对儿童的认知、情感和社会性的发展有重要意义。一个良好的叙事既需要叙事者具备一定的语言能力以表达故事内容,良好的认知能力以组织故事情节,一定的知识经验储备以表达观点,还需要考虑观众/听者的知识经验、感受和注意力等。
  • 低年级孤独症儿童语言表达能力个案研究

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    2023.10.20

    来源:现代特殊教育(高等教育研究)2022年第2期

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:孤独症,语言治疗,语言障碍,社交沟通,儿童康复

    建议采用同伴介入法。孤独症儿童由于存在社交障碍,很难做到联合游戏。同伴介入法是研究者普遍认可的对孤独症儿童社交能力进行干预的有效方法。选择合适的同伴,进行同伴互助能够帮助他们进行有效社交,提高语言表达能力、同伴关系和社交能力。其次,开展游戏化教学。有研究者通过对一名孤独症儿童进行3个月的集
  • 儿童孤独症谱系障碍基因研究及康复治疗进展

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    2023.09.27

    来源:2021年第36卷第8期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:儿童孤独症谱系障碍基因研究及康复治疗进展,北京孤独症,特殊教育,刻板行为,发育迟缓,孤独症症状,孤独症谱系,康复机构,早期干预,语言接受能力

    明确各孤独症致病基因突变的分子生物学机制以及各类康复治疗对孤独症的作用效果,为孤独症的早期诊断、靶向治疗和预后评估的医疗模式提供可能,本文将针对近年来发现的孤独症致病基因从基因突变和染色体异常的研究、候选基因等方面对相关进展进行综述,并对近年来孤独症康复治疗的热点及概况进行阐述,以期为广大
  • 家庭结构化教育对孤独症儿童母亲焦虑、抑郁的影响

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    2020.01.04

    来源:

    作者: 唐春 邓红珠 邹小兵

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:邓红珠,儿童语言,孤独症,孤独症儿童,行为问题,结构化,结构化教育,康复训练,社会交往,提示,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童训练,邹小兵

    黄师菊,秦秀群,邹园园,邹小兵 (中山大学附属第三医院,广东 广州 510630)中图分类号:R749.94  文献标识码:A  摘 要: 【目的】 探讨家庭结构化教育对孤独症儿童母亲焦虑、抑郁水平的影响。 【方法】 50名孤独症儿童接受家庭结构化教育前和教育1年后,采用焦虑自评量表(Se
  • 多元整合模式视角下自闭症儿童的情绪行为管理教育

    1.9W

    2021.12.31

    来源:第41卷第7期 绥 化 学 院 学 报 2021年7月

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:孤独性障碍,孤独症谱系障碍,图片交换沟通系统,孤独症谱系,康复机构,自闭症儿童康复,自闭症儿童情绪,自闭症儿童训练,自闭症发病率,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症康复训练,自闭症康复训练中心,高功能自闭症,徐胜,贺荟中,胡晓毅,北京师范大学

    学校是自闭症儿童情绪行为管理教育的发生场所,而家庭则是其教育康复最重要的支持系统,家长对于自闭症儿童情绪调节至关重要,家长乐观向上的态度与积极主动的学习意识会影响整个家庭的氛围,自然也会对自闭症儿童情绪行为失控症状的改善具有显著效果。
  • 多动症幼儿同伴交往现状及教育策略的研究

    2.1K

    2023.04.10

    来源:教育观察2022年8月第11卷第24期

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:多动症,气质类型,生活自理,社会交往

    多动症是注意缺陷与多动障碍(Attentiondeficitandhyperactivitydisorder,ADHD)的俗称,指发生于儿童时期,与同龄儿童相比,以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。患有多动症的幼儿,活动过多、情绪冲动且自控能力差,其
  • 多动孩子亟需社会更多关爱:专家建议医、家、校三方形成合力

    2.9K

    2025.04.27

    来源:经济参考报2023年09月13日第005版

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:异常行为,行为治疗,多动症,行为问题,河南省儿童医院儿童保健科,杨杰

    注意缺陷多动障碍(ADHD)是最常见的儿童行为问题。活泼好动是孩子的天性,但有些孩子的“多动”行为绝非偶然,他们如果没有经过及时、科学有效地治疗,将可能持续到成人期,影响正常的学习、工作和生活。我国ADHD呈现就诊率和治疗率偏低、专科医生缺乏、医疗资源配置有待提高等情况。
  • 全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状调查

    1.6K

    2026.05.09

    来源:湖南省儿童医院

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:量表,孤独症,自闭症,认知,发育迟缓,康复训练,语言发育,语言康复,湖南省儿童医院,王晓,王娟,王硕,李雪

    国内对社会疏离感的研究主要集中于癌症病人、慢性病病人 [8-9] ,较少对全面发育迟缓患儿家属的研究,因此本研究着力探讨全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状,分析影响患儿家属社会疏离感的影响因素,能够为减轻患儿家属的社会疏离感提供参考价值。

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