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汝城县特殊教育学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：汝城县特殊教育学校
成立时间：1970年01月01日
机构全称：汝城县特殊教育学校
负 责 人 ：王清
性     质 ：公办特殊学校 | 事业单位
区     域 ：湖南,郴州市,汝城县,卢阳大道243号 导航
专栏简介：汝城县特殊教育学校服务平台总共收录了汝城县特殊教育学校在2026年05月20日之前在自闭症家园网提交相关信息0条，其中自闭症专业文章0条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，汝城县特殊教育学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握汝城县特殊教育学校的专业能力，从而对湖南自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：汝城县特殊教育学校，位于汝城县卢阳大道243号，是一所功能基本齐全，集语言康复、文化教育和职业技能培训于一体的九年一贯制特殊教育学校。学校占地面积2904.4㎡。按照《湖南省义务教育学校办学标准》，学校配置了各类教学仪器和设施设备，多媒体教室、电脑室、实验室、仪器室、图书室、阅览室、舞蹈室、音乐室、

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    2023年12月5日，由成都市残疾人联合会、成都市特殊教育资源中心、成都市温江区人民政府残疾人工作委员会主办，成都市温江区残疾人联合会、成都市温江区教育局、成都市温江区特殊教育资源中心、成都市温江区特殊教育学校承办，中共成都市温江区涌泉街道工作委员会、成都市温江区人民政府涌泉街道办事处、成
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    关键词：特殊教育,生活自理,鹤峰县特殊教育学校

    1月11日，阳光洒满鹤峰县特殊教育学校的操场，欢声笑语交织成一幅温暖的画卷，一场别开生面的学期技能测试精彩上演。
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  • 绵阳市特殊教育学校：向着“心”目标，奋楫再出发 ——绵阳市特殊教育学校召开开学工作会

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    ​国庆节前后，青羊特校各学科在组长的组织下，积极开展《培智学校义务教育课程标准(2016年版)》学习讨论会，为新学期蓄力。在过去的教学实践中，教师们已经对培智学校课程标准有了一定的理解和应用，但教育是一个需要不断发展和进步的领域，只有持续学习和提升，才能更好地满足学生的发展需求。
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  • 张涛-西安市碑林区拉拉手特殊教育中心创始人

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    关键词：孤独症,孤独症网,示范,自闭,自闭症,自闭症孩子,西安市碑林区拉拉手特殊教育中心,张涛

    张涛，女，汉族，42岁，西安市碑林区拉拉手特殊教育中心创始人。作为一名自闭症孩子的母亲，她用自己无私的爱向自闭症、智力障碍的特殊孩子与其家长传递着温暖和希望。截止到2010年9月，由她和家长们一起创办的“拉拉手特殊教育中心”，已为西部地区一千多个特殊孩子及家庭提供了服务和帮助，占西安地区特
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    2026.01.26

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    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,特殊教育,特教,手眼协调,陈静,玄武特校

    为进一步加强特殊职业教育课题研究的指导与交流，总结阶段性研究成果，提升高中段特殊职业教育教师的教科研能力，2026年1月15日上午，以“赋能生涯发展，铺就转衔之路”为主题的南京市特殊职业教育专项课题研究中期推进活动在玄武区特殊教育学校顺利开展。

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  • 陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

    陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源：上海奇翔儿童发展中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

    　　第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行，本届论坛以“理性公益，多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕　　陈婕：我们就是帮
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源：襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下，坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍，陪同在他们身边的除了老师外，还有家长。在人群中间，一位头发花白、十分干练的女士格外显眼，她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前，记者走进这个学校，了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    2020.03.28

    来源：中国文明网

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时，我就想办学，可是办学首先需要的是钱，老伴知道我的想法后，就跟我说：学校我们一定要办，但我们不能挣孩子的钱，你别着急，咱们先办工厂，赚来的钱都给你办学校！老伴的话，一下子给我吃了定心丸，我想我这个小蜡头儿，就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚：她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道（伏成镭）：在南京市五彩鹿儿童发展中心内，一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长，孩子的病情有轻有重，严重的甚至六岁了还不会说话，作为专业老师，我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍，自闭症又称孤独症，是一种广
  • 专访「明星校长」边琼霞：特殊教育行业的破冰者

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    2020.05.20

    来源：杭州雅恩健康管理有限公司

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月，校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务，旨在帮助学校提高管理效率，让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构，创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者，雅恩的成立打
  • 因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

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    2020.06.30

    因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

    来源：广州市少年宫特殊教育部

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗？活动发布后，来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来，近期，“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息：经过“融合教育典型人物评选”，有20个典型人物入选。在
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源：生活日报官方账号

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说，“当时孩子在上幼儿园，幼儿园老师告诉我们，乐乐平时就自己玩，也不跟小朋友交流互动，老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小，董雁说，自己不能放弃，从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能

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    2023.04.10

    来源：健康博览2022/02

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：游戏治疗,感觉统合,发育迟缓,多动症,语言发育

    多动症也叫注意缺陷多动障碍(ADHD)，是指儿童出现与其发育水平不相适应的注意缺陷，不分场合的活动过度和情绪冲动， 同时伴有学习或社交等单一或多个功能的损害，是儿童时期常见的行为发育问题之一。ADHD 具有遗传易感性和环境易感性；另外，铅暴露及长期摄入加工肉类 、 比萨、零食、动物脂肪的孩
  • 孤独症谱系障碍儿童及模型鼠痛觉敏感特征

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    语言能力是人作为一个有智慧的个体与外界联系的桥梁和纽带。语言发展的滞后，不仅会阻碍儿童与外界的交流，还会使儿童的整体语言能力与同龄儿童相比落后，这无疑是对儿童心理发展的极大危害[2-6]。本研究调查发现由儿童家长对患儿进行家庭语言干预，同时配合语言治疗师的定期指导，有利于使家长了解孩子的语
  • 在机构与家庭之间：自闭症儿童语言功能提升差异的解释

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    2023.07.19

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    集体训练是通过小组的形式对患者展开行为干预，同时结合小组合作游戏方式进行训练，可以促进患者间情感交流[4]，提高患者训练的主动性，在语言发育迟缓患儿中应用集体语言训练可能会对其语言功能、发育水平产生积极影响。
  • 基于推进儿童友好城市建设背景下教师与特殊儿童在艺术疗法中的互动研究

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    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,沙盘游戏,特殊教育,儿童康复,残障儿童

    重视教师队伍专业化发展,为特殊儿童康复教育高质量发展打好基础。特教行业应尽快制定特殊儿童康复教育教师专业化标准,支持教师的学习深造,优化教师的培训培养机制;探索特殊儿童教师的培养新模式,加强与高校合作,促进学科交叉和专业融合,提升特殊儿童教师的教育教学能力,为推动特殊儿童教育高质量发展奠定
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    2024.08.20

    来源：现代特殊教育(高等教育研究)

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：早期干预,社会交往障碍,结构化,自闭症培训,自闭症融合,杜林,华中师范大学

    自英国林肯郡开始实施AET学校项目以来，被排除在主流环境之外的自闭症儿童和年轻人的数量稳步下降®在我国，职前特殊教育师资培养中缺乏自闭症教师的针对性培养，自闭症师资主要依靠职后培训。而培训时间短、培训内容简单重复、重理论轻实操是很多培训共同存在的问题⑴。本文拟通过介绍英国AET学校项目，为
  • 红色音乐文化与小学音乐融合实践研究

    2.8K

    2023.05.28

    来源：教学管理与教育研究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,认知,辅助

    作为中华优秀文化的重要组成部分，红色音乐文化是对革命精神的传承，是一笔宝贵的精神财富。同时，红色音乐文化也作为红色文化的一部分，对于学生的成长和发展发挥着重要的作用。在这个过程中，小学音乐教师要深度挖掘红色音乐文化中蕴含的红色基因，促使学生在音乐学习的过程中感受红色精神，培育正确的世界观、
  • 500例不明原因智力障碍或发育迟缓患儿的视频脑电图分析

    2.5K

    2025.07.02

    来源：首都儿科研究所附属儿童医院神经内科

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：精神疾病诊断,刻板行为,ASD,儿童智力,发育迟缓,早期干预,精神疾病诊断与统计手册,首都儿科研究所

    笔者回顾性分析了500例不明原因智力障碍或发育迟缓患儿的EEG结果，旨在通过描述性总结评估智力障碍或发育迟缓患儿脑电图异常的患病率，并总结其EEG规律，为智力障碍或发育迟缓患儿病情评估提供依据。

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