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广州星智成长

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：广州星智成长
成立时间：2016年02月19日
机构全称：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心
负 责 人 ：黄宇辉
性     质 ：民办康复机构 | 社会公益机构
区     域 ：广东,广州市,白云区,钟落潭镇钟华路41号101 导航
专栏简介：广州星智成长服务平台总共收录了广州星智成长在2026年05月17日之前在自闭症家园网提交相关信息273条，其中自闭症专业文章273条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，广州星智成长目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握广州星智成长的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心简称“广州星智成长”，隶属白云区民政局的一家非营利性机构，由中国关心下一代教育基金会、中国残疾人联合会、李连杰壹基金等机构联合热心公益事业，关注儿童健康成长的慈善人士共同创建。是目前广东省规模最大的集医疗和特教为一体的特殊少儿康复训练中心！主要针对的不仅仅是孤独症，还有多动症、语言障碍、发育障碍等特殊儿童进行康复训练。

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  • 特殊儿童语言训练：正反问句教学，这样系统拆解更好学

    1.5K

    2026.04.27

    特殊儿童语言训练：正反问句教学，这样系统拆解更好学

    来源：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

    作者：

    栏目：特殊教育

    关键词：特殊儿童,语言训练,正反问句教学,广州星智成长,场景泛化

    正反问句（是不是、要不要、好不好、对不对），是特殊儿童语言发展中关键的里程碑能力。想要孩子熟练理解、主动运用，不能盲目硬教，必须循序渐进、系统拆解。核心训练逻辑牢记：先理解→再表达→最后全面泛化，稳步提升，孩子更容易吸收。
  • 如何训练孤独症孩子提出需求？

    2.6K

    2026.04.27

    如何训练孤独症孩子提出需求？

    来源：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

    作者：

    栏目：知识普及

    关键词：孤独症孩子,广州星智成长,语言能力

    很多孤独症孩子难以用语言或动作表达需求，影响日常生活。帮助他们提升这项能力，对家庭尤为重要。具体可以这样做：
  • 谱系孩子早干预的重要性，听听林主任怎么说

    2.2K

    2026.04.27

    谱系孩子早干预的重要性，听听林主任怎么说

    来源：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

    作者：

    栏目：专家观点

    关键词：谱系孩子,孤独症,自闭症儿童,广州星智成长中心,孤独症干预

    当孩子迟迟不与人对视、不愿开口说话、重复单一动作时，很多家长的第一反应是 “孩子只是发育慢”“长大就好了”。但对于孤独症（自闭症）儿童来说，这种 “等待” 可能会错过一生仅有一次的黄金干预期。
  • 一节课都在干嘛？走进广州星智成长康复课堂

    3K

    2026.03.30

    一节课都在干嘛？走进广州星智成长康复课堂

    来源：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：广州星智成长,口肌训练,精细动作,感统失调,手眼协调,社交技能

    广州星智成长的康复课堂以“个性化适配、趣味化教学、精准化干预”为核心，针对特需儿童的发展需求，设置四大核心课程——语言口肌、社交融合、运动感统、思维逻辑。每一节课均遵循“课前准备—核心训练—巩固延伸—课后反馈”的闭环模式，兼顾专业性与适配性，让孩子在科学引导下逐步提升能力。
  • 特殊孩子畏缩不探索？5 步温柔引导，帮他勇敢走出自闭小世界

    1.9K

    2026.03.23

    特殊孩子畏缩不探索？5 步温柔引导，帮他勇敢走出自闭小世界

    来源：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

    作者：

    栏目：知识普及

    关键词：正向强化,广州星智成长,特殊孩子,自闭症孩子

    有些自闭症孩子，不像常见的精力旺盛型，反而像被按下 “静音键”——安安静静地蜷缩在角落，对泥沙、水声毫无兴趣，连摆弄玩具、自己吃饭都显得 “没力气”；不主动对视，不伸手互动，把自己封闭在专属小世界里，对外界的一切都漠不关心。看似 “省心” 的背后，是孩子难以突破的社交壁垒，和家长藏在心里的
  • 孩子语言迟缓？在家 3 个小游戏，不用器材每天 10 分钟帮娃开口

    2K

    2026.03.23

    孩子语言迟缓？在家 3 个小游戏，不用器材每天 10 分钟帮娃开口

    来源：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

    作者：

    栏目：语言训练

    关键词：社交回避,刻板行为,语言迟缓,广州星智成长,自闭症谱系孩子

    很多家长发现孩子说话晚、词汇少、不愿开口，既焦虑又不知道从哪里帮起。其实语言训练不用复杂器材、不用昂贵课程，在家日常互动就能做。尤其对于语言发育迟缓、自闭症谱系的孩子，生活化游戏 + 科学引导，比枯燥训练更有效。
  • 耐心是照亮星娃的一束光：来自广州星智成长家长的真实反馈

    2.6K

    2026.03.23

    耐心是照亮星娃的一束光：来自广州星智成长家长的真实反馈

    来源：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

    作者：

    栏目：康复手记

    关键词：广州星智成长,确诊自闭症,广州自闭症机构很

    前言：作为一名星娃家长，最煎熬的不是孩子被确诊自闭症的那一刻，而是无论我怎么努力引导，孩子都几乎没有任何回应......
  • 自闭症孩子泛化难？把课堂搬进生活，能力才真正有用

    2.2K

    2026.03.13

    自闭症孩子泛化难？把课堂搬进生活，能力才真正有用

    来源：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：自闭症孩子,泛化能力,广州星智成长,理解功能,视觉支持

    这不是孩子不努力，而是自闭症孩子最核心的难点之一 ——泛化能力不足。他们很难自动把课堂里学会的内容，迁移到不同场景、不同物品、不同人身上。知识如果只停留在桌面上，就无法真正支持他未来的独立与尊严。
  • 特殊教育视角下，如何科学提升儿童专注力？

    2K

    2026.03.13

    特殊教育视角下，如何科学提升儿童专注力？

    来源：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

    作者：

    栏目：知识普及

    关键词：正向强化,专注力,特殊教育,广州星智成长,生活自理,社会适应能力

    专注力是儿童学习知识、适应生活的核心能力，尤其对于特殊教育领域的孩子而言，良好的专注力不仅能助力其认知发展，更能显著提升生活自理与社会适应能力。作为长期深耕特殊教育思维逻辑教学的从业者，结合一线实践经验，分享几组科学且易操作的专注力提升方法，兼顾针对性与实用性。
  • 两会声音：自闭症帮扶应转向教育与康复，而非单纯补贴

    2.6K

    2026.03.13

    两会声音：自闭症帮扶应转向教育与康复，而非单纯补贴

    来源：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：自闭症,广州星智成长,自闭症家庭,感统课程

    ​今年全国两会上，全国人大代表李紫薇的一项建议引发广泛关注：不建议单纯以发钱方式帮扶自闭症家庭。这一观点并非否定关爱，而是站在长期康复与成长角度，提出更科学、更可持续的救助思路。

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  • 聚星凝智，向光成长：广州星智成长 2026 迎新晚会

    2.5K

    2026.02.06

    来源：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：广州自闭症康复,自闭症康复机构,广州星智成长

    2026 年 1 月 31 日晚，广州专业自闭症康复机构星智成长 “骏马迎春启新岁，同心共筑锦绣程” 迎新晚会在广州白云五龙山庄 4 楼 12 号会议厅圆满落幕！全体员工、理事单位代表与特邀嘉宾齐聚一堂，复盘 2025 年特教事业的丰硕成果，共绘 2026 年自闭症康复服务的发展蓝图，在团
  • 星智成长参与全国儿童语言沟通研究与实践

    1.7K

    2025.12.08

    来源：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：儿童康复,康复中心,语言康复,北京师范大学

    ​2025年11月6-9日，第五届多模态儿童语言沟通研究与实践论坛暨全国儿童语言沟通研究与实践共同体2025年会在华东师范大学隆重召开！来自全国160多家单位的230余人参会。本次论坛设1个主会场6个分会场，共有13位专家的主旨报告、16家单位领导的管理经验交流、56节课例研讨、10项研究
  • 凝心聚力向未来！广州星智成长员工大会圆满召开

    2.8K

    2025.10.23

    来源：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：广州星智成长,特殊儿童

    2025年10月15日、16日、20日晚，星智成长员工大会分别在白云校区、佛山校区、黄埔校区顺利举行。作为专注特殊儿童康复干预的专业机构，星智成长始终以 “帮助每个孩子成为最好的自己” 为使命，此次大会既是对上半年工作的总结复盘，更是对未来服务品质的全新期许，全体员工齐聚一堂，共话成长与责
  • 广州星智成长加强与高校的产教研合作，促进特教事业的高质量发展

    2.6K

    2025.10.23

    来源：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特教,儿童康复,特殊儿童,广州星智成长

    ​10月21日上午，广东白云学院教育学院心理系专任教师王秀军老师、周立坚老师莅临星智成长白云校区参访交流，星智成长专注儿童发育行为与心理健康服务，在特殊儿童康复教育领域深耕多年，拥有一支优秀的康复教育师资团队及丰富的特殊儿童一线康复教育经验，星智成长作为广东白云学院教育学院的签约实践就业基
  • 广州星智成长以专业守护成长，以热爱致敬华夏！76载荣光与祖国共成长

    2.8K

    2025.10.08

    来源：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,广州星智成长

    金秋送爽，丹桂飘香，在这举国欢腾的日子里，我们迎来了祖国母亲 76 周年华诞。广州星智成长特殊教育学校全体师生，怀着无比激动的心情，向伟大的祖国致以最真挚的祝福，向每一位关心特需儿童成长的社会各界人士致以最诚挚的感谢！
  • 携手共进，为困境特殊儿童撑起康复蓝天——星智成长与爱海慈航达成战略合作

    1.7K

    2025.06.10

    来源：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：定点康复机构,康复训练,感统,残障儿童,广州市残联

    2025年6月6日上午，广州市黄埔区爱海慈航社会工作服务中心与星智成长正式签署战略合作协议，双方将携手为孤独症谱系、心智发育障碍等特殊儿童提供免费（政府补贴）、专业、系统、科学的康复训练服务，助力困境特殊儿童健康成长，让他们更好地融入学校、社会。
  • 援手共进，为困境特殊儿童撑起康复蓝天星智成长与爱海慈航达成战略合作

    2.5K

    2025.06.09

    来源：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：定点康复机构,康复训练,感统,残障儿童,广州市残联

    ​2025年6月6日上午，广州市黄埔区爱海慈航社会工作服务中心与星智成长正式签署战略合作协议，双方将携手为孤独症谱系、心智发育障碍等特殊儿童提供免费（政府补贴）、专业、系统、科学的康复训练服务，助力他们更好地融入社会，助困境特殊儿童健康成长。
  • 广州星智成长欢庆六一活动

    3K

    2025.06.03

    来源：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：自闭症,自闭症儿童,广州星智成长

    一年一度的六一儿童节来临之际，星智成长白云校区于5月27日下午举行了“传承文化·探索自然·共筑长”为主题的欢乐六一游园活动。
  • 关注特殊儿童，促进孤独症群体全面发展星智成长2025世界自闭症关注日公益活动

    1.7K

    2025.04.01

    来源：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：广州星智成长,世界自闭症日,社会交往,,自闭症的症状,认知能力,语言发育

    4月2日世界自闭症关注日即将来临之际，广州星智少儿成长中心于3月29日下午举行了“关注特殊儿童 促进孤独症群体全面发展”为主题的关爱特殊儿童公益活动。
  • 热烈祝贺黄埔星智儿康中心盛大开业

    2.4K

    2025.03.25

    来源：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：丹佛模式,图片交换沟通系统,构音训练,粗大运动,结构化

    ​经过半年多的筹备，2025年3月23日，黄埔星智儿康中心迎来盛大开业。星智理事长黄宇辉、总干事邹林锋、拓展部袁永平、黄埔中心主任陈美城、广州中心主任林国强、佛山中心主任邹林志及100多名嘉宾与教职工出席揭幕仪式，开启了星智成长黄埔校区新的征程。

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  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    1.8W

    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源：太原市灵星社区服务中心

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命，用生命温暖生命，用钉子精神为蜗牛插上翅膀，让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗？他们长得很帅气很可爱，但当你和他说话时，他却不理你，也不看你，更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上，他们被称为自闭

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  • 社会工作介入我国特殊教育研究现状

    2.2K

    2024.02.20

    来源：第41卷10期绥化学院学报2021年10月

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,儿童康复,康复训练,残障儿童,自闭症谱系障碍,呼和浩特市特殊教育学校

    通过社会工作介入特殊教育，能帮助发现特殊儿童并进行干预，给予特殊学生帮助与支持，使他们更加清楚地认识自我，促进其社会融入，推动特殊教育的发展，也可以通过社会工作为特殊教育提供多元化的管理和服务方式，加强特殊教育与社会工作的联系。基于此，本文对我国社会工作介入特殊教育的相关研究进行整理，对社
  • 社交定向中自闭症儿童视听双通道情绪知觉特征的硏究

    1.6K

    2023.10.21

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,感觉统合理论研究

    关键词：自闭症,自闭症儿童,视听双通道,情绪知觉

    1.自闭症儿童对不同视听通道情绪知觉的社交定向能力受损；2.自闭症儿童对情绪知觉具有一定视听整合优势，但总体增益较小且弱于典型发展儿童；3.自闭症儿童的情绪视听整合能力受双通道信息一致性和情绪凸显度的影响显著，具体表现为双通道信息一致性的促进作用、情绪强度和噪音背景的协同调节作用。
  • 自闭症学情绪辨识能力的多元化干预

    1.7K

    2024.11.13

    来源：基础教育研究

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：应用行为分析,精细动作,特殊教育,泛化,回合式教学,社交技能,结构化,强化物

    自闭症学生的核心障碍是社会交往障碍，他们无法有效察觉和读懂自己或他人外显的情绪，因而制约了其社会交往能力的良好发展。辨识情绪是发展沟通与交往能力的重要基础，笔者通过探索自闭症学生辨识基本情绪的有效教学，采用多元化社会交往干预方法，增强自闭症学生辨识反馈情绪的能力，提高其社会交往能力和语言表
  • 假装游戏对4~6岁幼儿自言自语和掌握动机的影响

    1.8W

    2022.08.10

    来源：中国临床心理学杂志2021年 第29卷 第4期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：认知,自闭症儿童,游戏情境,动机

    掌握动机是指幼儿试图掌握具有挑战性活动的持续能力，可以促进新动机的增长和发展气在前人的相关研究中，掌握动机的指标包括在挑战活动中的表现和坚持气其中，表现导向的幼儿受外在动机驱使，关注他人对自己学习的奖励;而坚持导向的幼儿受内在动机驱使，关注对新技能的学习是否可以提高自己的能力。
  • 普通初中阿斯伯格综合征学生沟通行为干预个案研究

    2.2K

    2023.03.27

    来源：基础教育研究

    作者：

    栏目：阿斯伯格理论研究

    关键词：高功能孤独,应用行为分析,阿斯伯格综合征,融合教育,特殊教育

    阿斯伯格综合征是一种轻度发展障碍，以沟通、社会交往障碍以及刻板行为为主要特点。阿斯伯格综合征人士一般具有正常的语言发展和认知功能，可能伴有动作笨拙，可并发各种行为或情绪问题。由于阿斯伯格综合征学生的面容与普通学生基本无异，有的智商可能在正常范围内甚至很高，障碍的程度较轻，表现形式又多种多样
  • 婴儿精神医学的兴起

    2W

    2020.02.16

    来源：中国儿童保健杂志2004年4月第12卷第2期

    作者： 陶国泰

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,自闭症研究

    关键词：孤独症,行为矫正,认知能力,示范,语言发育,量表,情绪障碍

    　婴儿精神医学(infant psychological medicine)包括婴儿精神病学和婴儿心理卫生。前者是研究发生精神疾患的病因、诊断、治疗和预防,主要是在临床条件下进行的,对象是患儿个体和其父母与家庭。而婴儿心理卫生则研究社会文化、生活环境和事件、亲子关系及自身行为等对健康的影响
  • 孤独症儿童母亲的亲职压力及相关因素研究

    2W

    2020.01.03

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者： 唐春 邹小兵 静进 陶国泰

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症治疗,行为问题,康复训练,社会交往,提示,邹小兵

    秦秀群　唐春　朱顺叶　梁亚勇　邹小兵@(中山大学附属第三医院儿科,广州510630　@通信作者Email:zouxb@ 163.net)【摘　要】目的:探讨孤独症儿童母亲的亲职压力及影响因素。方法:采用亲职压力指标简表(包括亲职愁苦、亲子互动失调及困难儿童3个子量表)、社会支持评定量表、简
  • 中小学生公共教育发展方向之融合教育

    2.5K

    2023.05.10

    来源：青春期健康

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：中小学生公共教育发展方向之融合教育,行为模仿,行为问题,语言康复

    融合教育是以经过特别设计的环境和教学方法来适应不同特质孩子学习的一种创新理念。在新的时代背景下，我国特殊教育正进入加快现代化、实现高质量发展的时期。而融合教育是普通学校积极创建接纳环境，响应学生差异化需求的一种教育方式，它不仅有利于提升个别化教育质量，而且还能保障全体学生平等受教育权利过程
  • 感觉统合训练在治疗语言发育迟缓儿童中的临床效果

    3K

    2025.07.23

    来源：聊城市东昌府区妇幼保健院康复科

    作者：

    栏目：感觉统合理论研究

    关键词：构音异常,语言障碍,沙盘游戏,认知训练,听觉统合训练,家庭康复,康复训练,语言理解能力,赵宁侠

    近年来，临床越来越重视感觉统合训练，其通过听觉、视觉及平衡训练等方式，充分调动神经系统发育，在调节运动、改善脑功能等方面有较好的效果[4]。故本研究对语言发育迟缓儿童应用感觉统合训练，探寻临床效果，具体报告如下。
  • 5-10岁自闭症儿童基本动作技能与身体活动水平的关系研究

    2.9K

    2026.01.14

    来源：中国地质大学（武汉） 体育学院

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：社会交流,粗大动作,儿童康复,康复中心,社会交往障碍,粗大运动,自闭症诊断,华中师范大学

    许多研究表明自闭症儿童的身体活动水平普遍较低，这可能是由于躯体感觉和协调能力障碍、动作发展障碍、家庭和社会环境限制等原因所致。而基本动作技能作为身体活动的基础，被认为是个体成功参与有组织或无组织游戏、体育和娱乐活动的基石，是未来参与更专业、更复杂专项技能的必要前提。同时，动作技体质与健康分
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性质：民办康复机构|社会公益机构

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